小班美术《花儿真美丽—手指点画》春天PPT课件
2024幼儿园大班春天美术教案《春天》含PPT课件
幼儿园大班春天美术教案《春天》含PPT课件contents •教学目标与要求•春天主题内容解读•绘画技巧指导与示范•手工制作：创意春天装饰品•课堂互动环节设计•作品展示与总结回顾目录教学目标与要求了解春天的季节特点，包括春天的色彩、春天的植物、春天的动物等。
掌握基本的绘画技能，如线条、色彩、形状等，能够运用这些技能表现春天的景象。
学习使用不同的绘画材料和工具，如水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等，感受不同材料带来的绘画体验。
知识与技能目标情感态度与价值观目标引导幼儿尝试运用不同的绘画技法和材料，探索新的表现方式。
通过组织幼儿参加美术比赛或展览等活动，激发幼儿的创作热情和自信心。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出具有个人特色的春天美术作品。
创作实践与创新能力目标春天主题内容解读春天自然景象特点分析植物复苏春天是万物复苏的季节，树木发芽、花儿绽放，呈现出勃勃生机的景象。
动物活跃随着气温回升，动物们也开始活跃起来，如蝴蝶翩翩起舞、小鸟欢快歌唱。
天气变化春天的天气多变，早晚温差大，常有春雨绵绵、阳光明媚的景象交替出现。
春天色彩运用及搭配原则色彩选择色彩搭配自然元素文化元素艺术作品欣赏030201春天元素提取与创作灵感来源绘画技巧指导与示范线条运用技巧讲解基本线条线条的层次感线条的动感色彩搭配方法分享色彩的层次感春天的色彩通过色彩的深浅、冷暖对比，增强画面的立体感和空间感。
色彩的情感表达实例展示展示一些优秀的春天主题绘画作品，引导幼儿欣赏并学习其构图技巧。
构图原则突出主题，注重画面的平衡与简洁，避免过于复杂和混乱。
构图实践让幼儿在课堂上进行构图练习，教师给予指导和点评，帮助幼儿掌握构图方法。
画面构图原则及实例展示手工制作：创意春天装饰品材料准备和工具使用方法介绍彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、棉线、亮片等。
教幼儿如何正确使用剪刀，注意安全事项。
介绍胶水的使用方法，提醒幼儿避免涂抹过多导致作品变形。
让幼儿选择自己喜欢的颜色进行绘画和装饰。
幼儿园小班手指点画教案：花儿真美丽
幼儿园小班手指画课程计划：鲜花很美[活动]1.引导幼儿用指尖表达各种颜色的花朵,并帮助幼儿形成“指点”和“举起”手部动作的技巧.2.激发幼儿对艺术活动的兴趣,并有参与艺术活动的愿望.3.快乐的合作游戏,不要相互碰撞,保持手指清洁.[活动准备]油漆,旧布,背景图像活动重点：引导幼儿用指尖涂上各种颜色的花朵活动困难：帮助幼儿形成“点”和“手”的技能.【活动程序】1.谈话导入.老师：孩子们,春天来了,公园里有许多美丽的花朵.你想和老师一起去看花吗？2.节奏《春天》进入教室.那边有很多客座老师看到鲜花,客座老师问道.3.欣赏背景图1老师：哇！公园在这里,那里有很多鲜花！你知道这些花吗？谁能告诉我你喜欢什么花？颜色是什么？4.呈现背景图片2（1）老师：小孩,那边有鲜花,我们一起去看看,哦,这里的鲜花和那边的鲜花有什么区别？（2）嘿！我似乎听到了哭声,老师来问为什么哭了？事实证明,他们之前也非常漂亮,但不久前他们被灰狼迷住了,他们所有的颜色都消失了.我们应该帮助他们吗？（3）我告诉你一个秘密,老师也会魔术！你想和我学习魔法吗？（学习魔法时要保持安静,让孩子们轻轻地坐在那边的小椅子上）老师：我有一个魔术盒（显示颜料）,可以改变花朵的颜色.5.介绍手指画法,教师示范.（1）老师：首先,用手指挑一点.你必须画花. （当你用手指画画时,要注意手指并在绘图纸上单击它.）当你给树叶和草色上色时,说些什么然后提一下.当你想要改变颜色时,你必须记住擦除手柄上的颜色,否则小花不会很漂亮.（2）老师：你学到了吗？老师会检查出来.（请让一两个小孩上场画画）（3）要求绘画.6.儿童集体绘画,教师指导.帮助弱势幼儿掌握拔草和开花的方法,鼓励孩子们大胆使用色彩,丰富画面.7.展览评估.首先,老师很高兴你的很多孩子都学会了色彩的魔力,让我们一起享受它.谁能告诉我哪种花是你的？什么颜色？（老师评论）事件结束了.在参观了这么久的公园后,我们应该回到家,再次与客座老师见面！1/2。
幼儿园小班手指点画教案：花儿真美丽
幼儿园小班手指点画教案：花儿真美丽【活动目标】1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3.愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
【活动准备】颜料、抹布若干、背景图活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
【活动过程】1.谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗？2.韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
3.欣赏背景图①师：哇!公园到了，那里有好多的花啊！你们认识这些花吗？谁能告诉我你喜欢什么花？它是什么颜色的？4.出示背景图②⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊？⑵嘘！我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭？原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮助它们？⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦！你们想跟我学魔法吗？（学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上）师：我这有一个魔法盒（出示颜料），它可以让花儿的颜色变回来。
5.介绍手指点画的方法，教师示范。
⑴师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色（用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
）给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。
当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不漂亮了。
⑵师：你们学会了吗？老师来检验一下。
（请一两个幼儿上来进行点画）⑶提出作画要求。
6.幼儿集体作画，教师指导。
帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
7.作品展评。
首先呢，老师很高兴你们许多小朋友已经学会了点颜色的魔法，我们一起来欣赏一下。
谁能告诉我，哪朵花是你点的?是什么颜色？（师进行点评）8.活动结束。
小班手指点画花儿真美丽教案
一、教案简介本教案旨在通过手指点画活动，让小班幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美意识和动手能力。
在活动过程中，幼儿将学习使用手指进行绘画，创造出美丽的花朵。
通过观察、讨论和创作，幼儿将加深对花朵的认识，提高观察力和创造力。
二、教学目标1. 了解手指点画的基本技巧，学会用手指创作花朵。
2. 培养幼儿对美的感知和审美能力。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学内容1. 手指点画的基本技巧。
2. 创作美丽的花朵。
3. 欣赏和评价彼此的作品。
四、教学准备1. 彩色颜料、画纸、画笔等绘画材料。
2. 各种花朵的图片或实物。
3. 音乐播放设备。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《手指歌》，活跃气氛，让幼儿充分放松手指。
2. 导入新课（10分钟）教师向幼儿展示各种美丽的花朵图片或实物，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和特点。
教师简要介绍手指点画的基本技巧，如如何用手指蘸取颜料、如何控制手指的力度等。
3. 示范演示（5分钟）教师现场示范如何用手指点画出美丽的花朵，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 幼儿创作（10分钟）教师分发绘画材料，引导幼儿动手创作。
在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 欣赏和评价（5分钟）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏。
幼儿相互评价，教师给予肯定和鼓励。
7. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《手指歌》，结束本次活动。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习进度和情绪，确保他们在活动中都能积极参与、充分体验。
六、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如是否能够熟练掌握手指点画技巧、是否能够独立完成作品等。
2. 关注幼儿在活动中的情绪和参与度，如是否积极参与、是否能够和同伴良好互动等。
3. 定期收集和评价幼儿的作品，以了解他们的进步和成长。
七、安全事项1. 使用绘画材料时，教师要确保幼儿的安全，如避免颜料沾染衣物、注意剪刀等工具的使用等。
小班手指点画花儿真美丽教案
小班手指点画花儿真美丽教案第一章：教学目标1.1 了解手指点画的基本技巧，学会用手指在纸上绘制美丽的花朵。
1.2 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
1.3 培养幼儿对艺术的兴趣，提高审美能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：掌握手指点画的基本技巧，绘制出美丽的花朵。
2.2 教学难点：如何用手指灵活地绘制花瓣和花蕊，使画面更加生动。
第三章：教学准备3.1 教具准备：画纸、颜料、画笔、水、花朵图片等。
3.2 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
第四章：教学过程4.1 导入：向幼儿展示手指点画的画作，引发他们的兴趣。
4.2 讲解：介绍手指点画的基本技巧，讲解如何绘制花瓣和花蕊。
4.3 示范：教师示范绘制一朵花的过程，边示范边讲解。
4.4 练习：幼儿按照教师的指导，自己尝试绘制花朵。
4.5 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
第五章：教学评价5.1 教师评价：对幼儿的作品进行评价，关注他们的绘画技巧和创造力。
5.2 同伴评价：让幼儿互相评价，培养他们的审美能力。
5.3 自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，提高他们的自我认知能力。
第六章：教学拓展6.1 创意拓展：引导幼儿尝试使用不同的手指进行点画，创造出各种形态的花朵。
6.2 材料拓展：鼓励幼儿尝试使用其他材料（如棉签、小棍等）进行点画。
6.3 主题拓展：引导幼儿创作与春天相关的作品，如草地、小鸟等。
第七章：安全与卫生7.1 安全教育：提醒幼儿使用画笔、颜料时要注意安全，避免误食或弄脏衣物。
7.2 卫生教育：指导幼儿在使用颜料后及时洗手，保持个人卫生。
第八章：教学反思8.1 教师自我反思：思考教学过程中的优点和不足，如教学方法、时间安排等。
8.2 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
第九章：教学计划调整9.1 根据幼儿的表现和反馈，调整教学计划，以满足他们的学习需求。
9.2 定期更新教学内容，保持幼儿的学习兴趣。
第十章：课后指导与家长沟通10.1 课后指导：鼓励家长在家陪同幼儿进行手指点画活动，巩固所学技巧。
小班手指点画花儿真美丽教案
小班手指点画花儿真美丽教案一、教学目标：1. 了解手指点画的基本技巧，学会用手指在纸上绘制出美丽的花朵。
2. 培养幼儿的手指灵活性和协调性，激发幼儿的创造力。
3. 培养幼儿对美的感知和审美能力，让幼儿体验到创作的乐趣。
二、教学内容：1. 手指点画的基本技巧教学。
2. 手指点画花儿的步骤教学。
3. 创意发挥，绘制出独特美丽的花朵。
三、教学准备：1. 准备彩色纸张、水彩颜料、画笔、调色板等绘画材料。
2. 准备一些花卉图片供幼儿参考。
四、教学步骤：1. 手指点画基本技巧教学：a. 教师向幼儿展示如何用手指在纸上轻轻点画，讲解手指点画的技巧。
b. 教师示范用手指点画出简单图形，如圆形、椭圆形等。
c. 幼儿跟随教师一起练习手指点画基本图形。
2. 手指点画花儿的步骤教学：a. 教师向幼儿展示如何用手指点画出花朵的各个部分，如花瓣、花蕊等。
b. 教师示范如何将各个部分组合在一起，形成完整的花朵。
c. 幼儿跟随教师一起练习点画出完整的花朵。
3. 创意发挥，绘制出独特美丽的花朵：a. 教师鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独一无二的花朵。
b. 教师指导幼儿如何为花朵添加色彩，使其更加美丽。
c. 幼儿进行创意绘画，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的手指灵活性和协调性，评价幼儿对手指点画技巧的掌握程度。
2. 评价幼儿创作的画作，观察幼儿在创意和色彩搭配方面的表现。
3. 搜集幼儿的画作进行展示，让幼儿和家长共同欣赏、交流和分享。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行手指点画比赛，看谁创作的花朵最美丽。
2. 邀请家长参与，开展家庭手指点画活动，增进亲子关系。
3. 进行手指点画作品的展示，让幼儿向大家介绍自己的作品，提高幼儿的沟通能力。
七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，教师要确保幼儿使用的是安全无毒的水彩颜料。
2. 教师要监督幼儿，避免他们将颜料涂抹到嘴巴、眼睛等敏感部位。
3. 绘画结束后，教师要指导幼儿正确清洗双手，保持卫生。
小班手指画花儿真美丽教案
1. 认知目标：让幼儿认识手指画，了解手指画的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿用手指进行绘画的技能，激发幼儿的创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感受，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 手指画的基本概念：介绍手指画是什么，以及手指画的特点和魅力。
2. 手指画的材料：讲解手指画所需材料的准备和使用方法。
3. 手指画的基本技巧：教授手指画的握笔姿势、指法运用和颜色搭配等技巧。
4. 手指画创作示范：示范如何进行手指画创作，引导幼儿观察和思考。
5. 幼儿手指画创作实践：让幼儿自己尝试进行手指画创作，教师进行个别指导。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握手指画的基本技巧，培养幼儿的创造力。
2. 教学难点：手指画的颜色搭配和指法运用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解手指画的基本概念、材料和技巧。
2. 示范法：展示手指画创作过程，让幼儿直观地了解手指画的操作方法。
3. 实践法：让幼儿亲自动手进行手指画创作，提高幼儿的实践能力。
4. 引导法：教师个别指导，激发幼儿的创造力和想象力。
五、教学准备：1. 教具：手指画材料（如颜料、画纸等）、教学课件、示范作品等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的教学环境。
3. 幼儿：提前了解幼儿的兴趣和需求，为个别指导做好准备。
1. 导入：通过展示手指画作品，引起幼儿的兴趣，导入课题。
2. 讲解手指画的基本概念和材料：介绍手指画的特点和魅力，讲解所需材料的准备和使用方法。
3. 示范手指画的基本技巧：展示手指画的握笔姿势、指法运用和颜色搭配等技巧。
4. 手指画创作示范：示范如何进行手指画创作，引导幼儿观察和思考。
5. 幼儿手指画创作实践：让幼儿自己尝试进行手指画创作，教师进行个别指导。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如专注度、创造力等。
2. 作品评价：评价幼儿的作品，关注幼儿在颜色搭配、指法运用等方面的表现。
3. 幼儿自评和互评：鼓励幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的审美能力和自信心。
小班手指画花儿真美丽教案
小班手指画花儿真美丽教案一、教学目标1. 了解手指画的基本概念和技巧，培养幼儿对手指画的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过手指画创作出美丽的花朵。
3. 培养幼儿的动手能力，提高手指的灵活性和协调性。
4. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏自己和同伴的作品。
二、教学内容1. 手指画的基本概念和技巧2. 观察花朵的形状、颜色和纹理3. 手指画的材料和工具4. 创作手指画花朵的步骤和方法5. 欣赏和评价手指画作品三、教学准备1. 手指画材料：水彩颜料、画纸、画笔、清水、毛巾等。
2. 花朵图片或实物作为参考3. 幼儿手工剪刀、胶水等辅助工具4. 示例手指画作品四、教学过程1. 导入：向幼儿介绍手指画的概念，引发幼儿对手指画的兴趣。
2. 基本技巧学习：讲解和演示手指画的技巧，如如何控制手指的力度、如何混色等。
3. 观察花朵：展示花朵图片或实物，引导幼儿观察花朵的形状、颜色和纹理。
4. 创作手指画花朵：讲解创作步骤和方法，引导幼儿动手创作花朵。
5. 作品展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和手指灵活性。
2. 评价幼儿作品的创意、颜色搭配和绘画技巧。
3. 收集幼儿对作品的评价和建议，以便改进教学方法。
六、教学延伸1. 组织幼儿进行手指画比赛，鼓励他们发挥创意，创作出更加美丽的花朵。
2. 邀请家长来园观看幼儿的手指画作品，增进家长对幼儿学习的了解和关注。
3. 开展手指画主题的亲子活动，让家长和幼儿一起参与手指画创作，增进亲子关系。
七、教学反思2. 关注幼儿在手指画过程中的表现，发现他们的兴趣和特长，给予个别化的指导。
3. 及时与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手指画表现，共同促进幼儿的进步。
八、教学拓展1. 引导幼儿尝试其他形式的手指画作品，如动物、人物等。
2. 教授幼儿简单的手指歌谣或手指游戏，培养幼儿的手指协调性和节奏感。
3. 组织幼儿参观美术展览或手工制作活动，拓宽幼儿的视野，激发他们的创作灵感。
小班美术：春天花儿开
小班美术：春天花儿开活动目标：1.欣赏并感受迎春花色彩、透型的特点，知道春天是百花盛开、万紫千红的美丽季节。
2.尝试用纸绳粘贴的方法表现迎春花，感受平面造型的独特效果。
3.体验集体合作的愉快与成功。
活动准备：1.经验准备:在散步或日常生活中观察和欣赏过一些春天的花卉，有初印象。
2.物质准备:自制《春天的花园》背景图一张。
皱纹纸、绕绳器绕好(或搓好的)的各色纸绳若干;各种花朵轮廓的模板(每组一套，可结合幼儿用书);糨糊、抹布、油画棒等。
活动重点：1.能用纸绳粘贴的方法表现迎春花。
活动难点：1.在粘贴时能掌握固定、缠绕的方法，不松动，不留缝隙。
活动过程：一、生活情境导人，引起对春天花卉的关注。
1.引导幼儿忆在日常生活中欣赏过的各种花卉，并谈谈自己印象最深的花。
2.播放PPT引导幼儿欣赏，感受迎春花色彩、造型的特点。
师:这朵花你们认识吗？它叫什么名字？它的颜色、形状是什么样的？二、师生共同探索，发现用纸绳和皱纹纸粘贴花卉的方法。
1.出示春天的花园背景图，引导幼儿探讨如何进行装饰。
教师:想不想把我们的活动室也打扮成春天的迎春花花园？可以用什么方法制作呢？2.出示纸绳，引导幼儿探索迎春花的造型和粘贴方法。
教师:这里有一些漂亮的纸绳和皱纹纸，可以帮助制作春天里的迎春花吗？怎样让这些颜色漂亮的纸绳和皱纹纸变成美丽的花朵呢？3.教师在幼儿讨论的基础上，帮助幼儿总结用纸绳塑造粘贴花卉的表现方法。
三、自由创作美丽的花儿，教师巡回指导。
1.引导幼儿交流自己想要制作表现的花卉名称和颜色搭配。
教师:你打算做一朵什么花呢？想用哪些颜色？2.幼儿自由进行创作，教师巡回指导，提供帮助与支持。
3.帮助能力弱的幼儿掌握剪、贴、缠绕、固定的方法，鼓励能力强的幼儿用油画棒在背景图上进行添画。
四、展示作品，欣赏与评价。
1.幼儿将装饰好的花朵贴到《春天的花园》背景图上。
2.引导幼儿共同欣赏集体合作的作品《春天的花园》，并请幼儿说说自己喜欢哪些美丽的花朵？为什么？师生共同演唱有关春天的歌曲，体验快乐的情绪。
小班手指画教案花儿真美丽
小班手指画教案花儿真美丽一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的花朵，了解手指画的基本技巧。
2. 技能目标：通过手指画活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿在绘画过程中体验到创作的乐趣，培养对美的感知和欣赏能力。
二、教学内容1. 认识不同种类的花朵，如玫瑰、郁金香、百合等。
2. 学习手指画的基本技巧，如手指的清洁、颜料的使用等。
3. 通过手指画创作一朵属于自己的美丽花朵。
三、教学步骤1. 引入：教师向幼儿展示不同种类的花朵图片，引导幼儿观察和描述花朵的美丽。
2. 讲解：教师简要介绍手指画的基本技巧，如手指的清洁、颜料的使用等。
3. 示范：教师示范如何用手指画出一朵美丽的花朵，引导幼儿观察和学习。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，用手指画出自己喜欢的花朵。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示在教室的展示区，引导幼儿互相欣赏和交流。
四、教学评价1. 观察幼儿在手指画活动中的参与程度和动手能力。
2. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力表现。
3. 搜集幼儿的作品，进行作品分析，了解幼儿对花朵的认识和表达。
五、教学资源1. 花朵图片素材。
2. 手指画颜料和画纸。
3. 清水和干净的手套。
4. 展示区空间。
教学建议：1. 在活动开始前，教师可以带幼儿去户外观察真实的花朵，让幼儿对花朵有更直观的认识。
2. 在创作过程中，教师应鼓励幼儿大胆尝试和表达，培养幼儿的创造力和自信心。
3. 在活动结束后，教师可以组织一次作品展示会，让幼儿向家长和同伴介绍自己的作品，提高幼儿的表达能力。
六、教学准备1. 收集各种花朵的图片或实物，以便在活动中展示。
2. 准备手指画用的颜料、画纸、画笔、清水和干净的手套。
3. 布置一个舒适、安全的绘画环境，确保幼儿有足够的空间进行创作。
4. 准备展示架或板，用于展示幼儿的作品。
七、教学重点与难点重点：1. 认识不同种类的花朵。
2. 学习使用手指画颜料和技巧。
3. 创作一幅具有个人特色的花朵作品。
小班手指点画教案：花儿真美丽（2篇）
小班手指点画教案：花儿真美丽【活动目标】1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3.愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
【活动准备】颜料、抹布若干、背景图活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
【活动过程】1.谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗？2.韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
3.欣赏背景图①师：哇!公园到了，那里有好多的花啊！你们认识这些花吗？谁能告诉我你喜欢什么花？它是什么颜色的？4.出示背景图②⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊？⑵嘘！我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭？原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮助它们？⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦！你们想跟我学魔法吗？（学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上）师：我这有一个魔法盒（出示颜料），它可以让花儿的颜色变回来。
5.介绍手指点画的方法，教师示范。
⑴师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色（用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
）给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。
当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不漂亮了。
⑵师：你们学会了吗？老师来检验一下。
（请一两个幼儿上来进行点画）⑶提出作画要求。
6.幼儿集体作画，教师指导。
帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
7.作品展评。
首先呢，老师很高兴你们许多小朋友已经学会了点颜色的魔法，我们一起来欣赏一下。
谁能告诉我，哪朵花是你点的?是什么颜色？（师进行点评）8.活动结束。
小班手指画花儿真美丽教案
一、教案简介本教案旨在通过手指画花儿的活动，让小班幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美意识和创造力。
在活动过程中，幼儿将学习如何用手指进行绘画，并通过观察、思考、实践等环节，完成属于自己的手指画花儿作品。
二、教学目标1. 了解手指画的基本技巧，学会用手指进行绘画。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿对美的感知和表达能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学内容1. 手指画的起源和发展2. 手指画的材料和工具3. 手指画的技巧和注意事项4. 手指画花儿的创作过程5. 幼儿作品展示和评价四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍手指画的起源和发展，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解手指画的材料和工具，演示手指画的技巧和注意事项。
3. 实践：幼儿在教师的指导下，用手指进行绘画，创作属于自己的手指画花儿作品。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流、评价。
5. 总结：教师总结本次活动的收获，对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿继续努力。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对手指画技巧的掌握程度。
2. 分析幼儿作品，评价幼儿的创造力和审美意识。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和团队意识。
4. 综合评价幼儿在活动中的参与程度、学习态度和表达能力。
六、教学资源1. 手指画材料：颜料、画纸、画笔、水杯等。
2. 教学图片：手指画花儿的图片、相关艺术作品的图片等。
3. 教学视频：手指画的基本技巧和创作过程的视频。
4. 教学课件：手指画的起源和发展、材料和工具、技巧和注意事项等内容的相关课件。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解手指画的起源、发展、材料和工具、技巧和注意事项等内容。
2. 示范法：教师演示手指画的技巧和创作过程，引导幼儿模仿和实践。
3. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿思考和探索，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 合作学习法：教师组织幼儿进行小组合作，共同完成手指画作品，培养幼儿的合作精神和团队意识。
美术课件 春天来了(画画春天花朵)
神 童 山 梨 花
人们为什么喜欢花？你喜欢花儿的什么？欣赏回答
人们为什么喜欢花？你喜欢花儿的什么？
花的色彩：绚丽多彩 花的形状：千姿百态 花的香味：芳香雅致 美化绿化环境、呢？
角
壁 纸
隅 纹 样
墙
花
纸
边
衣服
各 色 花 布
线任 描务 也： 叫学 白习 描用 ，线 即描 单的 纯方 的式 用画 线花 画朵 画
基 本 形 勾 画 花 的 位 置
大 小
.
画 花 的 基 本 结 构
.
.
画 花 的 纹 理
大 体 的 枝 叶
..
画 花 的 细 节
花 蕊
枝 叶
仔 细 刻 画 或 添 加
1.基本形勾画花的位置.大小 2.画花的基本结构. 3.画花的纹理. 大体的枝叶 4.仔细刻画细节、添加
作业 ：
用线描的方式 画一画喜爱的花朵。
小班手指点画教案：花儿真美丽
幼儿教育：________ 小班手指点画教案：花儿真美丽教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班手指点画教案：花儿真美丽【活动目标】1.引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花，帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
2.激发幼儿对美术活动的兴趣，有参加美术活动的愿望。
3.愉快的合作游戏，不相互碰撞，保持手指的清洁。
【活动准备】颜料、抹布若干、背景图活动重点：引导幼儿用手指点画来表现各种颜色的花活动难点：帮助幼儿形成手部动作“点”“提”的技能。
【活动过程】1.谈话导入。
师：小朋友们，春天到了，公园里开了许多许多美丽的花儿，你们想和老师一起去看花吗？2.韵律《春天》进教室。
那边有好多的客人老师也来看花了，和客人老师问声好。
3.欣赏背景图①师：哇!公园到了，那里有好多的花啊！你们认识这些花吗？谁能告诉我你喜欢什么花？它是什么颜色的？4.出示背景图②⑴师：小朋友们，那边还有花，我们再到那边去看一看，咦，这边的花和那边的花有什么不一样啊？⑵嘘！我好像听到哭声了，老师来问问它为什么哭？第 2 页共 6 页原来它们以前也很美丽，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的颜色全部变没了，我们要不要帮助它们？⑶我告诉你们一个秘密，老师也会魔法哦！你们想跟我学魔法吗？（学魔法时要安静，请小朋友轻轻地坐到那边的小椅子上）师：我这有一个魔法盒（出示颜料），它可以让花儿的颜色变回来。
5.介绍手指点画的方法，教师示范。
⑴师：首先用你的手指蘸一点你要给花朵涂颜色（用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
）给叶子和小草上色时一边点一边说点、提。
当你要换一个颜色时一定要记得把手上的颜色擦掉，否则小花就不漂亮了。
⑵师：你们学会了吗？老师来检验一下。
（请一两个幼儿上来进行点画）⑶提出作画要求。
6.幼儿集体作画，教师指导。