学校端午节活动方案范本（5篇）

学校端午节活动方案范本
一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。

在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。

通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动的目标
围绕独具匠心的端午节这个主题，从___要过端午节。

端午节有哪些风俗习惯。

你想怎样过端午节。

这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。

活动目标可归纳为：
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

三、活动的内容
1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解人们___要过端午。

端午节___要吃粽子。

人们___要给小孩子挂香包、戴手链和
五彩线等有关情况。

让学生感受到过节的快乐。

通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节。

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。

3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节。

四、活动的步骤
1、提出问题
（1）你知道端午节是怎么来的吗。

关于端午节有哪些传说。

（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢。

你知道哪些有关端午节的诗歌呢。

（3）你打算怎样度过今年的端午节呢。

这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，教师只是为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

2、探索与展开
1
2
（1）___
将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长___了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发。

（2）网上阅读
为了拓宽学生的知识面，教师可以___学生上网浏览，查阅一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

（3）协作交流
为了锻炼学生的动手能力，教师可以提议学生相互协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。

例如：编手链、包粽子、折葫芦等。

3、应用与深化
通过调查研究，学生了解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节。

并通过语言或其他方式表现出来。

通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。

开展与妈妈共同包粽子等活动，体验父母持家的辛劳。

4、反思与拓展
通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行我的端午节最快乐或吃粽子、话屈原主题班队活动，让学生在活动中充分展示自己，同时让学生爱护他人、珍惜生命。

学校端午节活动方案范本（2）
活动目的:以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族文化,烘托节日气氛, 丰富校园文化,活跃同学们的课余生活。

活动时间：___月___日 16：:00活动地点:男生公寓门口活动具体安排：
(1)追忆历史，端午有奖问答我们在场地周围悬挂长绳,绳上按顺序粘上有关端午节风俗,歌谣等的问答题目. 同学们若知道题目答案的可将题目拿下,到对奖处回答,答对者发放奖品。

(2)夹弹珠游戏每组___名参赛者,各1双筷子,___个水杯.工作人员宣布开始后,计时___分钟,选手开始夹弹珠,时间到,工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目,数目多者获胜,发放奖品。

(3)镖王争霸端午有射箭的风俗.由于条件限制,我们以飞镖代替射箭.男生射镖距离为
___米,以3镖总数超过24环者为胜。

女生射镖距离为___米，以3镖总数超过150环者为胜。

(男女镖牌有区别)。

(4)观看与端午有关的电影此项活动由电影协会主办，首先我们在网上下载有关端午习俗的电影，如划龙舟和各地在端午节的习俗，让大家增长见识，最后播放有关纪念屈原的电影，活动在电影中结束。

注：
一：活动前期宣传由院宣传部负责。

二：有奖知识问答题由学习部负责。

三：活动横幅由团委办公室负责。

四：电影下载和有关题材的视频由电影协会负责。

五：活动现场安排由主席团和团委秘书长，团委组织部负责。

活动经费预算：
横幅：___元飞镖盘：80(买两个)纪念品：___元共计：___元
学校端午节活动方案范本（3）
在端午节来临之际，学校计划举办一系列丰富多彩的活动，让学生们在传统文化中感受中华传统节日的魅力。

其中包括教学展示、传统美食品尝和体育竞赛等多个环节。

让我们一起来看看具体的活动方案：
一、教学展示
1.1 中国传统文化展
在端午节期间，学校将布置展台，展示中国传统文化的各个方面，如端午节的由来、包粽子的传统习俗等，让学生们了解并传承这些宝贵的传统文化。

1.2 书法展示
学校将组织学生进行书法比赛，展示他们的书法作品，让同学们感受中国传统文化的独特魅力。

二、传统美食品尝
2.1 端午粽子DIY
学校将准备各种口味的粽子材料，让学生们动手包制粽子，体验传统的包粽子习俗，品尝美味的手工粽子。

2.2 美食品尝
学校将准备各种传统端午节的美食，如艾草粽、龙船糕等，让学生们品尝到地道的端午美味，感受传统节日带来的幸福。

三、体育竞赛
3.1 龙舟比赛
学校将组织学生参加龙舟比赛，让同学们在赛龙舟的过程中锻炼团队合作精神，感受传统文化中的力量和魅力。

3.2 赛粽子比赛
学校将举办赛粽子比赛，让学生们比拼包粽子的速度和技巧，增强同学们的动手能力和创造力。

综上所述，学校端午节活动方案涵盖了教学展示、传统美食品尝和体育竞赛等多个方面，希望通过这些活动，让学生们在传统文化中
感受到节日的喜庆和传统的魅力，加深对中华传统文化的认识和理解。

愿所有活动顺利进行，让学生们度过一个难忘的端午节！
学校端午节活动方案范本（4）
一、主题：传承端午文化，共度节日欢乐时光
二、活动目的：
1. 弘扬传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心；
2. 丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好；
3. 增进师生之间的交流与互动，营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间：____年5月30日（端午节当天）
四、活动形式：
1. 传统文化展示：
a. 学校会根据端午节的特点和传统习俗，精选展示端午节习俗、龙舟竞渡、包粽子、插艾草等传统文化元素，通过展板、图片、手工艺品等形式进行展示。

b. 邀请学校附近的老师、义工、父母等端午节文化爱好者，来学校进行介绍和讲解端午节的起源、传说、习俗等，让学生们更加深入地了解端午节的文化内涵。

2. 校园布置：
学校将以端午节为主题进行校园布置，校门、教学楼、护栏等地点将悬挂五彩缤纷的彩旗、灯笼，用鲜艳的颜色和华丽的装饰营造出浓厚的节日氛围。

3. 传统美食展销：
a. 学校食堂将推出各式各样的传统美食，包括粽子、羊肉汤、艾草饭等，让学生们品尝到正宗的端午节美食。

b. 在教学楼和操场等地举办传统美食展销活动，邀请家长和社区商家来校园开设摊位，销售正宗的端午节特色美食，让学生和家长共同品尝美食，体验传统文化。

4. 竞技活动：
a. 龙舟比赛：学校将组织龙舟比赛，邀请各班级代表参赛，通过力争第一的比赛形式，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。

b. 绳跳比赛：学校将组织绳跳比赛，以团队形式进行比拼，锻炼学生的身体素质、协调性和反应能力。

5. 课堂展示：
各班级可以在端午节前编写作文、绘制画作等作品，展示端午节的传统文化和学生们的创作才华。

在端午节当天，在校园内进行作品展示和评选，让全校师生共同欣赏和学习。

6. 文艺演出：
a. 学校将安排一场以端午节为主题的文艺演出，邀请学生和家长共同观看。

演出内容包括舞蹈、歌曲、乐器演奏等，展现学生的艺术才华和风采。

b. 学生可以进行自由表演，发挥自己的特长，展示自己的才艺，增强自信心和表达能力。

七、活动预期效果：
1. 学生对端午节的传统文化有更深入的了解和认识，增强对传统文化的兴趣和热爱。

2. 增进师生之间的交流与互动，营造浓厚的节日氛围，促进学生们的集体荣誉感和团队合作意识。

3. 丰富学生的节日生活，培养学生的兴趣爱好，开拓学生的视野和思维，促进学生综合素质的全面发展。

4. 加强学校与社区、家长之间的联系和互动，增进家校共育的合作关系。

八、活动评估与总结：
1. 通过活动评估表，对活动的组织、执行和效果进行评估，及时了解活动中存在的问题和不足。

2. 针对评估结果，整理总结经验，为今后的端午节活动提供参考和改进的方向。

3. 在学校的网站、校园电子公告栏等渠道上，发布活动回顾和总结文章，让师生和家长共同分享和回顾活动的精彩瞬间。

以上是____年学校端午节活动方案，通过这些活动，我们将传承和弘扬端午节文化，让学生们在欢乐的节日中感受到传统文化的魅力，并增强团队合作意识和集体荣誉感，提高学生的综合素质和自信心，营造出浓厚的节日氛围，让校园充满欢声笑语。

学校端午节活动方案范本（5）
____年学校端午节活动方案
一、活动目的和意义
端午节是我国传统的重要节日之一，既有丰富多样的习俗，又寓意深远，对于传承中华文化，增强学生文化自信心，弘扬传统美德有着重要的意义。

因此，本次端午节活动的目的是通过各种形式的文化
体验与互动，让学生深入了解端午节的历史渊源、民俗文化，并加深对传统节日的认识与体验，同时提高学校的文化凝聚力和师生之间的亲密度。

二、活动方案
为了丰富端午节活动的内涵和互动性，我们将安排以下几个方面的活动。

1. 学习课堂
在端午节前一周的学校教学中，将特别开展有关端午节的历史和文化知识的课堂讲解。

教师可以通过音乐、绘画、手工等多种形式向学生介绍端午节的起源、习俗、食物等相关知识，并引导学生思考端午节背后的文化内涵。

2. 传统技艺展示
在学校的多功能厅或露天操场等场地设置展示区域，邀请专业的传统手工艺人来现场展示制作粽子、编织艺术品等传统技艺。

学生可以亲自参与制作，体验传统技艺的魅力，并将制作的作品带回家与家人分享。

3. 端午节文化展览
在学校的图书馆或者活动室等场地，设置端午节文化展览，展示端午节的相关图书、影视资料以及各种传统节日用品。

学生可以在展览中了解端午节的来历、习俗、传承等方面的内容，同时为学生提供了丰富的学习资源。

4. 传统美食品尝活动
在校园内的食堂或者设立专门的美食品尝区，供学生品尝和了解端午节特色美食。

学校可以邀请专业厨师进行示范制作粽子，并与学生一同参与制作，让学生亲身体验制作传统美食的乐趣。

5. 传统民俗表演
为了让学生更好地了解端午节的传统民俗，学校可以在操场或者礼堂等场地组织传统民俗表演。

如：舞狮、舞龙、踩高跷等。

学生们可以积极参与表演，感受端午节的欢乐氛围，增进个人与集体间的团结与协作。

6. 端午节游园活动
学校可以组织学生集体出游，到著名的端午节举办地或者当地的文化景点进行参观和学习。

在游园活动中，学生不仅可以体验端午节的风俗习惯，还能增长知识，拓宽视野。

7. 端午节文艺晚会
在端午节当天晚上，学校可组织举办文艺晚会，包括舞蹈表演、戏剧表演、歌曲演唱等多种形式的节目。

晚会不仅可以展示学生的才艺，也是学生与家长之间的交流和沟通的平台，增进学生、家长和学校之间的联系。

三、活动安排和预算
1. 活动时间：活动时间为端午节前一周至节日当天。

2. 预算安排：根据学校的财务状况，可以适当调整活动预算；建议学校提前安排预算，增加宣传和奖励等项目的费用，以便营造出更好的活动氛围。

3. 活动组织：学校将成立端午节活动筹备小组，负责活动方案的制定、协调各项准备工作并负责活动当天的组织与协调。

四、宣传与评估
1. 宣传：学校将利用校园公告栏、官方网站、微信公众号等途径，提前宣传端午节活动的时间、地点和内容，激发学生的兴趣，引导学生参与。

2. 评估：活动结束后，学校将组织相关师生进行评估，收集反馈意见，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动改进提供依据。

通过以上活动的开展，相信可以有效地增强学生对端午节的传统文化认知，培养学生对传统节日的热爱和尊重，进一步提高学校文化教育水平，使端午节活动成为学生喜闻乐见的重要内容，展示出学校积极践行中华优秀传统文化的努力和成果。

同时，也能够促进学生与家庭的交流，在传承中华传统文化的过程中，增进亲情和友情，营造美好的校园文化氛围。