初中生英语学习计划表5篇

初中生英语学习计划表5篇
记忆单词和学英语一样，是没有捷径的，只能狠下功夫，但有方法可把握。

要选择适合自己的背单词方法，一旦找对了方法，并形成用功的习惯，语感就会不期而至，到时记忆新单词也不再是刻意的事。

下面是我为大家带来的学校生英语学习方案表5篇，期望大家能够喜爱!
学校生英语学习方案表1
一、正确的学习态度和良好的学习习惯是胜利
要养成预习的习惯
预习对提高我们的学习效率是有很大帮忙的。

首先，预习可以使自己听课时精力能很快集中到新学问上面来，简单跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。

思路开拓得好，听课效率就提高。

其次，预习能增加记忆效果。

预习时无论对看得懂的学问还是看不懂的学问，都经过了独立思索，有了初步的印象，加上课上老师的讲解、分析和自己进一步的学习，理解更为深刻了。

理解了的学问是简单记住的。

我建议同学们在上课之前将其次天将要学习的单词先跟磁带朗读一遍，尽量在朗读的过程中把握单词的读音和拼写。

然后，在课文中找出这些生词的位置，并试着理解相关结构。

假如其次天要学的是一篇课文，不妨在不看书的状况下，将课文磁带听几遍，争取在听的过程中把握文章的大意。

这样对我们听力水平的提高也有很大帮忙。

要养成仔细听讲的习惯
听课，是我们把握学问、理解学问、增长学问、接受学问的重要环节和途径，所以养成上课仔细听讲的习惯很重要。

一般在课堂上，
老师会就每一个语言点进行举例讲解。

此时，同学们肯定要开动脑筋，切勿死记老师报出的答案，肯定要在老师提出问题时乐观思索，主动回答老师提出的问题。

大胆练习，敢说、敢读，由于每一次的乐观发言都是一次听和说的训练，对你的听力和口语都是很有帮忙的。

初三的同学们在下学期将参与口语测试，因此我们要非常珍惜课堂上的每一次回答问题的机会。

要养成课后复习的习惯
复习的目的是“温故而知新”。

许多同学做英语作业时，连当天所学的单词都还没有把握。

所以，不少同学都是翻开课本或笔记本，每做一题，都要在书上或笔记本上查找答案。

其实，这样的做法不仅铺张时间还使作业失去了它原本的意义。

我建议同学们做英语作业前，应先复习背诵当天所学的单词、语言点等，归纳学问要点，找出学问之间的联系。

等完全把握之后，再去完成老师布置的作业。

这样不仅能提高效率，削减在作业上花费的时间，还能让自己在做作业的过程中巩固当天所学学问。

要养成用心致志的习惯
学习时是否用心致志是影响学习效率的一个重要缘由。

有些同学做作业时喜爱戴着mp3，边听音乐边做作业。

有些同学做一会儿作业就要起身喝水、吃东西，或者再看看爸爸妈妈在干什么。

时间就这样在不知不觉中铺张掉了。

因此，我们在学习时应当全身心的投入，集中精力、用心致志，要争分夺秒，不能受四周事物的影响。

做作业的时候，要给自己定个小目标，给自己规定时间，限定自己在该时间内完成作业，保证自己的学习效率。

这样，我们就会有更多的自由支配的时间。

二、科学的学习方法和合理的学习方案是胜利
讨论例题，整理学问结构
老师在讲解语言点时，通常会列举许多例题，这时，同学们应当细细揣摩这些例题并将其与以前所学过的学问进行梳理、综合。

把所学学问形成一个相对完整的学问网络。

比如：当学到not only…but also连接主语需用就近原则时，我们应立即联想到either…or…neither…nor…连接主语时也应使用就近原则。

精选练习，扎实训练
为了提高解题力量，我们需要一两本适合自己状况的英语参考书，但切记不行搞题海战术。

购买课外书的时候肯定要考虑到自己的实际状况，是选择讲解类的还是练习类的?是选择按课时练习的还是专项
练习的?题目难度是否深浅适中?切忌好高骛远，钻研偏题怪题，要知道，中考试题中大部分都是紧扣书本的基础题。

做完练习之后，肯定要根据答案自行批阅，有不懂的准时向老师请教。

准时纠错，总结错误缘由
我建议每一位同学都预备一支红笔，当老师评讲练习时，随时用红笔订正自己练习册、试卷上面的错误，以艳丽的红色加深其在脑海中的印象。

考试之前假如没有时间将练习上的每一道题目细细地复习，那不妨就将红笔标注的题目复习一遍。

当然，假如有时间，可以用一个本子，将这些错误集中起来，以警示自己，避开再犯类似错误。

强化阅读，注意运用
阅读理解在中考英语试卷中占有很大比重，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简洁的表象理解。

对于我们大家来说，在开头大量阅读训练前，首先必需把握肯定的语法学问，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要擅长归纳总结，牢记一些特别变化，学习英
语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。

钻进去就是仔细学习语法学问，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。

一旦语法基础有了进步，就要“跳出来”扩大阅读面和提高阅读力量了。

学校生英语学习方案表2
一、复习学校阶段的英语课本。

许多老师觉得课本没有什么可复习的，或者认为自己已经把课本学问讲解的很认真了。

但是要明白：英语成果的提高必需从细处着手，要看同学到底落实了多少，还是得从课本的基本学问复习。

同学的识记落实，课本是最好的一个蓝本。

二、依据课本学问，从低年级到高年级分单元分重点练习。

这一个环节是与复习课本这一环节同步进行的，复习课本是让同学找到学问的出处，便于记忆。

而分年级分单元的复习，主要是为了让同学从练习题中更坚固敏捷的把握学问。

三、语法学问讲解。

语法的讲解要将学校阶段的语法作以梳理，到底哪些需要细讲，哪些需要略讲，哪些是考试重点，哪些是同学的难点，都必需做到心中有数。

然后列出提纲，便于课堂讲解时操作。

四、中考英语题型的讲解。

以陕西省中考英语试题为例，中考英语的一卷有听力、单项选择、完形填空、阅读理解这四个大题，而二卷有完成句子、短文填空、任务型阅读、补全对话和书面表达这几个题。

老师要依据学情，将每个题型的做题方法和易错点讲清晰，并且为同学支配专项练习的时间，有的放矢，特殊训练。

五、综合训练。

中考英语是对一个同学英语综合力量的考查，不仅考查语言技能，而且还有语言学问，最难以把握的是对一个同学文化意识的考查，所以在复习时综合训练少不了。

老师可以为同学选择套题，让同学限时去做。

老师的讲解必需从学问到方法再到考试技巧，
必需特别细致。

六、难点突破。

老师必需对每个同学的英语学情了如指掌，整理出共性问题和共性问题。

对于共性问题在课堂上细致讲解，对于共性问题就需要个别辅导，争取将难题各个击破。

七、乐观的英语学习心理。

无论干什么事情假如想胜利，那就必需“走心”，学习英语也一样。

许多英语成果比较差的同学往往对英语敬而远之，说什么“自己不会”的话，其实主要还是心理在作怪。

尽量引导同学乐观的去面对，鼓舞同学，嘉奖同学，让同学在英语学习中不仅收获学问，更收获欢乐。

学校生英语学习方案表3
首先，我准备以模拟试卷为主，《过关斩将》为辅，在题海中提炼语法，熟识固定结构的短语、句型。

在讲解试卷中强化考点。

复习训练的基础上进行综合训练，以同学为主，对所复习的学问重新整理，查漏补缺。

通过细心设计的综合练习，彻底消退同学的模糊意识，强化考点。

让同学相互阅卷，开展争论，不懂的或不清晰的问题再由老师最终定夺，加深印象。

要求同学仔细阅读考试说明的单词，并圈出自己不熟悉的，不熟识的，一点点把握生单词。

老师依据近几年形式，中考作文的热点话题，并就这些话题每天中午让同学练习写作一次，然后再给他们一篇满分作文让其背诵，以至于每个可能考到的作文题目都不生疏，如鱼得水，发挥出可喜的写作水平。

其次，模拟训练是考前大练兵，是中考前的热身训练阶段。

运用一些模拟题，模拟考试时间、考场要求、答题方式等，对同学进行应
考、应试技巧的训练，培育同学的临场发挥力量和应变力量。

考前心理辅导(中考前)针对详细共性不同的同学，赐予不同的心理辅导，排解他们的考前紧急心理。

1,调整心态，不要畏惧英语，信任自己。

特殊是在考试过程中，肯定要始终坚信这一点。

2，听力：发下试卷后，先把听力试题看一下，特殊是听对话部分。

听的过程中要心平气和，如遇听不懂的地方，放弃连续往下听，不要焦急，信任自己听不懂，别人也听不懂。

3，单选：认真讨论近三年的中考真题，总结常考学问语法点。

4，完型：遵循上下文情景和规律，留意动词，时态，连词，三单和复数。

5，阅读：带着问题读文章，与题目相关的句子认真讨论。

6，二卷：留意书写，固定搭配，时态(完成时)，被动语态，宾语从句。

7，作文：先打草稿，保证首句，尾句没有错误。

留意时态，特殊是一般过去式。

8，留意休息，劳逸结合，多利用早晨时间背诵。

学校生英语学习方案表4
这学期是学校学习的最终阶段，这阶段的复习是中考备考的重要阶段，对中考胜利起着催化剂的作用。

因此这个阶段的支配有效与否
直接影响着中考效果。

那么怎样才能做好这阶段的复习工作呢?从目前同学现状动身，我制定出如下方案：
一、充分抓紧时间，完成新课任务。

本册教材还有一个单元未讲完，这部分内容新学问点少，侧重复习巩固。

因此我方案用两周时间完成。

基于教材特点，我方案把他设计成边学边复习的新旧学问穿插的课堂。

既完成新课任务，又为以后复习打下基础。

既要有速度更要有质量。

二、运用;三轮复习法;，进行系统合理的复习。

第一轮复习要求全面复习学校英语基础学问。

这轮复习方案在五一前结束，以教科书为本，按教材挨次归纳语言点，讲透语言点的运用，对各单元的要点进行梳理。

同时注意基础词汇，词组，句型的过关。

这一轮切忌炒冷饭，要做到;温故而知新;。

这就要求充分调动同学的学习自主性。

在单元复习前，让同学预习本单元重点短语和句型。

老师归纳时，可与其他短语作横向和纵向比较。

帮忙同学巩固运用。

其次轮复习至五月二十日左右完成。

这一轮复习一是针对重点语言学问如词类和句型等方面进行。

肯定要突出重点，反对面面俱到，精讲精练，引导同学自主复习，真正做到触类旁通，变学问为力量;二是针对重点题型如完型填空，阅读理解，听力训练等进行专项强化训练。

第三轮复习注意于语言的应用力量，即根据中考题型进行模拟考试。

每次试后，仔细分析不同同学的弱项，进行有针对性的面批。

帮忙同学查漏补缺，全面巩固。

为最终冲刺储备力气。

总之，现在距中考还有三个多月的时间，老师和同学肯定要精密协作，共同预备迎接中考。

学校生英语学习方案表5
一、总则：
1、坚持每一天，充分利用一切可以利用的时间学英语。

没有持之以恒的学习和大量的时将做保障，一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章，以此文章为中心，绽开一天的学习。

3、听说读写译五项都要练，以听说为主。

4、求质不求量，把听写的文章彻底搞懂足矣，不要好大喜功，贪大贪快。

扎扎实实，按部就班，是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语，不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法，要连续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必需要有具体可行的.方案，必需坚决执行，没有任何借口。

10、信任自己，肯定能够学好英语。

二、分则：
(一)听力：
1、除周末外，每天晚上9：00——11：00听写一篇五分钟左右的短文。

着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3，一有空闲时间就反复听这篇短文，直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影，复习就内容，检查一周来的学习方案执行状况。

(二)口语：
1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说。

3、留意在朗读过程中订正发音。

(三)阅读：
1、每周阅读一份英语报纸。

2、每次整理笔记。

(四)写译：
1、争取把每天听写的短文都翻译，先英汉，再汉英。

2、留意整理笔记。

(五)单词
1、每天记住30个单词的英文读法，中文意思，音标，并写在随身纸上，装订成册
2、其次天要复习前天记住的单词，并会默写包括中文意思，要举一反三，说中文能写出英文，说英文能写出中文意思。

(六)
1、预备小册子，每天记住10个语法，并找到这个语法常用的英文句子
2、每天写在小册子上，随身携带，其次天要记住第一天的语法，并能举一反三
文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。