2024版幼儿园大班数学《比较轻重》教案

我能够准确使用天平来比较两个 物体的轻重。
在比较轻重时，我能够注意到轻 重的相对性，并给出正确的判断。
通过这节课，我更加明白了数学 在日常生活中的应用，我会继续
努力学习数学。
拓展延伸：探索其他比较方法
使用弹簧秤
弹簧秤是一种测量物体重量的工具，它的原理是物体越重，弹簧被拉伸得越长。通过观察和 比较弹簧拉伸的长度，可以判断物体的轻重。
提出假设
在你们心中，哪种水果可能会更重一 些？为什么？
验证预测
现在我们来验证一下你们的预测。我 们将使用天平来准确地测量这些水果 的重量。谁能来猜猜看，这个苹果和 这个橙子，哪个会更重一些？
03
知识讲解
轻与重的概念
轻
指物体的质量小，所占的空间也相对较小，容易搬运或移动。
重
指物体的质量大，所占的空间也相对较大，搬运或移动时需要 花费更多的力气。
教师将两个物品分别放在天平的两端，让学生观察天平的倾斜情况，并引导学生理 解倾斜的一端表示物品更重。
教师交换两个物品的位置，再次让学生观察天平的倾斜情况，以加深学生对轻重概 念的理解。
学生实践操作
学生分组进行操作，每组准备两 个不同重量的物品和一个天平。
学生按照教师的示范，将两个物 品分别放在天平的两端，并观察
运动时感受身体的重量 在进行跑步、跳跃等运动时，可以感受到身体的重量对运 动的影响。通过调整运动方式或增加力量训练，可以更好 地控制身体的重量和平衡。
交通运输中考虑载重 在乘坐汽车、火车、飞机等交通工具时，需要考虑所载物 品的重量是否符合规定，以确保交通安全和顺利运输。
04
实践操作
操作步骤演示
教师准备两个不同重量的物品，如两个不同大小的水果或两个不同重量的玩具。
天平的倾斜情况。
学生记录比较结果，并尝试用语 言描述两个物品的轻重关系。
教师巡回指导
教师在学生实践操作过程中进 行巡回指导，及时纠正学生的 错误操作和理解偏差。
教师引导学生思考如何准确地 比较两个物品的轻重，并鼓励 学生尝试使用不同的方法进行 比较。
教师关注学生的实践操作过程， 并给予积极的反馈和鼓励，以 提高学生的自信心和学习兴趣。
通过直观比较、使用天平等方法。
轻重的相对性
理解物体轻重是相对的，不是绝对 的。
教学重点与难点
教学重点
掌握比较轻重的基本方法，理解轻重 的相对性。
教学难点
在实际操作中，如何引导幼儿准确判断 物体的轻重，以及如何解释轻重的相对 性。
02
导入新课
情境导入
讲述故事
今天我们要去参观一个水果市场，市场里有很多不同种类的水果。我们将会看 到一些熟悉的水果，比如苹果、香蕉和橙子，也会看到一些我们不常见的水果。 在这个过程中，我们要学习如何比较这些水果的轻重。
回顾本课知识点
掌握比较轻重的基本概念
学生能够明确比较轻重是在比较两个 物体的质量大小。
理解轻重的相对性
学生明白了轻重是相对的，一个物体 可能比另一个物体重，但比第三个物 体轻。
学习使用天平进行比较
学生学会了如何正确使用天平，通过 将两个物体分别放在天平的两端来比 较它们的轻重。
学生自我评价和反思
比较轻重的方法
直接比较法
通过直观感受或简单测量来比较两个物体的轻重。例如，用手掂量两个物体，感受其重量差异。
间接比较法
借助其他物体或工具来比较两个物体的轻重。例如，使用天平或秤等测量工具，通过比较两个物体在平衡状态下 的位置或读数来判断其轻重。
生活中的轻重应用
购物时比较商品的重量 在购买食品、日用品等商品时，可以通过比较不同品牌或 规格的商品重量，选择更适合自己需求的商品。
THANK YOU
利用水的浮力
将两个物体同时放入水中，观察它们在水中的浮沉情况。一般来说，较重的物体会沉入水中， 而较轻的物体会浮在水面上或水中。通过这种方法也可以比较物体的轻重。
利用杠杆原理
杠杆是一种简单的机械装置，由一根固定的杆和一个可以绕固定点转动的支点组成。将两个 物体分别挂在杠杆的两端，并调整它们到支点的距离，直到杠杆平衡。通过比较两个物体到 支点的距离，可以判断它们的轻重关系。
"家庭称重实践"
鼓励孩子们在家中寻找不同重量的物品进行 称重和比较，记录下结果并带到学校与同学 们分享，培养孩子们的观察力和实践能力。
"轻重创意画"
让孩子们用画笔和颜料表现轻重概念，可以 画出轻重对比明显的场景或物品，如大象和 蚂蚁、石头和羽毛等，激发孩子们展延伸
"轻重挑战赛"
将孩子们分成若干小组，每组分发相同数 量的不同重量物品，要求孩子们在规定时 间内按照从轻到重或从重到轻的顺序排列 好，最先完成且正确的小组获胜。
VS
"天平称重赛"
提供天平称重工具，孩子们分组进行比赛， 每组需将给定的物品按重量进行分类和排 序，准确且迅速完成的小组将获得奖励。
个性化作业布置
提出问题
你们平时在市场或者超市里，有没有注意到不同水果的重量呢？有没有想过如 何比较它们的轻重呢？
启发式提问
引导思考
我们可以用什么方法来比较两个物体的轻重呢？如果给你们两个水果，你们会怎么 比较它们？
鼓励尝试
谁能来试试看，用手感受一下这两个水果的重量，然后告诉我们哪个更重，哪个更 轻？
预测与猜想
幼儿园大班数学《比较轻重》 教案
目录
• 课程介绍 • 导入新课 • 知识讲解 • 实践操作 • 巩固练习 • 课堂总结与拓展延伸
01
课程介绍
教学目标
让幼儿能够理解和运 用比较轻重的基本概 念。
通过实际操作，让幼 儿感受数学在生活中 的运用。
培养幼儿的观察、比 较和判断能力。
教学内容
比较轻重的方法
05
巩固练习
游戏化练习设计
"称重小达人"
准备不同重量的日常物品，让孩子们通过手感判断物品的轻重，并用称重工具验证答案，增加练习的趣味 性和互动性。
"轻重接龙"
孩子们围坐一圈，每人轮流说出一个比前一个物品重或轻的物品，如“我的苹果比你的梨重”，接不上或 说错的孩子被淘汰，最后留下的孩子获胜。
分组竞赛活动