《常考题》小学数学四年级上册第三单元角的度量 单元测试(包含答案解析)

《常考题》小学数学四年级上册第三单元角的度量单元测试（包含答案解
析）
一、选择题
1．如图已知∠1=30°，则∠2=（）。

A. 30º
B. 150º
C. 180º
2．以下各角中，（）角不可以用一副三角板拼出来的。

A. 150°
B. 120°
C. 140°
D. 75°3．下面是几个角的度数，不能用两个三角板画出的角是（）的角．
A. 15°
B. 105°
C. 135°
D. 25°4．下图中，∠1=40°，∠2=（）。

A. 50°
B. 80°
C. 90°
D. 130°5．用一副三角尺不能画出（）的角。

A. 110°
B. 15°
C. 75°
6．下图中有（）条射线。

A. 2
B. 4
C. 5
7．把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条（）。

A. 线段
B. 射线
C. 直线
8．如图，根据∠1的度数估计∠2。

∠2大约是（）。

A. 20°
B. 40°
C. 55°
D. 80°9．三角尺上的三个角中，最大的一个角是（）。

A. 直角
B. 锐角
C. 钝角
10．黑板边、课本边都可以看成是（）。

A. 角
B. 线段
C. 长度
11．下图中有（）个角。

A. 5
B. 6
C. 7
12．下面的图形，（）是线段。

A. B. C.
二、填空题
13．钟面上，十时整分针和时针形成的角是________°，是________角。

14．上午8：00时，钟面上的时针与分针形成的角是________度，是________角，这个角比平角小________度，这个角比直角大________度．
15．如下图，已知∠1=75°，∠3=65°，那么∠2=________°
16．在下图中，如果∠1=120°，那么∠2=________°，∠3=________°。

17．角的计量单位是________，角的两边在一条直线上，这样的角叫做________角，它有________。

3时整，分针与时针所组成的角是________。

18．通过一个端点，可以画________条直线，而通过两个端点，可以画________条直线。

19．下面的图形共由________条线段围成。

20．∠1+46°的角是一个直角，∠1=________度。

三、解答题
21．量一量生活中的角
22．在下图中分别标出30°、60°、120°的角。

23．如图，已知∠1=35°，求∠2的度数？
24．量出下面各角的度数，并写出角的名称．
25．画出示意图，思考还需要什么条件？请表示出来．
游泳馆在实验楼的北方100米．田径场在实验楼东偏北约60°距离300米处，图书馆在游泳馆西200米处．
26．画一条长4厘米的线段.
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】解：∠2=180°-∠1=180°-30°=150°。

故答案为：B。

【分析】从图中可以看出，∠1+∠2=180°，据此求出∠2即可。

2．C
解析： C
【解析】【解答】解：90°+60°=150°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，所以140°角不可以用一副三角板拼出来的。

故答案为：C。

【分析】一副三角板中的度数有：30°、45°、60°、90°，据此作答即可。

3．D
解析： D
【解析】【解答】解：A：能用45°和30°的角画出；
B：能用45°和60°的角画出；
C：能用45°和90°的角画出；
D：不能用三角板画出25°角。

故答案为：D。

【分析】三角板上的度数有30°、60°、45°、90°，用这四个度数可以拼成不同度数的角，如：75°、105°、135°、15°等。

4．D
解析： D
【解析】【解答】解：90°-40°=50°，180°-50°=130°，所以∠2=130°。

故答案为：D。

【分析】由图可知，∠1+∠1与∠2中间的角=90°，∠1与∠2中间的角+∠2=180°，据此作答即可。

5．A
解析： A
【解析】【解答】用一副三角尺不能画出110°的角。

故答案为：A
【分析】三角尺角的度数有：一个30°角、两个45°角、一个60°角、两个90°角，45°-30°=15°，故B可以拼出，45°+30°=75°，故C可以拼出，而A无论怎样将两个三角尺上的角组合都不能拼出。

6．B
解析： B
【解析】【解答】解：图中共有4条射线。

故答案为：B。

【分析】射线有一个端点，图中共有两个点，每个点的左右两边各有一条射线。

7．A
解析： A
【解析】【解答】解：把3米长的线段向两端各延长5米，得到的是一条线段。

故答案为：A。

【分析】在线段的两边延申的长度是有限的，所以得到的仍然是线段。

8．B
解析： B
【解析】【解答】解：根据∠1的度数，估计∠2大约是40°。

故答案为：B。

【分析】∠2＞∠1，∠1是20°，根据∠2两边叉开的大小结合∠1的度数估计出度数即可。

9．A
解析： A
【解析】【解答】三角尺上的三个角中，最大的一个角是直角。

故答案为：A。

【分析】三角尺中角的度数有：90°、45°、30°、60°四种。

10．B
解析： B
【解析】【解答】黑板边、课本边都可以看成是线段。

故答案为：B。

【分析】线段有两个端点，它是直线的一部分；长度有限；两点的连线中，线段为最短。

11．B
解析： B
【解析】【解答】3+2+1=6（个）
故答案为：B。

【分析】根据题意可知，先数单独一个的角，有3个，两个角组合的有2个，三个角组合的有1个，然后用加法求出一共有几个角，据此列式解答。

12．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，是直线；
选项B，是射线；
选项C，是线段。

故答案为：C。

【分析】线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度无限，据此解答。

二、填空题
13．60；锐【解析】【解答】十时整时针指向10分针指向12360°÷12×2=30°×2=60°这是一个锐角故答案为：60；锐【分析】先求出钟表上一个大格的度数一个周角的度数÷12个大格=一个大格的度数
解析： 60；锐
【解析】【解答】十时整，时针指向10，分针指向12。

360°÷12×2
=30°×2
=60°
这是一个锐角。

故答案为：60；锐。

【分析】先求出钟表上一个大格的度数，一个周角的度数÷12个大格=一个大格的度数；再用一个大格的度数×十时整时针与分针所夹的大格数=时针与分针夹角的度数。

根据锐角的定义，小于90°的角是锐角，可知这是一个锐角。

14．120；钝；60；30【解析】【解答】解：上午8:00时时针指向8分针指向12此时钟面上的时针与分针形成的角是30×4=120度是钝角这个角比平角小：180-120=60度这个角比直角大：120-9
解析： 120；钝；60；30
【解析】【解答】解：上午8:00时，时针指向8、分针指向12，此时钟面上的时针与分针形成的角是30×4=120度，是钝角，这个角比平角小：180-120=60度，这个角比直角大：120-90=30度。

故答案为：120；钝；60；30。

【分析】钟面上，有12个数字，表针转一圈是360°，所以每相邻两个数字之间的夹角是30°，据此计算解答即可；钝角：大于90°且小于180°的角；平角等于180°；直角等于90°。

15．【解析】【解答】解：∠2=180°-75°-65°=40°故答案为：40【分析】三个角组成平角用180°依次减去两个已知角的度数即可求出∠2的度数
解析：【解析】【解答】解：∠2=180°-75°-65°=40°
故答案为：40。

【分析】三个角组成平角，用180°依次减去两个已知角的度数即可求出∠2的度数。

16．30；60【解析】【解答】解：∠3=180°-120°=60°；∠2=90°-60°=30°故答案为：30；60【分析】∠1和∠3组成平角用180°减去∠1的度数即可求出∠3的度数；∠2∠3和一个直
解析： 30；60
【解析】【解答】解：∠3=180°-120°=60°；∠2=90°-60°=30°。

故答案为：30；60。

【分析】∠1和∠3组成平角，用180°减去∠1的度数即可求出∠3的度数；∠2、∠3和一个直角组成平角，那么∠2和∠3的度数和是90°，用90°减去∠3的度数即可求出∠2的
度数。

17．度；平；180度；90度【解析】【解答】角的计量单位是度角的两边在一条直线上这样的角叫做平角它有180度；3时整分针指着12时针指着3它们所组成的角是30×3=90（度）故答案为：度；平；180度；
解析：度；平；180度；90度
【解析】【解答】角的计量单位是度，
角的两边在一条直线上，这样的角叫做平角，它有180度；
3时整，分针指着12，时针指着3，它们所组成的角是30×3=90（度）。

故答案为：度；平；180度；90度。

【分析】3时整，分针指着12，时针指着3，它们之间有3大格，一大格是30度，三大格是90度。

18．无数；一【解析】【解答】通过一个端点可以画无数条直线而通过两个端点可以画一条直线故答案为：无数；一【分析】知道两点确定一条直线
解析：无数；一
【解析】【解答】通过一个端点，可以画无数条直线，而通过两个端点，可以画一条直线。

故答案为：无数；一。

【分析】知道两点确定一条直线。

19．【解析】【解答】解：下面的图形共由7条线段组成故答案为：7【分析】线段有两个端点有限长看图数出线段的条数即可
解析：【解析】【解答】解：下面的图形共由7条线段组成。

故答案为：7。

【分析】线段有两个端点，有限长。

看图数出线段的条数即可。

20．【解析】【解答】解：∠1=90°-46°=44°故答案为：44【分析】直角等于90°用直角的度数减去46°即可求出∠1的度数
解析：【解析】【解答】解：∠1=90°-46°=44°
故答案为：44。

【分析】直角等于90°，用直角的度数减去46°即可求出∠1的度数。

三、解答题
21．解：测量如下：
【解析】【分析】用量角器测量角的度数时用量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，看另一条边指向的度数就是角的度数。

22．解：如图：
【解析】【分析】一个小格是10°，30°就是3个小格；60°就是6个小格；120°就是12个小格；由此画出这些角即可。

23．解：∠2=180°-35°=145°
答：∠2的度数是145°。

【解析】【分析】∠1和∠2组成平角，用180°减去∠1的度数即可求出∠2的度数。

24．解：
【解析】【解答】
【分析】首先用量器量出教的度数，然后写出角的名称.用量角器量角的度数的方法:把量角器放在角的上面，是量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条的边所指的刻度就是角的度数
25．解:
【解析】【分析】这道题考查的是位置与方向的知识，解答此题首先要明确上北、下南、左西和右东的位置关系，然后结合题意画出相应的角度和距离即可。

26．解：画图如下：
【解析】【分析】先画出一个端点，然后用直尺从这个端点出发画出一条4厘米的线，在另一端点上点，再标上线段的长度即可.。