小学数学冀教版三年级上册 《长方形和正方形的周长》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

小学数学冀教版三年级上册六长方形和正方形的周长《长方形和正方形的周长》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教
案
【省级名师教案】
1教学目标
1、知识与能力目标
使学生熟练掌握长方形、正方形的周长的计算方法,并能运用所学知识解决生活中的实际问题。

2、过程与方法目标
通过教学,使学生理解长方形、正方形周长的计算方法,掌握计算公式,培养学生抽象概括的能力。

3、情感态度与价值观目标
通过合作学习,培养学生积极参与数学学习活动,对数学有好奇心和求知欲。

2学情分析
在前面的学习中,学生对周长的含义已经有了一定的认识和理解,在自己的头脑中对“封闭图形一周的长度”也建立了相应的概念,这就为本课的学习奠定了非常重要的认知基础,本课教学内容的知识生长点也就在此处。

3重点难点
重点
掌握长方形和正方形周长的计算方法。

难点
理解长方形和正方形周长公式的推导过程。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】激趣导入，引入新知。

1、复习周长定义。

谁能介绍一下课桌面、数学书封皮的周长是指什么?
找学生回忆定义:围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。

2、师:同学们,马上要进行班级文化评比了,老师想让教室的班务栏变得更漂亮些,给它四周缠上彩带,那需要多长的彩带呢?学了今天这节课后你就能帮老师这个忙了。

2【活动】自主探索，合作学习。

1、出示例题1中的图形。