安徽省阜阳市太和县2023--2024学年部编版九年级历史上学期期末考试历史试题(含解析)

2023—2024学年度第一学期九年级期末质量检测试卷历史注意事项：
1．全卷满分70分，答题时间为56分钟。

2．请将各题答案填写在答题卡上。

一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。

下列文明成果属于古代亚非地区的是（）
①金字塔②《汉谟拉比法典》③帕特农神庙④《掷铁饼者》
（石柱局部图）
A．①②B．①③C．①④D．②③
2．雅典规定了一种“观剧津贴”制度，即在公共节庆表演戏剧的时候，给每个公民发两个欧布尔（古希腊货币单位）的津贴。

公民们通过观看戏剧，受到了政治熏陶。

雅典还实行有报酬的陪审员制度，它使广大中下阶层的公民不会因贫困而被排斥于政治之外。

这些举措（）
A．消除了社会贫困现象B．推动了国家文化艺术繁荣
C．促进了城邦经济繁荣D．保障了公民参与民主政治
3．很多谚语有很强的生命力，还反映出一定的时代特征。

下列谚语能反映中世纪欧洲社会现实的是（）
A．“以眼还眼，以牙还牙”B．“苛政猛于虎也”
C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”D．“条条大道通罗马”
4．《罗马民法大全》记载，裁判官说：“如果船员、客店店员未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客对抗船员、客店店员的诉权。

”这反映了罗马法（）
A．限制了贵族对法律的曲解和滥用B．加强了中央集权专制统治
C．强调了对私有财产的保护D．奠定了近代欧洲民法的基础
5．牛津大学始建于中世纪，其校徽由三顶王冠和一本展开的书组成，书上用拉丁文写着《圣经》中的一句话（出自第27篇）。

据此可以推断（）
A．国王兼任中世纪大学校长B．中世纪大学已完全脱离教会控制
C．世俗文化的发展受到阻碍D．中世纪大学教育受到基督教影响
6．日本某著名学者指出，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。

这次“模仿”指的是（）
A．幕府统治B．倒幕运动C．大化改新D．建立庄园
7．下面示意图体现的是
A．租地农场的建立
B．分散的手工工场
C．土地集中趋势
D．集中的手工工场
8．“欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大，同美洲开始有了联系，各地区的商品逐渐在欧洲市场上出现，开始形成世界市场。

主要商路从地中海转移到大西洋沿岸，意大利的商业地位逐渐被西班牙、葡萄牙以及英国、尼德兰所代替。

”这反映了（）
A．文艺复兴的意义B．新航路开辟的影响
C．“三角贸易”的结果D．工业革命的影响
9．比较和评价历史人物，是学习历史的能力要求之一。

克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，产生的相同历史作用是（）
A．推动了资本主义发展B．建立了民主共和制度
C．推翻了殖民者的统治D．推翻了封建专制统治
10．把握历史事物的要素是学习历史的重要方法之一。

以下示意图中①处应为（）
A．《共产党宣言》B．《大宪章》C．《独立宣言》D．《权利法案》11．在化学、金属等传统男性占主导地位的行业中，德国女性所占的比例从1914年前的22%猛增到1918年的38%。

德国女性在全部领域中的就业比重更是在这短短四年中增长了17%远远超过了19世纪90年代以来的就业比例。

这一现象的出现主要是由于（）
A．妇女地位的提高B．工业革命的发展
C．传统观念的改变D．社会环境的影响
12．达尔文因病逝世后，人们为了表达对他的敬仰，将他葬在牛顿的墓旁。

这主要是因为A．进化论的影响远远超过经典力学B．达尔文发展了牛顿的经典力学
C．二者都对近代自然科学做出贡献D．二者都是文艺复兴的代表人物
13．某学者在论述一个历史事件的意义时，认为“俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者”。

该历史事件是（）
A．彼得一世改革B．二月革命C．十月革命D．苏联成立14．“我们的斗争之所以引起全世界的注意，并不是因为……正在为自己的解放而战，而是因为我们为争取解放而采取的方式是独一无二的，不曾为历史上有过记录的任何民族所采用。

”材料中的“斗争”是指（）
A．印度民族大起义B．拉丁美洲独立运动
C．印度非暴力不合作运动D．埃及的华夫脱运动
15．1933年3月4日，罗斯福在就职演说中说：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。

如果我们聪明而勇敢地予以对待，就没有解决不了的问题。

”罗斯福新政中“聪明而勇敢”的对待措施是
A．整顿金融体系B．加强对工业的计划指导
C．调整农业政策D．推行“以工代赈”
二、辨析改错（8分）
16．历史发展进程中纷争不断。

辨别下列史实的正误，在“答题卡”该题前的括号内正确的写正确；错误的写错误，并加以改正。

(1)庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了佃户的特权。

(2)第二次工业革命的特点是科学研究同人民生活紧密结合。

(3)《九国公约》实现了美国长期追求的“对外开放”等目的。

(4)九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。

三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
17．阅读材料，完成下列要求。

材料一联邦制正是在吸取了过去邦联制的教训后，通过制度创新而形成的一种紧密的、现代的新型共同体。

美国最初采用的是邦联制，1787年宪法运用主权共和国组织政府的原则，来设计共同的政治组织，并明确地划分了共同体与构成单位的权力，赋予共同体足够的手段追求联合起来的好处，建立了一个直接对公民行使权力、三权鼎立的完备的共同政府，从而将邦联改造成了近代联邦——联合而成的国家。

——摘编自孙永来《美国的“三制”》材料二在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。

……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。

这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

……财产权是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。

——摘编自《人权宣言》(1)材料一反映了美国国家权力的构成方式是什么？根据材料一，概括近代美国建立联邦制
的原因。

(2)结合所学知识，分析材料二文件的进步性体现在哪里。

指出材料二体现出的思想或原则。

综合上述材料，谈谈17—18世纪人类社会的发展特征。

18．阅读材料，完成下列要求。

材料一动力革命解放了人的手，运输革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。

……正是这场工业革命使英国由以农业—乡村
为主体的经济体制转变为以工业一城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过
(1)根据材料并结合所学知识，指出B、C两处的革命或战争名称。

(2)结合所学知识．从A、D中任选一项，撰写其入选理由。

(3)综合材料，谈谈你对战争的认识。

答案与解析
1．A
【详解】依据题干信息，结合所学可知，金字塔是非洲古埃及的文明成果；《汉谟拉比法典》是亚洲古巴比伦王国的文明成果，故①②属于古代亚非地区的文明成果，A项正确；③帕特农神庙古希腊的建筑艺术；④《掷铁饼者》是古希腊的雕塑艺术，排除含有③和④的BCD 项。

故选A项。

2．D
【详解】根据题干“受到了政治熏陶”“它使广大中下阶层的公民不致因贫困而被排斥于政治
之外”并结合所学可知，说明“观剧津贴”和“有报酬的陪审员制度”的目的均是为了保障公民
参与民主政治，D项正确；题干措施旨在鼓励公民参政，与消除贫困无关，排除A项；题
干强调的是雅典的民主政治，与艺术繁荣无关，排除B项；题干措施旨在鼓励公民参政，
不能说明促进了城邦经济繁荣，排除C项。

故选D项。

3．C
【详解】由题干“能反映中世纪欧洲社会现实的是”并结合所学可知，8世纪前期（欧洲封建社会），查理•马特任宫相时实行改革，这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。

国王以下各级封建主也层层分封，形成不同等级的封建主，通常情况下下一级封建主只对他的直接领主负责，形成了所谓“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的原则，C项正确；“以眼
还眼，以牙还牙”反映的是亚洲古巴比伦王国的情况，排除A项；“苛政猛于虎也”反映的是古代中国的社会状况，排除B项；“条条大道通罗马”反映的是欧洲罗马奴隶社会的情况，排除D项。

故选C项。

4．C
【详解】依据题干中“‘如果船员、客店店员未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客，那么，我将赋予这些旅客对抗船员、客店店员的诉权’”，可以看出罗马法注重保护私
有财产，C项正确；题干中未出现限制贵族对法律的曲解和滥用的信息，排除A项；“加强了中央集权专制统治”与题干中的材料“‘我将赋予这些旅客对抗船员、客店店员的诉权’”无关，排除B项；题干材料无法直接说明《罗马民法大全》奠定了近代欧洲民法的基础，排除D 项。

故选C项。

5．D
【详解】由题干“牛津大学始建于中世纪，其校徽由三顶王冠和一本展开的书组成，书上用拉丁文写着《圣经》中的一句话”并结合所学可知，中世纪的大学受到基督教的影响，D项正确；题干没涉及中世纪大学校长任职情况，排除A项；教皇支持大学，在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自治权，中世纪大学课程设置受基督教影响，因此中世纪大学没有完全脱离教会控制，排除B项；材料没涉及世俗文化发展情况，排除C 项。

故选D项。

6．C
【详解】据材料“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的‘农业社会’文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿”并结合所学可知，646年日本孝德天皇在位时期，以唐制为蓝本，进行大化改新，加强了中央集权，是日本进入封建社会的标志，C项正确；材料强调的是“这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿”，而不是幕府统治，排除A项；材料强调的是日本文化的“欧洲色彩”“中国文化色彩”，未涉及倒幕运动，排除B项；D 项与材料无关，排除D项。

故选C项。

7．A
【详解】依据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，封建领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理，一些富裕农民通过承租，购买领主的土地等，建立租地农场，租地农场主是自己只有部分土地或没有土地，主要靠租入农场、雇用农业工人进行耕作，并按照契约规定向土地所有者交纳地租的农业资本家。

所以示意图体现的是租地农场的建立。

BCD项与题意不符，A项符合题意，故选A。

8．B
【详解】根据题干中“欧洲同非洲、亚洲之间的贸易扩大，同美洲开始有了联系，开始形成世界市场；主要商路从地中海转移到大西年沿岸”根据所学知识可知，材料讲述的是新航路的开辟，B项正确；题干上未出现文艺复兴相关信息，排除A项；题干上未出现“三角贸易”信息，排除C项；工业革命与题意无关，排除D项。

故选B项。

9．A
【详解】根据“克伦威尔、华盛顿、拿破仑”结合所学知识可知，克伦威尔领导英国资产阶级革命，实施有利于资产阶级的统治，建立资产阶级共和国，华盛顿领导美国人民取得民族独立，并开创了民主政治的先河，促进了美国资本主义经济的发展，拿破仑颁布了《民法典》，树立了资产阶级国家的立法规范，促进了法国资本主义经济的发展，所以三人的历史作用相同之处是推动了资本主义的发展，A项正确；拿破仑建立法兰西第一帝国，没有建立共和制政体，排除B项；推翻殖民统治与拿破仑无关，排除C项；美国没有封建统治，所以推翻
了封建统治与华盛顿无关，排除D项。

故选A项。

10．A
【详解】由题干图片并结合所学可知，1848年，马克思，恩格斯为共产主义者同盟起草的
纲领《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。

《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命，A项正确；《大宪章》是英格兰在1215年颁布，确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则，排除B项；《独立宣言》宣告美国诞生，排除C项；《权利法案》的颁布标志着君主立宪制逐渐在英国确立，排除D项。

故选A 项。

11．D
【详解】据题干“在化学、金属等传统男性占主导地位的行业中，德国女性所占的比例从1914年前的22％猛增到1918年的38%。

”可以看出，在一战期间，德的女性就行比例大增，这
主要是受到战争的影响，大量女性进入到生产领域，因此与当时的社会环境有关，D项正确；妇女地位并没有很大的提高，因此不是主要原因，排除A项；工业革命很早就开始，因此
不是这一时期影响的主要原因，排除B项；传统观念的改变不是主要原因，排除C项。

故
选D项。

12．C
【详解】英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。

他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。

万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。

1687年，牛顿出版了
具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。

他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。

1859年，英国生物学家达尔文出
版了《物种起源》。

在这本书中，他提出了“进化论”的观点。

《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是自然科学生物科学的一次伟大革命。

达尔文因病逝世后，人们为了表达对他的敬仰，将他葬在牛顿的墓旁。

这主要是因为二者都对近代自然科学做出贡献，因此C正确，ABD排除。

故选C。

13．C
【详解】根据所学可知，沙俄在十月革命以后称苏俄，十月革命是第一次成功的社会主义革命，它开创了社会主义发展的新时代，引领了世界潮流，C项正确；彼得一世改革是向西方学习，排除A项；二月革命是资产阶级性质的革命，是受西方资产阶级革命的影响，排除B 项；苏俄、苏联是政体形式的变化，不是政权性质的变化，排除D项。

故选C项。

14．C
【详解】根据所学可知，1920年，甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动，1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动，这些斗争因为有不服从又拒绝采取暴力的色彩，所以又被称为“文明不服从运动”，这创造了一种新的斗争方式，C项正确；印度民族大起义、拉丁美
洲独立运动、埃及的华夫脱运动均有武力斗争的特征，排除ABD三项。

故选C项。

15．D
【详解】依据题干的“使人民有工作可做”结合所学知识可知，罗斯福新政推行“以工代赈”，兴建大量公共工程，减少了失业人数。

故D符合题意；整顿金融体系、加强对工业的计划
指导、调整农业政策都属于罗斯福新政的内容，但与题干的“使人民有工作可做”不符，排除ABC。

故选D。

16．(1)错误；佃户改为领主。

(2)错误；人民生活改为工业生产。

(3)错误；对外开改为“门户开放”。

(4)正确
【详解】（1）根据所学知识可知，庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。

领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。

因此题干说法错误，佃户应该改为领主。

（2）根据所学知识可知，第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。

因此题干说法错误，人民生活应该改为工业生产。

（3）根据所学知识可知，《九国公约》的签订打破了日本独霸中国的局面，实现了美国长期追求的“门户开放”等目的。

因此题干说法错误，对外开改为“门户开放”。

（4）根据所学知识可知，九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。

说法正确。

17．(1)构成方式：三权分立。

原因：邦联制的弊端；有识之士的提倡；制宪会议的努力。

(2)体现：体现在反对君主专制和封建等级制度的思想上。

思想或原则：天赋人权、自由平等；私有财产不可侵犯；反对专制等。

特征：法治取代人治；民主取代专制。

【详解】（1）构成方式：据材料“ 1787年宪法运用主权共和国组织政府的原则，来设计共同的政治组织，并明确地划分了共同体与构成单位的权力，……三权鼎立的完备的共同政府，从而将邦联改造成了近代联邦——联合而成的国家”可知，美国国家权力的构成方式是三权
分立。

原因：据材料“联邦制正是在吸取了过去邦联制的教训后，通过制度创新而形成的一种紧密的、现代的新型共同体”并结合所学可知，材料反映的是邦联制的弊端；有识之士的提倡；
制宪会议的努力。

（2）体现：据材料“ 在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的。

……任何政治结
合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。

这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫”并结合所学可知，材料反映的是《人权宣言》反对君主专制和封建等级制度的思想上。

思想或原则：据材料“ 在权利方面，人们生来就是而且始终是自由平等的”可知，材料反映
的是天赋人权，自由平等思想；据材料“ ……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。

这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫”可知，材料反映的是反对封
建专制；据材料“ ……财产权是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺”可知，材料反映的是私
有财产神圣不可侵犯。

特征：据材料可从法治取代人治；民主取代专制等方面回答。

18．(1)表现：动力革命：蒸汽机的广泛使用；运输革命：蒸汽机车的发明；变化：工业革
命使英国由农业—乡村为主体的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制。

(2) 含义：维护国家统一；成员：南方叛乱州的黑人奴隶。

【详解】（1）表现：结合所学内容可知，材料反映的是英国的工业革命，在工业革命中，动力革命指的是蒸汽机的广泛使用；运输革命指的是蒸汽机车的发明；变化：根据“正是这场
工业革命使英国由农业—乡村为主体的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制。

即开
始从农业社会向工业社会过渡”可知，工业革命给英国的经济体制带来是是使英国由农业—乡村为主体的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制。

（2）含义：根据“林肯”“1863年”可知材料反映的是美国南北战争，所以“事业”的含义是维护国家统一；成员：结合所学内容可知，通过南北战争，美国颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，所以“人民”增加的新成员指的是南方叛乱州的黑人奴隶。

19．(1)名称：B：法国大革命（拿破仑对外战争）。

C：第一次世界大战。

(2)选择A。

理由：英国资产阶级革命是一场重要的历史事件，它推翻了英国的君主专制政体，建立了资本主义君主立宪制，反映了世界历史的发展趋势。

选择D。

理由：第二次世界大摧毁了法西斯主义，教育了各国人民，争取和平和进步的思想日益深入人心；沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展；促进了国际社会主义力量发展壮大，苏联的国际地位大大提高，成为世界上最强大的国家之一；世界上许多国家建立了人民民主政权，走上了社会主义道路。

社会主义超出一国范围；第二次世界大战客观上推动了科学技术的迅速发展。

(3)认识：战争既有破坏性和毁灭性的一面，也有发展和进步的可能性；但是，无论何时何地，我们都应该致力于建设一个和平的世界，通过非暴力手段解决争端，保护无辜的平民百姓免受战争的伤害。

【详解】（1）名称：B：据材料“它使欧洲各国君主深受震动，他们害怕革命传播，决定联合绞杀此革命。

它摧毁了本国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响”可知，材料反映的是法国大革命（拿破仑对外战争），动摇了欧洲的封建统治秩序。

C：据材料“在欧洲战场形成了东线、西线和南线三条战线”可知，材料反映的是第一次世界大战的三条战线，即东线、西线和南线。

（2）选择A。

理由：据所学可从英国资产阶级革命是一场重要的历史事件，它推翻了英国的君主专制政体，建立了资本主义君主立宪制，反映了世界历史的发展趋势等角度回答。

选择D。

理由：据所学可从第二次世界大摧毁了法西斯主义，教育了各国人民，争取和平和进步的思想日益深入人心；沉重打击了国际帝国主义，促进了民族解放运动的蓬勃发展；促进了国际社会主义力量发展壮大，苏联的国际地位大大提高，成为世界上最强大的国家之一；世界上
许多国家建立了人民民主政权，走上了社会主义道路。

社会主义超出一国范围；第二次世界大战客观上推动了科学技术的迅速发展等方面回答。

（3）认识：据材料并结合所学可从战争既有破坏性和毁灭性的一面，也有发展和进步的可能性；但是，无论何时何地，我们都应该致力于建设一个和平的世界，通过非暴力手段解决争端，保护无辜的平民百姓免受战争的伤害等角度回答。