教研活动简报数学组(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校数学组于2021年10月20日开展了主题为“深化数学教学改革，提升学生核心素养”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，促进教师专业成长，提高数学教学水平。

二、活动内容
1. 集体备课
活动伊始，数学组全体教师齐聚一堂，针对本周的教学内容进行了集体备课。

在备课过程中，教师们共同探讨了教学目标、教学重难点、教学方法以及教学评价等方面的问题。

通过集体备课，教师们对教学内容有了更深入的理解，为接下来的课堂教学奠定了基础。

2. 课堂教学观摩
为了提高课堂教学效果，本次活动安排了两位教师进行课堂教学观摩。

第一位教师展示了《一元二次方程》的课堂，她以生动有趣的教学方式，引导学生积极参与课堂活动，课堂气氛活跃。

第二位教师展示了《三角形面积》的课堂，他运用多媒体教学手段，将抽象的数学概念具体化，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识。

3. 教学研讨
观摩课后，全体教师对两位教师的课堂教学进行了研讨。

首先，两位教师分别对自己的教学设计和课堂表现进行了反思，提出了自己的不足之处。

接着，其他教师针对课堂教学中的亮点和不足进行了点评，并提出了改进建议。

（1）课堂教学亮点：
1. 教师教学态度认真，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣。

2. 教学方法灵活多样，注重培养学生的动手操作能力和思维能力。

3. 教学评价及时到位，关注学生个体差异，促进全体学生共同进步。

（2）课堂教学不足：
1. 部分教学环节时间分配不合理，导致课堂节奏较慢。

2. 部分学生参与度不高，课堂互动性有待提高。

3. 教学评价方式单一，缺乏对学生综合能力的考察。

4. 部分教学内容与实际生活联系不够紧密，学生应用能力有待提高。

三、活动总结
通过本次教研活动，数学组全体教师对课堂教学有了更深入的认识，明确了今后努力的方向。

以下是本次教研活动的几点总结：
1. 提高教学设计能力，合理安排课堂教学时间，确保教学目标的有效达成。

2. 注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，提高课堂互动性。

3. 丰富教学评价方式，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

4. 深化数学教学改革，将数学知识与学生实际生活相结合，提高学生应用能力。

5. 加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

总之，本次教研活动取得了圆满成功，为数学组教师的专业成长奠定了坚实基础。

在今后的工作中，数学组将继续努力，为提高我校数学教学质量而不懈奋斗。

第2篇
一、活动背景
随着新课程改革的不断深入，我校数学组为了提高教师的教学水平和学生的数学素养，于2023年3月15日开展了以“探索高效课堂，提升教学质量”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何构建高效课堂，提升教学质量。

二、活动内容
1. 集体备课
活动当天，数学组全体教师齐聚一堂，首先进行了集体备课。

针对即将到来的单元测试，教师们共同分析了学生的学习情况，针对不同层次的学生制定了相应的教学策略。

在备课过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，共同探讨了如何激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

2. 课堂教学观摩
随后，进行了课堂教学观摩环节。

本次活动邀请了资深教师进行示范课展示，内容涵盖了小学数学的多个知识点。

观摩课上，教师们运用多种教学手段，如多媒体教学、小组合作等，充分调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃。

观摩课后，教师们对示范课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。

3. 教学研讨
课堂教学观摩结束后，教师们围绕“如何构建高效课堂，提升教学质量”这一主题展开了热烈的研讨。

在研讨过程中，教师们结合自己的教学实践，分享了以下观点：
（1）注重培养学生的数学思维能力。

教师应引导学生主动探究，培养他们的逻辑
思维、空间想象和数学建模能力。

（2）激发学生的学习兴趣。

教师应创设有趣的教学情境，运用生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣。

（3）关注学生的个体差异。

教师应根据学生的实际情况，制定分层教学方案，使
每个学生都能在课堂上得到充分的发展。

（4）加强师生互动。

教师应注重与学生进行沟通，了解他们的学习需求和困惑，
及时调整教学策略。

（5）提高课堂教学效率。

教师应合理安排教学时间，注重课堂管理，确保课堂秩
序井然。

三、活动成果
通过本次教研活动，数学组教师们对如何构建高效课堂，提升教学质量有了更深刻的认识。

以下是本次教研活动取得的成果：
1. 教师们对课堂教学有了新的认识和体会，提高了自己的教学水平。

2. 教师们对学生的数学素养有了更全面的了解，为今后的教学工作奠定了基础。

3. 教师们之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。

4. 学生们的数学成绩得到了提升，课堂氛围更加活跃。

四、活动总结
本次教研活动取得了圆满成功，为数学组教师们提供了一个交流、学习的平台。

在今后的工作中，数学组将继续开展形式多样的教研活动，不断探索高效课堂，为提高我校数学教学质量贡献力量。

五、后续工作计划
1. 定期开展集体备课，共同研究教学问题，分享教学经验。

2. 组织教师参加各类培训，提升自身教学水平。

3. 邀请专家进行讲座，拓宽教师视野。

4. 加强与其他学科的交流与合作，共同提高教学质量。

5. 关注学生发展，定期进行教学反思，不断改进教学方法。

通过以上措施，数学组将继续努力，为我校的教育事业做出更大的贡献。

第3篇
一、活动背景
为了进一步提高我校数学教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校数学组于2021年10月15日开展了以“深化课堂教学改革，提升学生数学素养”为主题的教研活动。

本次活动邀请了市数学教研员作为主讲嘉宾，全体数学教师参与了此次活动。

二、活动内容
1. 开场致辞
活动伊始，数学教研组长对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了深化课堂教学改革的重要性，并对全体数学教师提出了期望。

2. 专家讲座
市数学教研员以“如何提升学生数学素养”为主题，从以下几个方面进行了深入浅出的讲解：
（1）转变教学观念，关注学生全面发展
教师应树立以学生为中心的教学观念，关注学生的个体差异，注重培养学生的数学思维、创新精神和实践能力。

（2）优化教学设计，提高课堂教学效率
教师应精心设计教学活动，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

（3）创新教学方法，提升学生数学素养
教师应积极探索多样化的教学方法，如探究式学习、合作学习等，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

（4）加强家校合作，共同促进孩子成长
教师应加强与家长的沟通与交流，共同关注孩子的学习状况，为孩子的成长提供有力支持。

3. 互动交流
在专家讲座结束后，数学教师们结合自身教学实践，就以下问题进行了热烈的讨论：
（1）如何将新课标理念融入课堂教学？
（2）如何激发学生的学习兴趣？
（3）如何培养学生的数学思维能力？
（4）如何提高课堂教学效率？
4. 总结发言
数学教研组长对本次教研活动进行了总结，对教师们在讨论中提出的观点给予了充分肯定，并要求全体数学教师将所学所得应用于教学实践，不断提高自己的教育教学水平。

三、活动成果
1. 教师们对深化课堂教学改革有了更加深刻的认识，明确了提升学生数学素养的
重要性。

2. 教师们学习了新的教学理念和方法，为今后的教学实践提供了有益的借鉴。

3. 教师们加强了相互之间的交流与合作，形成了良好的团队氛围。

四、活动反思
1. 本次教研活动主题明确，内容丰富，具有较强的针对性和实用性。

2. 教师们在活动中积极参与，互动热烈，取得了良好的效果。

3. 活动组织有序，保障了活动的顺利进行。

五、下一步工作计划
1. 加强教师培训，提高教师教育教学水平。

2. 深入开展教学研究，探索有效的教学方法。

3. 加强教学反思，不断提高教学质量。

4. 积极开展教研活动，促进教师之间的交流与合作。

总之，本次数学组教研活动取得了圆满成功，为我校数学教学工作注入了新的活力。

相信在全体数学教师的共同努力下，我校数学教学水平将不断提高，为学生的全面发展奠定坚实基础。