幼儿园中班音乐教案：小白船(中班音乐欣赏)教案

幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐
欣赏) 教案
教案：幼儿园中班音乐教案：小白船 (中班音乐欣赏)
一、教学内容
本节课选用的教材为《幼儿园音乐课程》第四章第三节中的歌曲《小白船》。

歌曲《小白船》是一首经典的儿童歌曲，通过描绘小白
船在水中漂泊的形象，培养幼儿的想象力和音乐欣赏能力。

二、教学目标
1. 帮助幼儿熟悉歌曲《小白船》的歌词和旋律，能够独立演唱。

2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，使他们能够通过歌曲感受到音乐的美。

3. 通过歌曲《小白船》，培养幼儿的想象力和创造力，激发他们
对大自然的热爱。

三、教学难点与重点
重点：熟悉歌曲《小白船》的歌词和旋律，能够独立演唱。

难点：理解歌曲中的寓意，培养音乐欣赏能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：电子琴、投影仪、幻灯片、小白船玩具。

2. 学具：幼儿用书《幼儿园音乐课程》第四章第三节、歌词卡片、画笔和画纸。

五、教学过程
1. 引入：教师带领幼儿观看小白船玩具在水中漂泊的幻灯片，引
导幼儿观察小白船的动作，激发幼儿的想象力。

2. 学习歌词：教师带领幼儿学习歌曲《小白船》的歌词，通过朗读、跟读等方式使幼儿熟悉歌词。

3. 学习旋律：教师用电子琴弹奏歌曲《小白船》，引导幼儿跟随
电子琴的旋律演唱歌曲。

4. 歌曲练习：教师分组带领幼儿进行歌曲练习，使幼儿熟练掌握
歌曲的演唱。

5. 音乐欣赏：教师引导幼儿欣赏歌曲《小白船》，帮助幼儿理解
歌曲的寓意，培养音乐欣赏能力。

6. 随堂练习：教师组织幼儿进行随堂练习，检验幼儿对歌曲的掌
握程度。

六、板书设计
板书设计如下：
小白船
歌词：
（1）
小白船，飘啊飘，
飘到水中不见了。

（2）
小白船，飘啊飘，
飘到天空去了。

七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述歌曲《小白船》的寓意。

2. 答案：歌曲《小白船》通过描绘小白船在水中漂泊的形象，寓
意着幼儿在成长过程中，要学会勇敢面对困难和挑战，不怕失败，勇
往直前。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：教师在课后要对本次课程进行反思，了解幼儿对歌
曲《小白船》的掌握程度，查找教学中的不足，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行有关小白船的绘画活动，使
幼儿在绘画过程中发挥想象力，进一步巩固对歌曲《小白船》的理解。

同时，还可以邀请家长参与，增进亲子关系。

重点和难点解析
在上述教案中，重点和难点主要集中在歌曲《小白船》的歌词理
解和音乐欣赏方面。

歌词描绘了小白船在水中漂泊的形象，寓意着幼
儿在成长过程中，要学会勇敢面对困难和挑战，不怕失败，勇往直前。

音乐欣赏则要求幼儿能够感受歌曲的美，培养音乐欣赏能力。

一、歌词理解的重点和难点
1. 重点：帮助幼儿熟悉歌曲《小白船》的歌词，使他们能够独立
演唱。

2. 难点：理解歌曲中的寓意，培养幼儿的想象力。

（1）创设情境：教师可以带领幼儿观看小白船玩具在水中漂泊的
幻灯片，引导幼儿观察小白船的动作，激发幼儿的想象力。

（2）讲解歌词：教师详细讲解歌曲《小白船》的歌词，使幼儿理
解歌曲中的寓意。

例如，教师可以解释小白船在水中漂泊象征着幼儿
在成长过程中会遇到各种困难和挑战，但只要勇敢面对，就一定能够
克服。

（3）互动讨论：教师组织幼儿进行互动讨论，让幼儿分享自己成长过程中遇到的困难和挑战，以及如何勇敢面对和克服。

通过讨论，增强幼儿对歌曲寓意的好奇心。

二、音乐欣赏的重点和难点
1. 重点：帮助幼儿感受歌曲《小白船》的音乐美，培养音乐欣赏能力。

2. 难点：通过歌曲，培养幼儿的创造力和想象力。

（1）示范演唱：教师用电子琴弹奏歌曲《小白船》，并演唱，让幼儿跟随教师的旋律演唱歌曲。

通过教师的示范，帮助幼儿感受歌曲的音乐美。

（2）音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如模仿小白船的动作，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律。

通过游戏，培养幼儿的创造力和想象力。

（3）分组练习：教师分组带领幼儿进行歌曲练习，让幼儿在小组内自由发挥，尝试不同的演唱方式。

通过分组练习，激发幼儿的创造力，培养音乐欣赏能力。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 亲切生动：教师在讲解歌词和引导幼儿演唱时，应使用亲切、生动的语言和语调，激发幼儿的兴趣和积极性。

2. 语速适中：教师讲解歌词时，注意语速适中， clear and easy to understand，确保幼儿能够跟上教学节奏，轻松掌握歌词。

二、时间分配
1. 合理规划：教师应合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够
的时间进行，如歌词讲解、歌曲练习、音乐欣赏等。

2. 把握节奏：在教学过程中，教师要注意把握节奏，既不要过于
急促，也不要拖延时间，使幼儿能够顺利完成每个环节。

三、课堂提问
1. 启发思考：教师通过提问，引导幼儿思考歌曲《小白船》的寓意，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 鼓励发言：教师鼓励幼儿积极发言，分享自己成长过程中的困
难和挑战，以及如何勇敢面对和克服。

四、情景导入
1. 创设情境：教师可以带领幼儿观看小白船玩具在水中漂泊的幻
灯片，引导幼儿观察小白船的动作，激发幼儿的想象力。

2. 互动讨论：教师组织幼儿进行互动讨论，让幼儿分享自己成长
过程中遇到的困难和挑战，以及如何勇敢面对和克服。

通过讨论，增
强幼儿对歌曲寓意的好奇心。

五、歌曲演唱与欣赏
1. 示范演唱：教师用电子琴弹奏歌曲《小白船》，并演唱，让幼
儿跟随教师的旋律演唱歌曲。

通过教师的示范，帮助幼儿感受歌曲的
音乐美。

2. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，如模仿小白船的动作，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和旋律。

通过游戏，培养幼儿的创造
力和想象力。

六、作业布置
1. 贴合实际：教师布置作业时，要结合幼儿的生活实际，让他们能够轻松完成作业，如向家长讲述歌曲寓意等。

2. 注重实践：鼓励幼儿在课后实践中，如与家长一起唱歌、模仿小白船动作等，巩固所学知识。