2024年小学一年级数学教师述职报告（3篇）

2024年小学一年级数学教师述职报告
尊敬的校长、各位领导、亲爱的家长们：
大家好！我是小学一年级的数学教师XX。

感谢您给予我述职的机会，让我向大家汇报一年级数学教学的情况及成果。

一、教学工作总结
本学年，我作为一年级的数学教师，结合小学一年级数学的教学要求，注重培养学生的数学思维能力和数字概念的形成，以及培养学生的数学兴趣和学习动力。

通过积极的教学方法和策略，使学生能够在轻松愉快的学习氛围中掌握基本的数学知识和技能。

1.适应学生特点，关注差异化教学
小学一年级是孩子们接触数学的第一年，对于他们来说，数学知识是全新的，因此我密切关注学生的学习情况，及时调整课堂教学策略和方法，确保每一个孩子都能够充分参与到数学活动中来。

针对不同的学生，我采用了不同的教学方法和资源，使每一个学生都能够在适合自己的学习水平上取得进步。

2.让学生喜爱数学，培养数学兴趣
数学教育不能仅仅停留在传授知识的层面，更重要的是激发学生的学习兴趣和欲望。

我在课堂上注重与学生的互动交流，鼓励他们积极回答问题，并认真倾听他们的想法和观点。

通过游戏和趣味性的教学设计，我培养学生对数学的好奇心和探索欲望，使数学不再成为他们痛苦的学科，而是一种有趣且能够解决问题的工具。

3.强化数学思维的培养
小学一年级的数学教学不仅仅是为了学习一些数学知识和技能，更重要的是培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

我积极引导学生运用逻辑思维、观察推理、归纳总结等方法来解决数学问题，让他们学会用数学的方式思考和表达，使他们的思维能力不断提高。

在实际教学中，我注重培养学生的观察力、分析力和创造力，让他们能够灵活运用数学知识解决各种实际问题。

4.家校合作，促进学生成长
在数学教学中，我重视与家长的沟通和合作。

我通过班级微信群、家长会等形式，及时向家长们反馈学生的学习情况和表现，并向他们提供学生的学习建议和指导。

同时，我也倾听家长的意见和建议，并积极改进教学方法，以更好地满足学生和家长的需求。

通过和家长的合作，学生的学习动力得到增强，学习成果得到提升。

二、教学成果展示
通过一年级数学教学的努力，我所带班级的学生，在数学学习方面取得了显著进步。

他们不仅掌握了数的基本概念和计数方法，还能够进行简单的加减法运算，并且能够应用数学知识解决日常生活中的问题。

以下是一些学生的实际表现：
1.在数的基本概念和计数方法方面，学生们能够准确地数到100以内的数字，并能够在不同的计数形式中进行转换。

他们能够分辨出奇偶数，并能够按照一定的顺序排列数字。

2.在加减法运算方面，学生们能够进行10以内的加减法计算，并能够用不同的运算符表示运算结果。

他们能够解决一些简单的实际问题，如购物计算和时间计算等。

3.在几何图形方面，学生们能够认识常见的几何图形，并能够进行简单的分类和比较。

他们能够通过观察和比较，识别图形的属性和特点。

4.在逻辑思维和问题解决方面，学生们能够运用数学思维解决各种问题。

他们能够进行简单的推理和判断，并能够运用逻辑关系解决问题。

通过以上内容的展示，可以看出学生们在数学学习方面取得了很大的进步。

三、存在的问题和改进措施
在教学实践中，我也发现了一些问题，为了更好地提高教学质量，我制定了以下改进措施：
1.通过不同形式的评价来全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，让每一个学生都能够得到更好的发展。

2.与其他学科教师进行合作，加强跨学科教学，使数学与其他学科的学习更加有机地结合起来，提高学生的综合素养。

3.加强教师自身的专业学习和教研活动，不断提高自己的教学水平和能力，为学生提供更好的数学学习环境和资源。

4.加强与家长的沟通合作，充分发挥家庭教育和学校教育的互补作用，共同促进学生的全面发展。

四、未来的展望
作为小学一年级数学教师，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力。

我将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让学生喜欢数学，并能够运用数学知识解决实际问题。

我将与家长保持积极的沟通和合作，共同促进学生的全面发展。

最后，我要感谢校领导和家长们的支持和信任，也要感谢学生们的努力和付出。

在大家的共同努力下，我相信小学一年级的数学教学工作一定会取得更加辉煌的成绩！
谢谢大家！
2024年小学一年级数学教师述职报告（2）
尊敬的各位领导，老师们：
大家下午好!
小学一年级____学年很快就要过去了，回顾这一学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。

我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。

我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。

从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。

本学年任教一(2)班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。

一、自觉提高业务素质。

一年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。

对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。

积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。

2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。

我先从抓好学生的课堂常
规入手，培养学生形成初步的行为习惯。

在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

一、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又充满着数学。

在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。

现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。

留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。

例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。

让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。

教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。

例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了____人一小组，讨论怎样计算一9+一8=。

分组讨论时，学生都很积极地
把自己的算法告诉同组同学。

到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了____种算法，比书本介绍的还多出了两种。

我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。

寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒! 你的眼睛真雪亮! 你们小组合作得很
好!……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法(2) (6、7)获____等奖;教案设计获一等奖;这学期承担容桂区____学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。

我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。

今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。

2024年小学一年级数学教师述职报告（3）尊敬的领导：
我是一名小学一年级的数学教师，我在这里向您述职报告，在过去的一学年里，我全力以赴教导学生，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

现在，请允许我向您详细地总结一下我的工作情况。

一、工作内容
1. 教学的目标和计划
在这一学年的数学教学中，我的目标是培养学生对数学的兴趣，激发学生学习数学的动力，同时让他们掌握一年级数学知识的基本概念和基本技能。

为此，我制定了详细的教学计划，包括每周的教学内容和教学方法。

2.教学方法与手段
在教学过程中，我运用了多种教学方法和手段，如讲解、示范、操练、游戏等。

在讲解过程中，我主要通过图示和故事来引导学生理解概念和公式；在示范和操练环节中，我通过板书和书写操练来帮助学生掌握数学运算技巧；在游戏环节中，我组织了一些数学游戏，让学生在轻松的氛围中巩固和运用所学知识。

3. 教材和课件
我精心选择了一年级数学教材，并结合学生实际情况，设计了一些课件，以便更好地展示教学内容和方法。

我还结合学生的个性特点，对教材进行了一定的创编和调整，以增加趣味性和实用性，提高学生的学习积极性。

二、教学成果
在这一学年的数学教学中，我取得了一些成绩，主要体现在以下几个方面：
1. 学生学习兴趣的培养
通过丰富的教学内容和多样化的教学方法，我成功地培养了学生的学习兴趣。

学生们在课堂上表现出浓厚的学习兴趣，积极参与课堂活动。

他们乐于思考和发问，并表现出对数学知识的渴望。

2. 学生学习成绩的提高
在这一学年的数学考试中，学生的平均成绩明显提高。

按照评估标准，大部分学生已经基本掌握了一年级数学的核心知识和基本技能。

他们能够熟练地进行简单的加减法运算，并能灵活运用所学知识解决实际问题。

3. 学生思维能力的培养
在课堂上，我注重培养学生的数学思维能力。

通过启发式教学，我引导学生思考和解决问题的方法，开发了他们的批判性思维和创造性思维。

有些学生已经能够通过不同的方法和角度解决问题，表现出较高的思维能力。

三、存在问题和改进措施
在数学教学中，虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。

这主要包括以下几个方面：
1. 教学内容选择不够合理
在教学过程中，我注意到教材内容有些单一和枯燥，不能完全满足学生的学习需求。

下学年，我将更加注重教材的选择和教学内容的设计，使其更具有趣味性和实用性，更贴近学生的实际生活。

2. 课堂管理有待加强
有时候，我发现课堂纪律不够好，学生上课注意力不集中，容易分心。

在下一学年，我将加强课堂管理，提高学生的自觉性和纪律性。

同时，我还会积极与家长进行沟通，加强家校合作，共同关注学生的学习情况。

3. 个别学生学习困难
在班级中，有些学生存在学习困难的情况。

对于这些学生，我将更多地关注他们，耐心辅导，帮助他们克服困难。

我也会主动与班主
任和家长进行沟通，了解他们的具体情况，寻找更有效的帮助学生学习的方法和途径。

四、心得体会
在过去的一学年里，我深刻体会到教学工作的重要性和挑战性。

作为一名小学一年级数学教师，我们不仅要有扎实的专业基础和教学能力，更要有对学生的爱和关怀。

只有真正关心学生，了解他们的学习和生活情况，才能更好地激发他们的学习热情，帮助他们健康成长。

在未来的工作中，我将继续加强自身修养和专业知识的学习，努力提高教学水平和教学质量。

同时，也会与同事和家长进行积极的交流和合作，互相学习和借鉴，共同为学生的发展贡献力量。

以上就是我在一年级数学教学中的工作情况和总结，希望领导能够对我的工作给出指导和意见，我将不断改进自身，以更好地为学生的学习服务。

感谢领导的关注和支持！
敬礼！
XXX。