八年级思想品德下册 第1单元 塑造健康人格 第3课 培养高雅情趣 第2站 让生活充满情趣课件 北师大版

难点详解
情趣与兴趣的关系：
高雅情趣庸俗情趣
典型例题
有一位优秀学生，从小就有多种兴趣爱好，下棋、
弹琴、书法、诗词、打篮球、登山、旅游等他样样喜欢。
当他以全省理科高考第一名的成绩考入清华大学后，他
用怀念的语气说：“从小学到中学，我的兴趣爱好给我
带来了很多的益处。从下棋里，我学到了大局观和均衡
感；从书法里，我学到了结构和章法；从诗词里，我学
答案德州）手机越来越智能，也越来越好玩，它 占据了人们越来越多的时间，深入到你我生活的各个角 落，随处都能看到有人在智能手机上发微信、打游戏、 看电影……人们在享受智能手机带来的各种便捷的同时， 也会受到其带来的影响，很多中小学生都成了十足的 “手机控”。告别“手机控”我们应该( Ｄ ) A. 明辨是非善恶，抵制不良诱惑 B. 依法行使权力，规范自己言行 C. 克服从众心理，杜绝手机上网 D. 丰富业余生活，培养高雅情趣
3.（2015滨州）《学习时报》发表文章指出，党员领导 干部必须保持高雅的生活情趣，正确选择生活方式和个 人爱好，始终保持高尚的精神追求。看到这则报道，同 学们纷纷发表意见。 你认为其中不正确的是( C ) A. 沉溺于庸俗的趣味，会消磨意志，使人变得消沉和 颓废 B. 党员干部只有树立崇高的理想和信念，才能培养高 雅、健康、向上的生活情趣 C. 党员干部必须保持高雅的生活情趣，对青少年学生 可以降低要求 D. 我们要学会辨别情趣的雅与俗，主动陶冶高雅的情 趣，抵制低级趣味
（2）情趣的表现：①高雅情趣，表现为积极向上的生活 态度﹑健康乐观的心理状态，以及对美好事物的执著追求。 （如养鱼，养花，欣赏音乐，绘画，弹钢琴，打球，跳舞） ②庸俗的生活情趣，是缺乏_远__大__志_向__和_精__神__空_虚__的表现。 （如嗜好吸烟喝酒，参与黄赌毒，邪教，沉迷电子游戏） （3）情趣的作用（危害）:①高雅的情趣作用：它能够丰 富人的精神世界，提高人的生活品味，提升人的生命质量。 ②庸俗的情趣的危害：沉溺于庸俗的趣味，会_消__磨__我们 的意志，使我们变得__消__沉__和__颓__废__，有时还会使人走向 __堕__落___。
2. （2016 随州）多姿多彩的人生离不开生活情趣。追
寻高雅生活情趣，才能充分体验到生活的充实与乐趣，
才能更多地发现生活中的美。陶冶高雅生活情趣( Ａ )
①要有乐观幽默的生活态度 ②要有正当的兴趣爱好
③要追随大众，积极参加各种活动 ④要有丰富的文化
生活
A. ①②④
B. ①③④
C. ①②③
D. ②③④
到了音律美和对称美……”上述材料说明了( )
①情趣源于兴趣 ②情趣通过兴趣表现出来 ③高
雅的生活情趣有益于青少年的身心健康 ④培养高雅的
生活情趣对促进人的全面发展具有重要意义
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①③④
解析：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣 就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。高雅 的情趣，有益于个人的身心健康，对个人的发展有促 进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。 所以①②③④观点正确。
（3）培养高雅情趣，要有__乐__观__向__上__的精神状态。 只有那些乐观上进的人，才会用微笑面对人生的风雨坎坷， 发现生活的情趣。 （4）培养高雅情趣，还要抵制_低__级__趣_味__。 沉溺于庸俗的趣味，会消磨我们的意志，使我们变得消沉 和颓废，有时还会使人走向堕落。 3 情趣分类、表现及作用（危害）： （1）情趣的分类：__高_雅___的情趣和__庸_俗___的情趣。
第1单元 塑造健康人格
第3课 培养高雅情趣 知识网络
第2站 让生活充满情趣
知识梳理
1.高雅情趣的来源是什么？ 高雅的情趣不会与生俱来，它源于我们对_生_活__的__热__爱_， 源于我们的_兴__趣__和_感__受___。 2.怎样培养高雅情趣？ （1）培养高雅情趣，从良好的__兴_趣__爱__好___开始。 高雅的情趣，都是建立在一定的兴趣和爱好基础之上。 （2）培养高雅情趣，需要学习_科__学_文__化__知__识___。 任何爱好，如果提升为一种高雅的情趣，都离不开相应 的知识。