教育部高等教育司关于对普通高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状进行问卷调查的通知

教育部高等教育司关于对普通高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状进行问卷调查的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2004.03.03
•【文号】教高司函[2004]46号
•【施行日期】2004.03.03
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部高等教育司关于对普通高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状进行问卷调查的通知
（教高司函[2004]46号）
有关高等学校：
近几年来，我国普通高等学校经济学类和工商管理类本科专业（经济学类专业包括：经济学专业、国际经济与贸易专业、财政学专业、金融学专业、金融工程专业、保险专业等；工商管理类专业包括：工商管理专业、市场营销专业、人力资源管理专业、会计学专业、财务管理专业、旅游管理专业、电子商务专业、物流管理专业等）人才培养规模越来越大，专业点由1998年的1324个猛增至2003年的2848个，500多所本科院校开设了经济学类和工商管理类本科专业，占全部本科院校的80%以上。

为全面了解我国高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状，进一步加强宏观管理和分类指导工作，促进高等学校面向社会自主办学、办出特色和不断提高人才培养质量，我司决定对普通高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状进行一次问卷调查。

本次问卷调查对象是所有开设了经济学类和工商管理类本科专业的高等学校，部分高等学校经济学类和工商管理类本科专业的任课教师，以及三、四年级的本科学生。

调查问卷共三份，分别是：普通高等学校经济学类和工商管理类专业人才培养现状调查问卷“学校卷”（见附件一）、“教师卷”（见附件二）和“学生卷”（见附件三）。

调查问卷由学校教务处负责组织填写。

“教师卷”和“学生卷”由指定学校的10名专任教师和不同专业的30名高年级本科学生填写（指定学校名单见附件四）。

本次问卷调查的目的只是为了从总体上了解经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状，不涉及评价问题，因此，各学校在组织有关教师和学生填写相关问卷时应强调真实性，反对弄虚作假。

学校在接到本通知后应立即进行问卷填写（“教师卷”和“学生卷”请各指定学校复印后发给相应教师、学生填写），问卷收齐后寄我司财经政法与管理教育处，截止日期为4月20日。

地址：北京西单大木仓胡同37号教育部高等教育司财经政法与管理教育处；邮编：100816；联系电话：************。

附件：一、普通高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状调查问卷（学校卷）
二、普通高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状调查问卷（教师卷）
三、普通高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状调查问卷（学生卷）
四、指定学校名单
教育部高等教育司
二○○四年三月三日附件一：
普通高等学校经济学类和工商管理类专业
本科人才培养现状调查问卷
（学校卷）
说明：为更好地了解我国高校经济学类专业（经济学专业、国际经济与贸易专业、财政学专业、金融学专业、金融工程专业、保险专业等）和工商管理类专业（工商管理专业、市场营销专业、人力资源管理专业、会计学专业、财务管理专业、旅游管理专业、电子商务专业、物流管理专业等）本科人才培养现状，加强宏观管理和分类指导工作，我司决定组织本次“普通高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状问卷调查”。

对于选择题，请各校在选项上打“√”，对于填空题，请直接将答案填写在相应的横线上。

“经济学类和工商管理类专业”在问卷中统称为“本类专业”。

学校名称（盖章）
1．根据教育部数据统计标准，你校的学校类型
A．理工类 B．农林类 C．医药类 D．财经类 E．政法类
F．师范类 G．语文类 H．综合类 I．其它，请填写
2．学校所在区域
A．华北地区 B．东北地区 C．华东地区 D．中南地区
E．华南地区 F．西南地区 G．西北地区
3．学校是
A．211院校 B．非211院校
4．学校2004年在校本科生总数为人，其中本类专业在校本科生为
人。

5．近3年来学校本类专业本科新生入学分数与学校整体相比
2001年 A．高于平均水平 B．处于平均水平 C．低于平均水平
2002年 A．高于平均水平 B．处于平均水平 C．低于平均水平
2003年 A．高于平均水平 B．处于平均水平 C．低于平均水平
7．学校专任教师为人，其中具有教授职称的人，副教授职称的人，博士学位的人；本类专业专任教师为人，其中具有教授职称的人，副教授职称的人，博士学位的人。

8．学校教授主讲本科课程的人数为，本类专业教授主讲本科课程的人数为。

9．学校本类专业本科教育的培养目标是
A．通才B．高级专门人才C．专门人才
D．复合型人才E．应用型人才F．其它，请填写
10．学校共开设本科课程门，双语课程门，其中本类专业双语课程
门。

%）
附件二：
普通高等学校经济学类和工商管理类专业
本科人才培养现状调查问卷
（教师卷）
说明：为更好地了解我国高校经济学类专业（经济学专业、国际经济与贸易专业、财政学专业、金融学专业、金融工程专业、保险专业等）和工商管理类专业（工商管理专业、市场营销专业、人力资源管理专业、会计学专业、财务管理专业、旅游管理专业、电子商务专业、物流管理专业等）本科人才培养现状，加强宏
观管理和分类指导工作，我司决定组织本次“普通高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状问卷调查”。

本问卷的调查对象是经济学类和工商管理类专业的专任教师。

对于选择题，请在选项上打“√”，对于填空题，请直接将答案填写在相应的横线上。

“经济学类和工商管理类专业”在问卷中统称为“本类专业”。

一、您的基本情况
1．您的性别
A．女 B．男
2．您的职称
A．助教 B．讲师 C．副教授 D．教授
3．您从事教学研究的领域
A．经济学 B．财政学 C．金融学 D．国际经济与贸易
E．工商管理 F．人力资源管理 G．市场营销 H．会计学
I．财务管理 J．旅游管理 K．电子商务 L．其它
4．您是否具有国际交流经历（指3个月或以上的国外学术访问/学习经历）A．无 B．有
5．您是否具有相关专业的实践经验（包括专职和兼职）
A．无 B．有
6．根据教育部数据统计标准，您所在学校的类型
A．理工类 B．农林类 C．医药类 D．财经类 E．政法类
F．师范类 G．语文类 H．综合类 I．民族类J. 其它
7．您所在学校的区域
A．华北地区 B．东北地区 C．华东地区 D．中南地区
E．华南地区 F．西南地区 G．西北地区
8．您所在的学校属于
A．211院校 B．非211院校
二、调查的主要内容
9．您认为本类专业本科人才培养目标应该是
A．通才 B．高级专门人才 C．专门人才
D．复合型人才 E．应用型人才 F．其它类型人才
10．您认为不同层次、不同类型高等学校本类专业人才培养目标、模式应A．很不相同 B．有所不同 C．基本相同 D．完全相同
11．您认为目前我国本类专业的设置与社会经济发展的实际需要
A．非常适应 B．基本适应 C．不太适应 D．很不适应
12．您对本类专业本科课程结构的评价是
A．非常合理 B．基本合理 C．不合理 D．非常不合理
13．您认为对本类专业本科学生最重要的八门学科基础课程是
A．政治经济学 B．经济学说史 C．发展经济学 D．计量经济学
E．西方经济学 F．财政学 G．货币银行学 H．国际经济学
I．国际金融 J．国际贸易 K．保险学L．管理学
M．会计学 N．财务管理 O．人力资源管理 P．市场营销学
Q．企业战略管理 R．管理信息系统
14．请选出您认为最值得本科学生重视的五个选项
A．专业知识 B．知识结构 C．综合素质 D．学习能力
E．创新能力 F．实际工作能力 G．合作精神 H．社会责任感
I．交际能力 J．数学知识K．外语实际应用能力
L．理论素养 M．专业技能N．计算机理论与应用水平
15．请您对您校本类专业本科学生就下列各项作出评价
16．您认为您校本类专业教育中存在的五个主要问题是
A．教师数量不足 B．教师质量不高 C．培养目标定位不准确 D．教学经费不
足 E．教学计划不合理 F．教学内容陈旧
G．教学方法单一 H．学生数量过多 I．教学管理水平差
J．缺乏专业实习 K．忽视个性培养 L．缺乏案例教学
17．请您对您校本类专业本科人才培养质量作出评价
A．很高 B．较高 C．一般 D．较低 E．很低
18．根据您的了解，社会用人单位对本类专业本科人才的满意度是
A．非常满意 B．较满意 C．一般 D．不满意 E．很不满意
19．您认为您校对本类专业的重视程度是
A.很不重视 B．不重视 C．一般 D．较重视 E．非常重视
附件三：
普通高等学校经济学类和工商管理类专业
本科人才培养现状调查问卷
（学生卷）
说明：为更好地了解我国高校经济学类专业（经济学专业、国际经济与贸易专业、财政学专业、金融学专业、金融工程专业、保险专业等）和工商管理类专业（工商管理专业、市场营销专业、人力资源管理专业、会计学专业、财务管理专业、旅游管理专业、电子商务专业、物流管理专业等）本科人才培养现状，加强宏观管理和分类指导工作，我司决定组织本次“普通高等学校经济学类和工商管理类专业本科人才培养现状问卷调查”。

本问卷的调查对象是经济学类和工商管理类专业的三、四年级本科学生。

对于选择题，请在选项上打“√”，对于填空题，请直接将答案填写在相应的横线上。

“经济学类和工商管理类专业”在问卷中统称为“本类专业”。

一、您的基本情况
1．您的性别
A．男 B．女
2．您就读的学校类型
A．理工类 B．农林类 C．医药类 D．财经类 E．政法类
F．师范类 G．语文类 H．综合类 I．民族类J.其它
3．您所学的专业
A．经济学 B．金融学 C．财政学 D．国际经济与贸易
E．工商管理 F．市场营销 G．会计学 H．财务管理
I．旅游管理 J．人力资源管理 K．电子商务 L．其它，请填写______ 4．您所在的年级
A．三年级 B．四年级
二、调查的主要内容
5．您是否以第一志愿被录取
A．是 B．否
6．您是否愿意将目前您所学的专业作为未来的职业方向
A．很不愿意 B．不愿意 C．无所谓 D．愿意 E．很愿意
7．您认为本专业的培养目标应该是
A．通才 B．高级专门人才 C．专门人才
D．复合型人才 E．应用型人才 F．其它，请填写______
8．您认为目前我国本类专业设置是否适应社会经济发展的实际需要A．非常适应 B．基本适应 C．不太适应 D．很不适应
9．你认为本类专业的课程结构是否合理
A．非常合理 B．基本合理 C．不合理 D．非常不合理
10．请您从下列课程中选出您认为最重要的八门课程
A．政治经济学 B．经济学说史 C．发展经济学 D．计量经济学
E．西方经济学 F．财政 G．货币银行学 H．国际经济学
I．国际金融 J．国际贸易 K．保险学 L．管理学
M．会计学 N．财务管理 O．人力资源管理P．市场营销学
Q．企业战略管理 R．管理信息系统
11．请您从下列选项中选出您认为最重要的五个选项
A．专业知识 B．知识结构 C．综合素质 D．学习能力
E．创新能力 F．实际工作能力 G．合作精神 H．社会责任感
I．外语实际应用能力 J．数学知识 K．交际能力
L．理论素养 M．专业技能 N．计算机理论与应用水平
12．根据您的了解，您校本类专业的教授讲授本科生基础课和专业课的比例A．很低 B．较低 C．一般 D．较高 E．很高
14．您认为您校本类专业学生的培养质量A．很高 B．较高 C．一般 D．较低 E．很低
16．您认为您校本类专业教育中存在的五个主要问题是
A．教师数量不足 B．教师质量不高 C．培养目标定位不准确
D．教学经费不足 E．教学计划不合理 F．教学内容陈旧
G．教学方法单一 H．学生数量过多 I．教学管理水平差
J．缺乏专业实习 K．忽视个性培养 L．缺乏案例教学
17．您是否准备报考硕士研究生
A．是 B．否
18．如果毕业后就业，您希望去什么单位工作（可选三项）
A．政府部门 B．科研机构 C．高等学校 D．国有企业
E．三资企业F．民营企业 G．自我创业 H．其它
附件四：
指定学校名单
一、华北地区院校（15所）：
南开大学、河北大学、山西大学、内蒙古大学、天津大学、北京工业大学、北京印刷学院、河北工业大学、太原理工大学、内蒙古工业大学、对外经贸大学、山西财经大学、石家庄经济学院、河北农业大学、河北师范大学
二、东北地区院校（15所）：
吉林大学、黑龙江大学、辽宁大学、延边大学、哈尔滨工业大学、大庆石油学院、大连理工大学、沈阳化工学院、东北电力学院、吉林工学院、东北财经大学、哈尔滨商业大学、长春税务学院、东北林业大学、沈阳农业大学
三、华东地区院校（15所）：
南京大学、山东大学、安徽大学、苏州大学、东南大学、中国矿业大学、浙江工业大学、安徽理工大学、华东交通大学、上海财经大学、山东经济学院、南京审计学院、安徽财贸学院、南京农业大学、福建农林大学
四、华中地区院校（15所）：
武汉大学、郑州大学、湘潭大学、湖北大学、华中科技大学、武汉化工学院、中南大学、株洲工学院、焦作工学院、洛阳工学院、中南财经政法大学、河南财经学院、湖南商学院、华中农业大学、湖南农业大学
五、华南地区院校（15所）：
中山大学、广西大学、海南大学、深圳大学、华南理工大学、广东工业大学、湛江海洋大学、广西工学院、桂林电子工业学院、桂林工学院、华南热带农业大学、华南农业大学、广东商学院、华南师范大学、广西师范大学
六、西南地区院校（15所）：
四川大学、云南大学、贵州大学、电子科技大学、四川工业学院、重庆大学、重庆工学院、贵州工业大学、昆明理工大学、西南财经大学、云南财贸学院、重庆工商大学、贵州财经学院、西南民族学院、贵州民族学院
七、西北地区院校（15所）：
兰州大学、西北大学、新疆大学、青海大学、宁夏大学、西北工业大学、甘肃工业大学、兰州铁道学院、西安财经学院、兰州商学院、新疆财经学院、陕西师范大学、西北师范大学、西北农林科技大学、甘肃农业大学。