美术一年级上册说课稿《第14课 像什么呢7》苏少版

美术一年级上册说课稿《第14课像什么呢7》苏少版
一. 教材分析
《像什么呢7》是苏少版美术一年级上册第14课的内容。

本课主要是让学生
通过观察和想象，培养学生的形象思维和创造力，让学生在绘画实践中体验创作的乐趣。

教材中提供了多个例子，让学生模仿和创造，同时也鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，画出自己心中的图像。

二. 学情分析
一年级的学生正处于形象思维发展的关键时期，他们对于图形和色彩有着天然
的敏感和好奇心。

同时，一年级的学生也具有较强的模仿能力和创造力，他们喜欢通过绘画来表达自己的情感和想法。

然而，由于年龄较小，学生的自控能力和注意力集中时间相对较短，因此，在教学过程中需要教师善于激发学生的兴趣和积极性，引导他们主动参与课堂活动。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够通过观察和想象，画出一个像什么的图像，并
能够用语言描述自己的创作思路。

2.过程与方法：学生在模仿和创造的过程中，培养形象思维和创造力，
提高绘画技能。

3.情感态度与价值观：学生体验创作的乐趣，增强对美术的兴趣和热情。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够通过观察和想象，画出一个像什么的图像。

2.教学难点：学生能够发挥自己的想象力和创造力，画出自己心中的图
像。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用启发式教学法、模仿教学法和情境教学法，引导学生
观察、想象和创作。

2.教学手段：运用多媒体课件、教材图片、绘画工具等，为学生提供丰
富的视觉和触觉体验。

六. 说教学过程
1.导入新课：教师通过多媒体课件展示一些像什么的图像，引导学生观
察和想象，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讲解与示范：教师讲解本课的学习目标和要求，然后进行示范，展示
如何通过观察和想象，画出一个像什么的图像。

3.学生创作：学生在教师的指导下，进行绘画创作。

教师巡回指导，引
导学生发挥想象力和创造力，帮助他们解决绘画过程中遇到的问题。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，肯定学生
的创作成果，并提出改进意见。

5.总结与拓展：教师对本课进行总结，强调像什么呢的绘画方法和技巧，
然后布置课后作业，鼓励学生继续发挥想象力和创造力。

七. 说板书设计
板书设计主要包括本课的课题《像什么呢7》和教学重点内容，如观察、想象、创作等。

板书设计要简洁明了，突出重点，能够引导学生关注和理解本课的核心内容。

八. 说教学评价
教学评价主要从学生的绘画作品、创作思路和课堂表现等方面进行。

教师要关
注学生的学习过程和成果，给予积极的肯定和鼓励，同时也要指出学生的不足之处，帮助他们改进和提高。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要不断反思自己的教学方法和效果，及时调整和改进教学
策略，以满足学生的学习需求。

同时，教师也要关注学生的反馈，了解他们的学习情况和需求，不断优化教学内容和过程，提高教学质量。

知识点儿整理：
《像什么呢7》这一课的主要知识点包括观察和想象、绘画技巧和创作能力的
培养。

以下是详细的知识点整理：
1.观察和想象：
–引导学生观察周围的事物，发现它们的特征和形状。

–培养学生通过想象力和创造力，将观察到的事物转化为绘画作品。

–鼓励学生发挥自己的想象力，画出自己心中的图像，不受现实限制。

2.绘画技巧：
–教授学生基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的使用。

–引导学生学会使用绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、水彩等。

–示范如何通过观察和想象，将事物转化为绘画作品的过程。

3.创作能力的培养：
–鼓励学生独立创作，培养他们的创造力和创新能力。

–引导学生学会表达自己的创作思路和感受，培养他们的语言表达能力。

–鼓励学生相互欣赏和评价，培养他们的审美能力和批判性思维。

4.绘画作品的展示与评价：
–学生展示自己的绘画作品，分享创作思路和感受。

–教师和学生共同评价作品的创意、技巧和表现力。

–教师给予积极的肯定和鼓励，同时指出作品的不足之处，提出改进意见。

5.课后作业的布置与指导：
–教师根据学生的学习情况，布置适当的课后作业，巩固所学知识。

–教师给予学生指导，帮助他们解决作业中遇到的问题。

6.教学评价与反思：
–教师通过学生的绘画作品、创作思路和课堂表现等方面进行教学评价。

–教师不断反思自己的教学方法和效果，调整和改进教学策略。

–教师关注学生的反馈，了解他们的学习情况和需求，优化教学内容和过程。

通过以上知识点的整理，可以更好地理解和掌握《像什么呢7》这一课的内容
和目标。

这些知识点不仅包括观察和想象、绘画技巧和创作能力的培养，还包括绘画作品的展示与评价、课后作业的布置与指导以及教学评价与反思等方面。

这些知识点的掌握将有助于学生提高绘画技能和创作能力，培养他们的审美能力和批判性思维。

同步作业练习题：
以下是一些与《像什么呢7》这一课相关的同步作业练习题，包括观察和想象、绘画技巧和创作能力的培养。

每道题目后面都附有答案。

1.观察和想象：
–请描述一下你最喜欢的动物的特征和形状。

–请发挥想象力，画出一个你心中的神话动物。

2.绘画技巧：
–请用铅笔画出一条弯曲的线条。

–请用水彩颜料画出一个红色的圆形。

3.创作能力的培养：
–请独立创作一幅绘画作品，可以是你喜欢的任何主题。

–请用语言描述你的创作思路和感受。

4.绘画作品的展示与评价：
–请展示你的绘画作品，分享创作思路和感受。

–请评价同学的绘画作品，给出你的意见和建议。

5.课后作业的布置与指导：
–请根据本课的学习内容，布置适当的课后作业。

–请给予学生指导，帮助他们解决作业中遇到的问题。

通过以上同步作业练习题的练习，学生可以进一步巩固和运用本节课所学的知识。

这些练习题不仅包括观察和想象、绘画技巧和创作能力的培养，还包括绘画作品的展示与评价、课后作业的布置与指导等方面。

学生可以通过这些练习题的完成，提高自己的绘画技能和创作能力，培养审美能力和批判性思维。