绘本制作教研活动方案设计(3篇)

第1篇
一、活动背景
绘本作为一种独特的儿童文学形式，以其图文并茂、富有想象力、易于儿童接受的特点，深受广大儿童的喜爱。

为了提高教师对绘本的理解和运用能力，促进绘本教学的有效开展，特举办绘本制作教研活动。

二、活动目标
1. 提高教师对绘本内涵的理解，认识绘本在儿童教育中的价值。

2. 培养教师绘本制作的基本技能，包括绘画、排版、设计等。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨绘本教学的有效策略。

4. 提升教师对绘本教学活动的组织与实施能力。

三、活动时间
2022年X月X日至X月X日，共计3天。

四、活动地点
学校绘本教室
五、活动对象
全体教师
六、活动内容
（一）绘本基础知识讲座
1. 讲座主题：绘本的内涵、特点及教育价值
2. 讲座内容：
- 绘本的定义、发展历程
- 绘本的特点：图文并茂、想象力丰富、易于儿童接受
- 绘本的教育价值：培养儿童阅读兴趣、提高语言表达能力、促进思维发展
3. 讲座形式：专家讲座、案例分析、互动交流
（二）绘本制作技能培训
1. 培训主题：绘本绘画、排版、设计
2. 培训内容：
- 绘本绘画技巧：线条、色彩、构图
- 绘本排版原则：文字与图片的布局、字体选择、页面设计 - 绘本设计理念：故事情节、角色塑造、主题表达
3. 培训形式：理论讲解、实践操作、作品展示
（三）绘本教学活动设计
1. 活动主题：绘本教学活动设计
2. 活动内容：
- 绘本教学活动的设计原则
- 绘本教学活动的类型：故事讲述、角色扮演、绘画创作等 - 绘本教学活动的实施策略
3. 活动形式：小组讨论、案例分享、教学设计展示
（四）绘本制作实践
1. 实践主题：绘本制作
2. 实践内容：
- 教师分组，每组选取一个绘本故事进行改编
- 教师进行绘本绘画、排版、设计
- 教师进行绘本教学活动设计
3. 实践形式：小组合作、作品展示、互评互学
七、活动安排
（一）第一天
1. 上午：绘本基础知识讲座
2. 下午：绘本制作技能培训
（二）第二天
1. 上午：绘本教学活动设计
2. 下午：绘本制作实践
（三）第三天
1. 上午：绘本制作实践（继续）
2. 下午：总结交流、作品展示、颁奖仪式
八、活动评价
1. 教师对绘本内涵的理解程度
2. 教师绘本制作技能的提升
3. 教师绘本教学活动设计的创新性
4. 教师对绘本教学活动的组织与实施能力
九、活动总结
通过本次绘本制作教研活动，教师们对绘本有了更深入的了解，掌握了绘本制作的基本技能，提高了绘本教学活动的组织与实施能力。

希望教师们在今后的教育教学工作中，能够充分发挥绘本的教育价值，为儿童的全面发展贡献力量。

第2篇
一、活动背景
绘本作为一种富有创意、寓教于乐的儿童读物，近年来在我国儿童教育领域备受关注。

绘本制作不仅能够培养幼儿的审美情趣、想象力和创造力，还能促进幼儿语言、情感、社会性等多方面的发展。

为了提高教师绘本制作能力，丰富幼儿园绘本资源，本教研活动旨在通过绘本制作教研活动，帮助教师掌握绘本制作的基本技巧，提升幼儿园绘本教育质量。

二、活动目标
1. 了解绘本制作的基本流程和技巧，掌握绘本制作的各个环节。

2. 培养教师创新思维，提高绘本制作水平。

3. 激发教师对绘本教育的热情，丰富幼儿园绘本资源。

4. 提升幼儿园绘本教育质量，促进幼儿全面发展。

三、活动时间
2022年9月1日——2022年9月30日
四、活动地点
幼儿园多功能厅
五、活动对象
幼儿园全体教师
六、活动内容
1. 开幕式
（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。

（2）园长致辞，对教师提出期望和要求。

2. 专家讲座
（1）邀请绘本制作专家进行专题讲座，介绍绘本制作的基本流程、技巧和注意事项。

（2）教师认真聆听，做好笔记。

3. 绘本制作实践
（1）分组进行绘本制作实践，每组教师共同完成一本绘本。

（2）教师根据绘本主题，发挥创意，进行绘本创作。

（3）在制作过程中，教师互相交流、学习，共同进步。

4. 绘本制作成果展示
（1）各小组展示制作的绘本，分享制作过程中的心得体会。

（2）专家对绘本作品进行点评，指出优点和不足。

5. 总结与反思
（1）园长对本次教研活动进行总结，肯定教师们的表现，并提出改进意见。

（2）教师进行个人反思，撰写活动心得。

七、活动组织
1. 成立绘本制作教研活动小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 邀请绘本制作专家进行专题讲座，确保讲座质量。

3. 为教师提供绘本制作所需材料，确保活动顺利进行。

4. 做好活动记录，收集教师心得体会，为后续教研活动提供参考。

5. 活动结束后，对绘本作品进行整理、归档，为幼儿园绘本资源库提供素材。

八、活动预期效果
1. 教师掌握绘本制作的基本流程和技巧，提高绘本制作水平。

2. 幼儿园绘本资源得到丰富，为幼儿提供更多优质的绘本阅读材料。

3. 教师对绘本教育的认识得到提升，激发对绘本教育的热情。

4. 幼儿园绘本教育质量得到提高，促进幼儿全面发展。

九、活动总结
本次绘本制作教研活动圆满结束，达到了预期目标。

教师们在活动中积极参与，学习到了绘本制作的基本技巧，提高了绘本制作水平。

同时，活动也丰富了幼儿园绘本资源，为幼儿提供了更多优质的绘本阅读材料。

在今后的工作中，我们将继续开展此类教研活动，不断提升幼儿园绘本教育质量，为幼儿的全面发展贡献力量。

第3篇
一、活动背景
绘本作为一种图文结合的儿童读物，以其独特的魅力深受孩子们的喜爱。

绘本不仅能够培养孩子们的阅读兴趣，还能提高他们的审美能力和想象力。

为了更好地开展绘本制作活动，提升教师的专业素养，我们特此设计本次绘本制作教研活动。

二、活动目标
1. 提高教师对绘本制作的认识，了解绘本的制作流程和技巧。

2. 培养教师独立创作绘本的能力，提高绘本制作的质量。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨绘本制作中的问题与解决方法。

4. 增强教师对绘本教育价值的认识，提高绘本在教育教学中的应用。

三、活动时间
2022年X月X日至X月X日，为期两天。

四、活动地点
学校多功能厅
五、活动对象
全校幼儿园及小学教师
六、活动内容
（一）绘本制作基础知识讲座
1. 讲座主题：《绘本制作基础知识》
2. 讲座内容：
a. 绘本的定义、特点和分类
b. 绘本制作的基本流程
c. 绘本中的文字、图画和排版技巧
d. 绘本制作所需的工具和材料
（二）绘本创作实践
1. 实践主题：《我的家乡》
2. 实践内容：
a. 教师分组，每组选一个主题，如家乡的自然风光、人文景观、民间故事等。

b. 每组教师共同讨论，确定绘本的构思和创作方向。

c. 教师根据构思，独立完成绘本的文字、图画创作。

d. 教师互相交流，分享创作心得，共同提高。

（三）绘本制作经验分享
1. 分享主题：《绘本制作心得与技巧》
2. 分享内容：
a. 各组教师分享绘本制作过程中的心得体会。

b. 邀请专家对教师们的绘本作品进行点评，提出改进建议。

c. 教师们针对点评意见进行修改，提高绘本制作水平。

（四）绘本教育应用探讨
1. 探讨主题：《绘本在教育教学中的应用》
2. 探讨内容：
a. 教师们结合自身教学实践，分享绘本在教育教学中的应用案例。

b. 邀请专家对案例进行分析，探讨绘本在教育教学中的价值。

c. 教师们共同探讨如何将绘本更好地融入教育教学活动中。

七、活动组织与实施
1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织与实施。

2. 邀请专家进行讲座和点评，确保活动质量。

3. 活动期间，确保教师们能够充分参与，提高活动效果。

4. 活动结束后，对活动进行总结，形成活动报告。

八、活动预期效果
1. 教师对绘本制作有了更深入的了解，提高了绘本制作能力。

2. 教师们能够将绘本更好地融入教育教学活动中，提高教育教学质量。

3. 教师之间的交流与合作得到加强，形成了良好的教研氛围。

九、活动经费预算
1. 专家讲座费用：X元
2. 场地租赁费用：X元
3. 材料费用：X元
4. 其他费用：X元
总计：X元
通过本次绘本制作教研活动，我们相信教师们的专业素养将得到进一步提升，绘本在教育教学中的应用将更加广泛，为孩子们创造一个更加美好的阅读世界。