近代前夜的发展与迟滞PPT教学课件11 岳麓版

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５、近代前夜，中西国力兴衰易位的原因主要有（ ） ①清朝统治者固守“重本抑末”观念，压制工商业发展 ②外国侵略者大举入侵，使中国的主权独立遭到破坏 ③清朝皇帝对世界工业文明发展的历史性大变动毫无认识， 对外闭关锁国 ④农民战争连绵不断，使社会秩序难以安定 A ①②③ B ①③④ C ①③ D ②④
问题：根据上述三则材料你能得出什么认识？
讲授新课 资本主义生产因素的萌芽
产生时间： 明朝中后期 产生地点： 江南地区纺织业 特 征：
问题探究
对比资本主义生产因素的萌芽和传统手工业生产的区别，从而得出资本主义 生产因素萌芽的特征。
生产 目的 规模
资本主义生产因素 萌芽 购买劳动力来增 殖利润的商品生 产 集中分工协作，社 会化程度和劳动效 率极高 自由雇佣关系
传统官办手工 工场 只供官府贵族 消费 分工细致，规模 大，生产不计成 本，效率低下
民间小手工作坊
自给自足
规模小，生 产能力有限
劳动 关系
隶属关系
近代前夜的发展 近代前夜的迟滞
1、阻滞新经济因素成长的障碍
2、近代前夜的危机
讲授新课
二、近代前夜的迟滞
乾隆接见 英国使臣 马嘎尔尼
讲授新课
资本主义萌芽的缓慢发展
３、明清时期，苏州玄妙观、花桥等地“听大户呼织”的工匠， 实质上是 （ Ｂ） A 个体手工业者 B 早期的雇佣工人 C 自耕农 D 更夫
随堂练习
４、雍正皇帝采取的抑商政策的理由包括： （ Ｄ ） ①“农为天下之本务，工贾皆其末也”②“市肆之中多一工作 之人，即田亩中少一耕稼之人” ③手工业是农耕经济的必要 补充 ④防止“为农者相率而趋于工矣” A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
课堂小结
农耕经济的高度发展 资本主义生产因素的萌芽
发展
近代前夜的 发展与迟滞
阻滞新生产因素发展的障碍 迟滞 近代前夜的危机
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句
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问题：材料中“大户”与“小户”，“匠”与“主” 之间是一种
什么关系？
问题探究
材料三：货币和商品……开始并不是资本。它们需要转化为资 本。但是这种转化本身只有在一定的情况下才能发生，这些情 况归结起来就是：两种极不相同的商品所有者必须对立和发生 接触；一方面是货币、生产资料和生活资料的所有者，他们要 购买别人的劳动力来增殖自己所占有的价值总额；另一方面是 自由劳动者，自己劳动力的出卖者，也就是劳动的出卖者。 ——马克思《资本论》
土地买卖制度和 高额地租吸引商 业资本买田置地， 影响了资本的积 累。 闭关锁国政策 阻碍了国际市 场的扩大
重农抑商 海禁闭关
自然经济自给 自足的封闭性、 农民极端贫困， 无力购买商品， 缺乏国内市场。
资金
国家 政策
劳动力
国内 市场
国际 市场
重农抑商政策， 农民被局限在 土地上
问题探究
近代前夜的危机
教学流程
近代前夜的发展 近代前夜的迟滞
导入新课
近代前夜的发展
1、农耕经济的高度发展
2、资本主义生产因素的萌芽
讲授新课
一、近代前夜的发展
农耕经济 高度发展
盛世滋生图
自主学习
阅读教材26—27页内容，完成下表
农耕经济高度发展
表现 农业 生产技术、经营管理水平提高；推 广双季稻，产量提高；引进高产农 作物（玉米、番薯）；广泛植棉。 私营手工业迅速发展并占据了主导地 位。 商业 商品流通扩大；白银使用广泛；商业 资本活跃；工商业城镇兴起；成为当 时世界经济和贸易的中心地区之一。 手工 业 赋役 制度 明“一条鞭法”、清“摊丁入亩”。 影响 国力强盛 （耕地面积 扩大、人口 增长），明 清盛世的综 合国力较历 代王朝明显 提高，在世 界范围内大 体保持领先 地位。
潮流，与时俱进。
教学重点和难点: 重点: 中国资本主义萌芽产生及其发展缓慢的原因，闭关锁 国政策。 难点： 资本主义萌芽的条件和基本特征及发展缓慢的原因； 近代前夜中西方历史发展的逆转。
教法与学法:
学情分析：高一学生的能力水平、思维习惯和学习方法 教法：启发式、互动式、讲述式，多媒体课件辅助教学 学法：自主探究、比较学习
问题探究
阅读下列材料
材料一：“……大户张机为生，小户趁织为活……听大户呼织， 日取分金为饔飧计。大户一日之机不织则束手，小户一日不就 人织则腹枵，两者相资为生久矣。” ——蒋以化《西台漫记》 材料二：“……郡城之东皆习机业。……工匠各有专能，匠有 常主，计日受值。……无主者黎明立桥以待。……什百为群， 延颈相望……若机房工作减，此辈衣食无所矣。” ——《苏州府志》
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关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
历史必修二（岳麓版）经济成长历程
第一单元 中国古代的农耕经济
第 6课
近代前夜的发展与迟滞
课标要求
了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，
分析中国资本主义萌芽：总结
在整个 教材中：承上启下
教学目标:
知识与技能：农耕经济高度发展、资本主义 萌芽、
重农抑商和海禁政策。 过程与方法： 材料问题 讨论探究 列表归纳 情感态度和价值观：闭关导致落伍，跟上时代发展
结合教材29页“清代鸦片战争前周边形势图”，完成下表。探究近代前夜危机的 根源与表现。
中国
政治 封建专制统治 自给自足的自然经济 文化专制 闭关锁国
西方
资产阶级民主政治 工业经济 启蒙运动 殖民扩张
经济
思想文化
外交
随堂练习
1、明清时期，引进的高产作物主要有 （ Ｄ ） ①粟 ②玉米 ③水稻 ④蕃薯 A ①② B ③④ C ①③ D ②④ ２、资本主义生产关系的最突出的特点是 （ Ａ） A 为增殖利润而雇佣自由劳动力进行商品生产 B 生产出的物品主要用来交换而不是满足自身需求 C 集体协作进行生产 D 产生于工业领域，是机器大生产的产物