一二年级数学教研组工作计划

一二年级数学教研组工作计划
一、指导思想。

二、工作目标。

（一）教学目标。

1. 帮助一年级学生顺利从学前数学过渡到小学正规数学学习，让二年级学生在已有基础上进一步提高数学运算能力、逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力。

2. 确保一、二年级学生在数学基础知识（如数字认知、计算、简单图形识别等）方面达到课程标准要求的掌握程度，一、二年级期末考试平均分分别达到[X]分和[X]分以上，优秀率分别达到[X]%和[X]%以上。

（二）教师发展目标。

1. 通过集体备课、教学研讨等活动，提高教师对教材的解读能力和教学设计能力，使每位教师都能熟练掌握一二年级数学教材的重难点，并能根据学生实际情况进行合理的教学设计。

2. 鼓励教师积极参与教学研究，每位教师每学期至少撰写一篇与一二年级数学教学相关的教学反思或教学论文。

3. 促进教师之间的合作交流，形成积极向上、团结协作的教研氛围，打造一支高素质的一二年级数学教师队伍。

三、工作措施。

（一）加强理论学习。

（二）扎实开展集体备课。

1. 每周安排固定的集体备课时间，以年级为单位进行集体备课。

备课组长提前确定备课内容，主备教师提前准备好教学设计。

2. 在集体备课过程中，主备教师先阐述自己的教学设计思路，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。

然后其他教师根据自己的教学经验和对教材的理解，提出修改意见和建议，共同完善教学设计。

3. 集体备课后，教师根据本班学生的实际情况，对教学设计进行个性化调整，确保教学的有效性。

（三）优化课堂教学。

1. 关注学生的学习主体地位，引导教师在课堂教学中采用多样化的教学方法，如情境教学法、游戏教学法、小组合作学习法等，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

2. 强调数学课堂的思维训练，注重培养学生的逻辑思维能力、观察能力和创新能力。

教师在教学过程中要善于引导学生发现问题、分析问题和解决问题，鼓励学生积极思考，大胆发言。

3. 加强课堂教学的常规管理，要求教师做到教学目标明确、教学内容准确、教学方法得当、教学过程紧凑、教学效果良好。

定期开展课堂教学观摩活动，组织教师互相听课、评课，促进教师之间的学习和交流。

（四）强化教学质量监控。

1. 做好课堂教学的日常监控，备课组长和教研组长不定期深入课堂听课，及时了解教师的课堂教学情况和学生的学习情况，发现问题及时反馈并督促教师改进。

2. 认真组织单元测试和期中、期末考试，每次测试后，教师要认真进行试卷分析，找出学生存在的问题和教学中的不足之处，制定针对性的改进措施，并及时调整教学策略。

3. 建立学生数学学习档案，跟踪学生的学习情况，关注学习困难学生，采取个别辅导、分层教学等方式，帮助他们提高数学成绩。

（五）开展数学特色活动。

1. 结合一二年级学生的年龄特点，开展数学趣味活动，如数学口算比赛、数学绘画比赛、数学故事演讲比赛等，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的自信心。

2. 在教学中渗透数学文化，让学生了解数学的发展历程、数学家的故事等，拓宽学生的数学视野，提高学生的数学素养。

四、工作安排。

（一）第一阶段（[具体时间区间1]）
1. 制定教研组工作计划，明确工作目标和任务。

3. 各年级备课组开展第一次集体备课，确定开学初的教学内容和教学进度。

（二）第二阶段（[具体时间区间2]）
1. 继续开展集体备课活动，按照教学进度进行教学设计的研讨和完善。

2. 组织教师参加课堂教学观摩活动，每位教师至少听课[X]节，并认真做好听课记录和评课工作。

3. 开展第一次单元测试，进行试卷分析，总结教学经验和不足之处，调整教学策略。

（三）第三阶段（[具体时间区间3]）
1. 开展数学趣味活动，如一年级的数学口算比赛和二年级的数学绘画比赛。

2. 组织教师进行教学反思交流活动，分享教学过程中的成功经验和遇到的问题，共同探讨解决方案。

3. 开展期中教学质量检测，对前半学期的教学工作进行全面总结，针对存在的问题制定后半学期的教学改进措施。

（四）第四阶段（[具体时间区间4]）
1. 继续开展集体备课和课堂教学观摩活动，不断优化课堂教学。

2. 组织教师参加教学研究培训或讲座，拓宽教师的教学视野，提升教师的教学研究能力。

3. 开展第二次单元测试，及时掌握学生的学习情况，调整教学进度和教学方法。

（五）第五阶段（[具体时间区间5]）
1. 开展数学故事演讲比赛等数学特色活动，进一步激发学生学习数学的兴趣。

2. 组织教师撰写教学反思或教学论文，总结一学期的教学工作。

3. 进行期末复习指导，制定合理的复习计划，组织学生进行系统复习。

4. 开展期末考试，做好试卷评阅和成绩统计工作，对本学期的教学质量进行全面评估。

（六）第六阶段（[具体时间区间6]）
1. 总结本学期教研组工作，分析工作中的优点和不足，提出改进措施，为下学期的教研工作做好准备。

2. 整理教研活动资料，如教学设计、教学反思、教学论文、活动照片等，进行归档保存。