函授本科毕业生自我鉴定（四篇）

函授本科毕业生自我鉴定
大学四年匆匆而过，在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的假期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和
管理能力。

“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持学习了、市场营销等多种选修课程。

学习之余，我还参加各种社团活动与社交活动。

在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务，在思想品德上，我人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，还参加了党校学习。

在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间学习计算机方面的知识。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。

此外，对时间观念性十分重视。

作为刚刚毕业的学生，现在我还存在着不足。

虽然在学校学习了理论知识，但实践锻炼的机会很少。

现在即将毕业，我想最主要的是能多学点知识，多吸收点经验。

我觉得自己思想还不够成熟，还缺少为人处世的经验，因此以后应向别人多多学习。

函授本科毕业生自我鉴定（二）
自我鉴定是毕业生展现个人能力、实际经验和价值观的重要途径。

在我的四年大学学习和生活中，我虚心学习专业知识，积极参与各类活动，并为自己设定了明确的目标和规划，通过努力实现了自我成长和全面发展。

在此，我将从学术成绩、专业能力、实践经验、个人品质和职业素养等方面进行自我鉴定。

首先，学术成绩是衡量一个学生学习能力和专业知识掌握程度的重要指标。

在大学期间，我注重培养扎实的学习能力，并取得了优秀的学习成绩。

其中，我在专业核心课程上取得了较高的成绩，并多次获得学院奖学金的荣誉。

此外，我还积极参加各类学术竞赛和科技创新项目，在学术领域不断深化自己的专业知识，提升了自己的学术能力。

其次，专业能力也是判断一个毕业生是否具备就业能力的重要因素。

我学习的是计算机科学与技术专业，经过四年的学习和实践，我具备了扎实的计算机基础知识和一定的编程能力。

同时，我还通过课内外的学习积极学习了前沿的科技知识和技术方法，并能将其灵活应用于实际项目中。

此外，我还经常参加相关实验和项目，培养了自己的实际操作能力和解决问题的能力。

此外，我还注重实践经验的积累和实际能力的提升。

在大学期间，我积极参与社团和学生组织的活动，担任过部门干部和团队负责人，领导过多个项目的策划和执行。

通过这些实践活动，我锻炼了自己的组织能力、沟通能力和团队合作精神。

在校期间，我还积极参加各种实习和实训，通过实际操作和与企业的合作，提升了自己的实际能力和应变能力。

再者，个人品质和职业素养是衡量一个人综合素质的关键因素。

在大学期间，我注重提升自己的综合素质，并积极锻炼自己的自律能力和责任感。

我坚持每天规律的作息，保持良好的身体健康，并通过各类社会实践活动锻炼自己的社会责任感。

同时，在团队合作中，我积极与他人协调工作，注重倾听他人的意见并提供积极的反馈。

在与他人交流中，我保持积极与开放的态度，善于倾听并批评自己的不足之处，并持续不断地改进自己。

综上所述，作为一名函授本科毕业生，我在学术成绩、专业能力、实践经验、个人品质和职业素养等方面都有一定的积累和突出表现。

在未来的工作和生活中，我将坚持不懈地自我提升和发展，努力实现个人价值和为社会做出贡献的目标。

同时，我也乐于接受挑战和承担责任，在各种困难和挫折面前不退缩，努力克服困难并取得更大的成就。

最后，感谢您能够阅读我的自我鉴定，期待能有机会在未来的工作中展现自己的优势和能力。

函授本科毕业生自我鉴定（三）
尊敬的领导：
您好！我是一名函授本科毕业生，很荣幸有机会向您展示我自身的鉴定。

以下是我对自己在学习和成长过程中的总结，希望对您对我有更深刻的了解。

首先，我从小就注重学习和知识的积累。

作为函授本科毕业生，我能够用较高的自觉性和自律性完成学业任务，每天保持一定的学习时间，坚持翻阅各类书籍，积极参加各种培训和讲座，不断充实自己的知识储备和逻辑思维能力。

其次，我注重实践能力的培养。

在学习的同时，我积极申请实习机会，通过实际工作经验，我掌握了一定的专业技能和实践能力，并且在实践中不断地总结和完善自己的知识体系。

同时，我非常重视团队合作精神。

在校期间，我积极参加各种团队活动，在集体中勇于担当，在集体中心力协调，在集体中与他人和睦相处，并愿意倾听他人的意见和建议。

另外，我具备良好的沟通能力和表达能力。

我善于与他人交流，尽量避免言语上的歧义，能够清晰、准确地表达自己的观点和主张，并尊重他人的意见。

此外，我还拥有较强的自我反思能力。

每次在遇到问题或困难时，我总是第一时间反思自己，找出解决问题的方法，不断提高自己的应变能力和解决问题的能力。

总的来说，作为一名函授本科毕业生，我注重知识的积累和实践能力的培养。

我具备较强的团队合作精神，良好的沟通能力和表达能力，并具备良好的自我反思能力。

我相信这些优势将使我能够在今后
的工作和学习中不断地取得进步。

感谢您的阅读和关注！期待有机会在未来与您共事！
此致
敬礼
函授本科毕业生自我鉴定（四）
时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明，自从____年___月为理工学院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。

上课期间，我持续以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。

在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。

充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。

一分耕耘，一分收获。

学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。

在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。

充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。

透过三年的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
(一)思想认识：本人在函授学习期间，认真学习了学院开设的专业课，透过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

(二)业务认识：东莞理工大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务潜力。

使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

(三)专业技能：本人是一名幼儿教师，在校透过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮忙。

短暂的两年半的学习过去了，我不仅仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的大学生活，提高了教育教学潜力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。