人教版九年级物理第十八章第一节 电能 电功教学设计

第一节电能电功
★教材分析：
经过前面对电路、电流、电压、电阻与欧姆定律的学习，学生已经有了一定的电学基础。

从电学内容的整体来看，有关电路的内容是开篇，电流、电压、电阻是发展，欧姆定律、电功和电功率是高潮。

本节是在电学前几章的基础上，从能量转化的角度来认识电，通过学生已有的生活经验扩展到电能和电功。

★教学目标：
（一）知识与技能
1、了解电能和我们生活的关系，知道电能的单位。

2、知道电能表的作用，会读家用电能表。

3、结合实例理解电功，能利用电功公式进行简单的电功计算。

（二）过程与方法
1、通过电能表计算家庭电费，有节约用电的意识。

2、从能的转化角度认识电能，能结合生活实例分析电能转化是通过电流做功实现的。

（三）情感态度与价值观
学生通过生活图片了解电能，了解电能在人们生活与生产中的重要性，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。

★重点与难点
1、重点：电能的计量，电功的计算。

2、难点：电功概念的理解。

教学器材：
★教学准备：
电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线
★教学课时：
2时（1复习电路及学电压表的使用，2读数及实验）
★教学过程：
（一）、科学导入
由教材第十八章《电功率》章首语引入。

（二）、新课教学
1、电能
（1）认识各种各样的电源
教师出示图片，火力发电、水力发电、风力发电、太阳能电池、潮汐发电、核能发电以及各种电池。

学生观看，了解电源是把其他形式的能转化为电能的装置。

（2）电能与我们的生活
教师提出问题：观察图片，你能说出它们的能量转化吗？
出示各种用电器图片，请学生回答图片中的能量转化。

通过对实例的观察分析，使学生从生活中概括出物理事实，并给予解释以此加深对知识的理解。

（3）电能的单位
指导学生阅读课本，认识电能的单位“J”和“kW·h，说出它们之间的换算关系。

2、电能的计量
（1）认识电能表
教师提出问题：我们认识了电能，那么怎样测量消耗电能的多少呢？出示电能表的图片，并指导学生了解电能表的几个重要参数所表示的物理意义。

展示各种各样的电能表图片，增强学生的感性认识。

（2）电能表的读数
电能表上显示的数字是表从开始记数到读数为止用去的电能。

引导学生读取电能表的示数。

学生练习读数，并通过电能表计算家庭用户电费。

（3）认识一度电的作用
教师指导学生观察图片或阅读教材，了解1度电的作用，了解电能在人们生活与生产中的重要性，培养节约用电的意识。

3、电功的教学
组织学生阅读课本电功内容，教师举例讲解电功的概念。

提出问题：电流做功的多少与什么因素有关呢？
学生看书思考并回答。

引导学生概括出电功的计算式，强调公式中各个物理量的单位。

出示例题：
有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通过它的电流为90 mA，计算这只灯使用5 h消耗多少度电？
引导学生分析解题思路，注意单位的换算。

（三）、达标测评
课本“动手动脑学物理”
★课堂小结
学生小结本节课的收获
★布置作业
1、调查家庭（学校）浪费电的情况
2、完成物理质量监测本节内容★板书设计
电能电功
一、电能
二、电能的计量
电能表
三、电功
W=UIt
★教学反思。