2020_2021学年高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第16课处于战争边缘的世界教学教案

第16课处于战争边缘的世界
【知识与能力】
1、了解20世纪50年代中后期美苏争霸形成的原因。

2、掌握美苏争霸的阶段特点，及第二次柏林危机的史实。

3、掌握美苏争霸下的核军备竞赛的概况。

4、掌握核军备竞赛下对世界局势的影响，及古巴导弹危机的史实。

5、培养学生的辩证思维能力，提高学生全面、正确地分析和评价历史现象的能力。

【过程与方法】
1、结合美苏势力的发展变化以及当时世界局势分析美苏争霸的原因。

2、注意结合当时的世界形势分析美苏核军备竞赛的概况。

3、利用辩证唯物主义的观点分析核军备竞赛的影响。

【情感、态度与价值观】
1、体会美苏争霸是世界动乱的根源。

2、体会国际竞争的基础是以科技为核心的综合实力的竞争。

激发学生学习科技文化知识的热情。

3、认清霸权主义、核战争的危害，形成正确的世界观和价值观，树立维护世界和平的远某某想。

教学方法：探究学习，体验学习教学工具：多媒体电教【重点难点】重点：1、美苏争霸形成的原因，包括
重要原因：苏联实力在50—60年代迅速增长；
直接原因：赫鲁晓夫与艾森豪威尔上台后改变对外战略；
根本原因：美苏两国社会制度和意识形态矛盾下的国家利益冲突；2、 20世纪50—60年代美苏争霸缓和与紧X并存体现在戴维营会谈、第二次柏林危机、核军备竞赛、古巴导弹危机等。

3、美苏争霸的特点。

难点：1、美苏争霸阶段特点的背景原因的分析。

应着重从美苏的实力对比出发。

2、如何理解“柏林墙”反映的本质问题是两种社
会制度和意识形态矛盾下，美苏两国国家利益的冲突。

3、如何评价“恐怖和平”在历史上的影响，应从辩证唯物主义的历史观出发，引导学生正确评价。

【教学过程】
【激趣引题】
播放一段视频。

通过刚才的视频,大家可以看到最近的萨德问题、朝鲜核试验问题等,哪些国家卷入其中？除了视频里的国家，还会引起与哪些国家的矛盾？各国之间也面临着核战争的威胁。

早在20世纪50、60年代美国和苏联之间也面临着这一状况。

核战争一触即发。

当时的事情是如何发生的，最终又是如何解决的呢？今天让我们一起来了解一下20世纪50、60年代的美苏之间到底发生了什么，对今天又有什么样的启示？
【授新】
我们前面已经学习，二战结束后，美苏同盟瓦解。

很快在全球X围内掀起了一场在政治、经济、军事各个方面的全面对抗。

1947年3月，杜鲁门主义出台，标志冷战的开始。

随着北约与华约的成立，两大阵营冷战对峙的局面最终形成。

随着时间的推移，美苏争霸日益成为“冷战”的主旋律。

通过课前的预习，大家思考一下美苏争霸的原因有哪些？
根本原因：美苏两国社会制度和意识形态矛盾下的国家利益冲突；重要原因：苏联实力迅速增强；
直接原因：美国继续推行战后霸权政策；
赫鲁晓夫改变斯大林时期的对外战略；
那么美苏在20世界50/60年代争霸的状况是什么样的呢？让我们接着往下看
一、剑拔弩X的美苏争霸
美苏争霸在这一时期主要体现在两种状况下，既有缓和，又有紧X。

那么接下来，根据屏幕上提供的一些资料，和我们书上的内容，大家来找一找缓和与紧X的表现都有哪些？（学生自主学习总结）
1.缓和：五十年代“和解”的表象表现在：戴维营会谈
想一想：这场会谈的结果说明了什么问题？会谈本身没取得什么成果。

赫鲁晓夫觉得会谈本身能表明苏与美平起平坐，实际上是苏联开始走上与美国争夺世界霸权的道路。

2.紧X：（1）1958年-1961年，第二次柏林危机。

美苏争夺的重点就是欧洲，柏林更是美苏较量的焦点。

同时也可以通过第二次柏林危机的解决，看出这一时期的美苏争霸中美苏两国的基本态势，美国处于攻势，苏联处于守势。

（2）1961-1962年古巴导弹危机。

60年代，苏联将进攻地点转移至美国家门口，争夺古巴。

【过渡】大家了解完美苏争霸的表现，接着我们来了解一下美苏争霸的主要方式，那就
是核军备竞赛。

二、激烈的核军备竞赛
美苏两国把军事实力作为争霸的砝码，展开了人类历史上规模最大的军备竞赛。

而核武器具有巨大的杀伤力，成为美苏军备竞赛的重中之重。

从40年代到70年代，美苏一直没有停止过对核武器的研究，让我们来看一段视频，通过这段视频及教材知识，自主完成表格。

并上前填写。

爱因斯坦的回答说明了什么问题？
三、核均势下“恐怖和平”
核均势使世界处于战争威胁VS核均势的世界相对和平
有人认为美苏核军备竞赛，使得双方都拥有多次毁灭对方的能力，从而进入“恐怖和平”时期，从某种意义上说这种“恐怖和平”甚至更稳固，事实证明并未发生核战争，所以说它对于世界和平起到了积极的作用。

应持积极评价的态度！
也有人认为，美苏争霸是世界动乱的根源，造成了核战争危机笼罩世界，人类文明随时都有可能毁于一旦，而这种基于恐怖的和平是不稳固的是极具危险性的。

因而对“恐怖和平”应持否定态度！
（探究思考）萨德问题的解决办法
【总结】
心中和平世界才会真和平
愿人类的天空永远是湛蓝的
永远没有一丝阴霾
让和平的白鸽永远翱翔。