山东省聊城市高三上学期语文期中考试试卷

山东省聊城市高三上学期语文期中考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分）下列各句中划线成语使用恰当的一句是（）
A . 以前没有看过卓别林的喜剧，今天看了，逗得大家哈哈大笑，所有的烦恼都涣然冰释。

B . 在纪念抗美援朝战争五十周年之际，邱少云的英雄事迹在神州大地上重新引起轩然大波。

C . 2000年10月30日，台湾“副总统”吕秀莲大放厥词，抛出“海洋立国论”，公然与台独分子沆瀣一气，走到了一起。

D . 《家庭现场急救》软件用了近500幅插图、动画及AVI小电影，演示了各种自救与互救的方法，让您身临其境，体会在关键时刻如何妙手回春。

2. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A . 美国对中国向来实施两手策略：一方面接触中国，与中国保持经济往来；另一方面拉拢日本、印度、菲律宾等国家围堵中国，给中国制造麻烦。

B . 为提高人们的国家版图意识，最近推出的新编竖版中国地图将以往作为缩略图放在右下角的“南海诸岛”与大陆同比例展示，全景式呈现中国陆海疆域。

C . 朝鲜第三次地下核试验遭到国际社会的强烈谴责，有关人士表示，朝鲜应该从中清楚地认识到，促进共同发展，维护世界和平，防止核扩散，是全人类共同的愿望和责任。

D . 这次外出比赛，我一定要说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。

3. （2分） (2018高三下·山西开学考) 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。

______，______，______，______，______，_____。

2013年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。

①即便是不识字的人也能熟练掌握
②珠算算盘结构简单，操作方便
③包含了珠算的所有秘密
④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美
⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A . ②③⑥④⑤①
B . ②④⑥③①⑤
C . ⑤①②⑥③④
D . ⑤②③⑥④①
二、现代文阅读 (共3题；共30分)
4. （6分）阅读下面的文字，完成下列各题。

我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。

我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。

但我们被“送来”的东西吓怕了。

先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。

于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。

其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。

所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢)，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。

那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人．怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。

不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。

还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

总之，我们要拿来。

我们要或使用，或存放，或毁灭。

那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。

然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

（1）对文段内容的分析和理解，不正确的一项是（）
A . 作者为了追求时髦，避而不谈“送去主义”，转而大谈“拿来主义”。

B . “送来”的东西不见得好，因为这些东西有时不符合我们的需要。

C . 作者以大宅子为喻，形象地阐述了如何正确对待遗产。

D . “拿来主义”的精神实质是“取其精华，弃其糟粕”。

（2）下列行为不符合“拿来主义”方法的一项是（）
A . 和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉鱼翅。

B . 把鸦片送到药房里去，以供治病之用。

C . 背着烟枪和烟灯周游世界。

D . 请姨太太们各自走散。

（3）根据原文内容，下列分析和概括不正确的一项是（）
A . 作者运用对比的手法，有破有立，否定“送去主义”后，自然引出“拿来主义”。

B . 全盘否定或全盘接受都不利于“拿来主义”的实现。

C . “拿来主义”的前提是吝啬，“送去”之外就得“拿来”。

D . 只有运用脑髓，占有，挑选的“拿来主义”，才能给我们注入新的活力。

5. （12分） (2019高一上·信宜期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。

他们走出祖父的房门，穿过堂屋，走下了天井。

觉慧深深地吐了一口气，半嘲笑地说:“我现在才觉得我是自己的主人了。

”觉新看了他一眼。

他忽然正经地问觉新道:“大哥，究竟怎样办？”
“我也没有别的好办法。

只好听爷爷的话：你这几天不出去就是了，”觉新摊开两只手说。

“那怎么行？外面的运动正闹得轰轰烈烈，我怎么能够安静地躲在家里不出去？”他绝望地说，他开始明白事
情的严重了。

“这有什么办法呢？既然他老人家要你这样，”觉新平静地说。

这些日子来他对于任何大事小事差不多都是以平静的态度处之的。

“好，你的‘无抵抗主义’又来了。

我想你还不如规规矩矩地去做一个基督徒。

人家打你左脸，就马上把右脸也送上去。

……”觉慧愤愤地骂起来，好像要把他在祖父那里受到的气向觉新发泄。

“你的性子真急，”觉新并不动气，反而微微地笑起来。

“你为什么向我发脾气？你骂我又有什么用处？”
“我一定要跑出去！我马上就跑出去！看他把我怎样！”觉慧激动地自语道，一面不住地顿脚。

“结果不过是我多挨几顿骂，”觉新回答了一句，他的声音开始变得忧郁了。

觉慧抬起头看了哥哥一眼便不作声了。

“现在我认真跟你说话，”觉新和平地、亲切地安慰觉慧道，“我劝你还是先在家里头住几天不要出去，免得又惹爷爷生气。

……你年纪轻，性子急。

其实爷爷跟你说什么话，你只要不声不响地听着，让他一个人去说，等他话说够了，气平了，你答应几个‘是’字就走出去，把一切都忘在九霄云外，好像没有听见他说过什么一样。

这不更简单吗？你跟他争论，一点好处也没有！”
觉慧不说话了，他抬起头看灰色的天空。

他并不同意哥哥的话，但是他不想再跟哥哥辩论了。

哥哥也有道理：本来没有好处的事是不必费力去做的。

但是一个年轻人的心能够永远给拘束在利害的打算里面吗？在这一点哥哥似乎并不了解他。

他望着天空中飞驰的几片乌云，几种矛盾的思想在他的脑子里斗争。

但是最后他决定了。

他温和地对觉新说：“我决定这几天不出去。

不过我并不是听爷爷的吩咐，这只是为了免得给你带来更大的麻烦。

”
觉新的脸上现出了欣慰的颜色。

他满意地微笑道：“多谢你。

其实你要出去，我也无法管你，我每天要到公司办事，今天自己有事情回来得早，恰好就遇到你这件事情。

……其实凭良心讲，爷爷不要你出去，还是为你好。

”
“我也晓得，”觉慧不假思索地答道，其实他自己并不知道在说什么。

他痴痴地立在天井里，看着觉新走开了。

一个人没精打采地走到花盆旁边。

红梅枝上正开着花，清香一阵一阵地送到他的鼻端。

他伸手折了短短的一小枝，拿在手里用力折成了几段，把小枝上的花摘下来放在手掌心上，然后用力一捏，把花瓣捏成了润湿的一小团。

他并不知道自己在做什么。

可是他满足了，因为他毁坏了什么东西。

他想有一天如果这只手变大起来，能够把旧的制度像这样地毁掉，那是多么痛快的事。

……
但是过了一些时候，他又忧郁起来，因为他明白自己现在不能够出去参加学生运动了。

“矛盾，矛盾……”他口里不住地念着，他知道不仅祖父是矛盾的，不仅大哥是矛盾的，现在连他自己也是矛盾的了。

（摘自《家》第九章，有删改）
【注释】觉慧参与学生运动，被爷爷知道了，爷爷要觉新管教弟弟，故事便从这开始。

（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A . 外面的学生运动正在进行，而觉慧却不被允许出去，他很苦闷，很想得到哥哥的支持，然而，觉新却要他这些天待在家里不要出去。

B . 文中写“灰色的天空”“几片乌云”，表面写阴沉黑暗的天气，实则有象征意味，暗示当时黑暗的社会现实与压抑的社会环境。

C . 听了觉新的话“你跟他争论，一点好处也没有”，所以觉慧不说话了，也想通了，便答应哥哥说自己“这几天不出去”。

D . 矛盾冲突推动小说情节的发展，选文的主要矛盾是觉慧与祖父的矛盾，他们的矛盾代表着进步思想与等级森严的封建家长制的矛盾。

（2）选文画线句子有什么作用。

请简要分析。

（3）结合选文分析觉新一个什么样的人？在选文中起到什么作用？
6. （12分） (2019高二下·中山期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

樊锦诗：敦煌的女儿
雷媛
1962年，24岁的樊锦诗第一次到敦煌，这位正在北京大学读书的女大学生受到了大震撼。

莫高窟太美，壁画雕塑，无不精美，学考古的她深知它的珍贵。

她与彭金章在毕业分配时约定，自己在敦煌“玩”三年，把壁画、彩塑看个遍，就奔向武汉，两人成家。

期限到了，彭金章没见着人影，就赶往敦煌。

看到朝思暮想的恋人，彭金章傻眼了：“变土了，哪像在北京读书时候的样子。

”他们一起看洞窟，彭金章再次傻眼了：“太震撼了！”但他没有留下来的打算。

自此，两人过着牛郎织女般的生活。

直到1986年，由甘肃省委、省政府出面，把已经在武汉大学工作了23年的彭金章调到敦煌研究院。

在
结婚21年后，他们一家终子在敦煌团聚了。

1979年，敦煌对外开放。

世界各地来参观的人越来越多，莫高窟的名气越来越大。

但到了旅游旺季，因游客超载所产生的二氧化碳、湿气等对洞窟壁画造成的损害难以估量。

樊锦诗的心抽紧了，“真担心有一天从梦里醒来，莫高窟不见了。

”
20世纪80年代，敦煌石窟的保护工作已经从50年代的看守式保护和抢救式保护阶段进入了科学保护的新时期。

到1998年樊锦诗出任敦煌研究院院长时，如何破解保护与利用的矛盾，实现敦煌遗产永久保存，成为她日夜思考的问题。

2003年，樊锦诗提出了“数字敦煌”的概念。

为什么要提？她的回答很明确：“游客越来越多，直觉就是高得不得了。

不让看不行，看坏了也不行，当时院里正在搞数字化，这给了我一个启发，能不能让游客在洞外面看？后来明白了，以当时的技术是做不到这一点的。

”
“数字敦煌”的概念一提出就引起了很大的争论，质疑声不绝于耳。

“那时候我真的很孤立。

”为了让大家理解自己的想法，樊锦诗逢人就说“数字敦煌”，一说就是一两个钟头。

对计算机并不熟悉的樊锦诗，开始着手大量资料的查阅。

樊锦诗抓住一切机会向同行请教，哪怕一个数字、一个细节也会刨根问底。

科学技术的迅猛发展，知识的积累与眼界的开阔，更加坚定了她“让科技引领和支撑莫高窟保护”的理念。

“数字敦煌”的进度是慢工出细活，一幅壁画要用轨道固定相机拍摄，一面墙可能要几千张照片才能拼起来，一个洞窟要做一份档案，492个洞窟就要做492份档案。

事实上每个洞窟的档案照片，最少要保证有窟形、窟顶和四壁各一张，才能算得上一个洞窟最起码的照片全面记录。

如此算来，莫高窟最少要有3000张洞窟档案照片。

在樊锦诗的积极努力和支持下，《濒危珍贵文物信息的计算机存贮与再现系统研究》《曙光天演Power PC工作站在文物保护工作中的应用研究》《多媒体与智能技术集成与艺术复原》等数字化项目相继完成，敦煌壁画数字化存贮与再现技术水平持续提高，取得了良好的成果。

2003年，在她的策划与提议下，建设莫高窟数字展示中心的建议，得到了国家的大力支持。

2014年8月1日，敦煌莫高富前的金色建筑像流动的沙丘在大漠戈壁上缓缓隆起——敦煌莫高窟数字展示中心正式运行。

在同行眼里，樊锦诗还是一名在国内外享有很高声誉的敦煌学者。

20世纪80年代以来，在樊锦诗的带领下，敦煌研究院全体科研人员在石窟考古、佛教美术、文献研究等很多领城都取得了新成果，敦煌研完院已经成为国际敦煌学研究的最大实体研究院，“敦煌在中国，敦煌学研究在国外”的历史已不复存在。

她运用考古类型学的方法，完成了敢煌莫高窟北朝、隋、唐代前期和中期洞窟的分期断代，揭示了各个时期洞窟发展演变的规律和时代特征，先后撰写了《莫高窟北朝洞窟分期》《莫高窟隋代洞窟分期》等论文。

这些敦煌石窟分期排年的学术成果，不仅确
定了洞窟本身的时代，而且为敦煌石窟的各项研究奠定了坚实的基础。

她主持的《敦煌石窟考古全集》第一卷的出版，将敦煌石窟考古带入了一个新的阶段。

著名国学大师、香港大学教授饶宗颐先生称此报告“既真且确，精致绝伦，敦煌学又进一境，佩服之至。

（有删改）
（1）下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 樊锦诗的恋人彭金章来到敦煌，两次的“傻眼”，从侧面反映和揭示了樊锦诗坚守莫高窟的工作艰辛和选择理由。

B . 游客的发展与莫高窟的保护产生了新矛盾，樊锦诗提出“让游客在洞外面看”的数字化工程因引起争论和质疑而无法实现。

C . 樊锦诗虽然不大了解计算机，但对“数字敦煌”概念很敏锐。

在亲身参与和虚心求教中，她对保护莫高窟的科技力量更有信心。

D . 樊锦诗不仅是敦煌莫高窟的管理者，还是研究者。

通过团队合作、论文发表和资料编纂，敦煌学研究取得了历史性的突破。

（2）传记写作要求具有真实性，本文是怎样体现这一特点的？请简要分析。

（3）为什么说樊锦诗是“敦煌的女儿”？请结合材料简要概括。

三、文言文阅读 (共1题；共11分)
7. （11分） (2017高三下·武昌月考) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

曹震，濠人。

从太祖起兵，累官指挥使。

洪武十二年，以征西番功封景川侯，禄二千石。

从蓝玉征云南，分道取临安诸路，至威楚，降元平章、阎乃、马歹等。

云南平，因请讨容美、散毛诸洞蛮及西番朵甘、思曩日诸族。

诏不许。

又请以贵州、四川二都司所易番马，分给陕西、河南将士。

又言：“四川至建昌驿道经大渡河往来者多死瘴疠询父老自眉州峨眉至建昌有古驿道平易无瘴毒已令军民修治。

请以泸州至建昌驿马，移置峨眉新驿。

”从之。

二十一年，与靖宁侯叶升分道讨平东川叛蛮，俘获五千余人。

寻复命理四川军务，同蓝玉核征南军士。

会永宁宣慰司言，所辖地有百九十滩，其八十余滩道梗不利。

诏震疏治之。

震至泸州按视，有支河通永宁，乃凿石削崖，令深广以通漕运。

又辟陆路，作驿舍、邮亭，驾桥立栈。

自茂州，一道至松潘，一道至贵州，以达保宁。

先是行人许穆言：“松州地硗瘠，不宜屯种。

戍卒三千，粮运不给，请移戍茂州，俾就近屯田。

”帝以松州控制西番，不可动。

至是运道既通，松潘遂为重镇。

帝嘉其劳。

逾年复奏四事：
一，请于云南大宁境就井煮盐，募商输粟以赡边。

一，令商入粟云南建昌，给以重庆、綦江市马之引。

一，请蠲马湖逋租。

一，施州卫军储仰给湖广，溯江险远，请以重庆粟顺流输之。

皆报可。

震在蜀久，诸所规画，并极周详。

蜀人德之。

善政自誉，蓝玉败，疾谓与震及朱寿诱指挥庄成等谋不轨，密诏论逆党，以震为首，并其子炳诛之。

（选自《明史·曹震传》，有删改）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 四川至建昌/驿道经大渡河往/来者多死瘴疠/询父老自眉州峨眉/至建昌/有古驿道平易/无瘴毒已/令军民修治/
B . 四川至建昌驿/道经大渡河/往来者多/死瘴疠询/父老自眉州峨眉/至建昌有古驿/道平易/无瘴毒已/令军民修治/
C . 四川至建昌/驿道经大渡河往/来者多/死瘴疠/询父老/自眉州峨眉/至建昌有古驿道/平易无瘴毒/已令军民修治/
D . 四川至建昌驿/道经大渡河/往来者多死瘴疠/询父老/自眉州峨眉至建昌/有古驿道/平易无瘴毒/已令军民修治/
（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 西番，即西羌，族种最多，自陕西历四川、云南西徼外皆是，其散处河、湟、洮、岷间者，古为国患尤剧。

B . 驿，旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方，亦指供传递公文用的马。

如：后数日驿至。

（《后汉书·张衡传》）
C . 奏，常称启奏、奏议、奏疏、奏折、奏本等。

封建时代下级对上级陈述意见或说明事情。

如：拔刀斫前奏案。

D . 密诏，秘密的诏书，一般表述是古代皇帝或者太后、太子等皇族直系权力人员紧急或秘密留下的文书和口谕。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 曹震跟从太沮起兵，屡立战功。

曹震跟随太祖起兵，累积功劳被任命为指挥使。

因征讨西番有功封为景川侯，食禄二千石。

后跟蓝玉征讨云南，降服元平章、阎乃、马歹等人，讨伐平定了东川叛蛮，俘虏五千余人。

B . 曹震受诏治理河滩，顺利疏通。

诏令曹震治理疏通滩堵塞，他到泸州视察，看到了有条河直通永宁，于是凿石削崖，加深、扩广河道，达到通漕运的目的，又开辟陆路，兴建驿舍邮亭，架桥立栈，量后通达保宁。

C . 曹震创建松潘重镇，积极建议。

曹震治理运道畅道，松潘成为重镇，太祖嘉奖曹震的功劳。

过了一年，他又上奏了四件事：掘井煮盐、运粮固边、粮钱换马、免马湖租、顺江送粮等。

他的奏请得到了允准。

D . 曹震治蜀善政有誉，未得善终。

曹震在治蜀中，管理良好很有声誊，因蓝玉叛逆事情败露，有人妒忌他，就污告蓝玉曾与曹震和朱寿诱使指挥庄成等图谋不轨。

密诏追论逆党，曹震与儿子曹炳一同被杀。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①松州地硗瘠，不宜屯种。

戍卒三千，粮运不给，请移戍茂州，俾就近屯田。

②震在蜀久，诸所规画，并极周详。

蜀人德之。

四、默写 (共1题；共6分)
8. （6分） (2019高一下·锦州期末) 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。

”这与韩愈在《师说》中指出的“________，________”的观点是相同的。

（2）杜甫在《登高》中，写家国的愁苦和郁愤都涌入心头，使他难以排遣的句子是“________，________”。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中通过“________，________”两句表达了敌占区的百姓已忘记国恨家仇的痛心之情。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共12分)
9. （12分） (2017高一下·成都月考) 阅读下面这首诗，完成小题
芣苢①
采采芣苢，薄言②采之。

采采芣苢，薄言有③之。

采采芣苢，薄言掇④之。

采采芣苢，薄言捋⑤之。

采采芣苢，薄言袺⑥之。

采采芣苢，薄言襭⑦之。

【注】①选自《诗经·周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。

芣苢：车前（草名），可食。

②薄、言：都是语助词，无实义。

③有：得到。

④掇（duō）：摘取，拾取。

⑤捋（luō）：成把地握取。

⑥袺（jié）：手持衣角盛物。

⑦襭（xié）：把衣襟掖在腰带间装物。

（1）《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是________。

同时，还采用了________手法，给人一唱三咏之感。

（2）这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。

这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？
（3）前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。

你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。

六、语言表达 (共2题；共8分)
10. （3分）(2020·合肥模拟) 在下面一段文字横线处补恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

研究表明，①________。

如果坚持跑步，即使距离不长，速度不快，也有助于健康，变得更长寿。

研究人员发现，②________，跑步者死于心血管疾病的概率要低30%，死于癌症的概率要低23%。

哪怕只是一周跑步一次，每次持续时间不足50分钟、速度低于每小时8公里，都有利于人们健康状态改善，但更大量的跑步，③________，在世界卫生組织推荐的每周体育锻炼时长基础上进一步加大跑步量与死亡率进一步降低并无关联。

世卫组织建议成年人每周至少累积进行150分钟中等强度运动或75分钟剧烈运动。

11. （5分） (2019高三上·牡丹江月考) 下面是国务院新闻办公室发布的“庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识”。

请指出活动标识的设计核心元素，并分析活动标识设计的意蕴。

七、作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2016高一上·武邑月考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

楚国有位钓鱼的高手叫詹何，他凭着一套简单的钓具，用小米作饵，短短时间就能从湍急的百丈深渊激流之中钓出能装满一辆大车的鱼！楚王询问其垂钓的诀窍。

詹何答道：“每当我来到河边持竿钓鱼时，总是全身心地只关注钓鱼这一件事，其他什么都不想，在抛出钓鱼线、沉下钓鱼钩时，做到手上的用力不轻不重，丝毫不受外界环境的干扰。

这样，鱼儿见到我鱼钩上的钓饵，便以为是水中的沉渣或泡沫，于是就毫不犹豫地吞下去了。

”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

参考答案一、选择题 (共3题；共6分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
二、现代文阅读 (共3题；共30分)
答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、考点：
解析：
答案：5-1、
答案：5-2、答案：5-3、
考点：解析：
答案：6-1、答案：6-2、
答案：6-3、
考点：
解析：
三、文言文阅读 (共1题；共11分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
四、默写 (共1题；共6分)
答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
考点：
解析：
五、诗歌鉴赏 (共1题；共12分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
解析：
六、语言表达 (共2题；共8分)
答案：10-1、
考点：
解析：略
答案：11-1、
考点：
解析：。