幼儿园魔尺教案

幼儿园魔尺教案
1. 教学目标
1.能够正确地使用魔尺读取长度。

2.能够通过魔尺进行长度的比较和排序。

3.能够通过使用魔尺理解“长”、“短”等概念。

2. 教学准备
2.1 教具
魔尺、色彩卡、幼儿故事书、DIY手工材料
2.2 教学环境
教室、操场等多个场所
2.3 教学材料
涂鸦本、绘图纸
3. 教学过程
3.1 提前准备
提前将魔尺、色彩卡等教具准备好，并确定好教学环境。

3.2 热身游戏
老师为幼儿示范使用魔尺，并让幼儿自己操作，让他们感受到魔尺的作用。

随后，老师让幼儿分组参与比赛，看哪个小组用魔尺测量的速度最快。

3.3 教学
1.教师给幼儿展示几幅图画，让幼儿通过观察，找到最长的和最短的线
段并说出来。

2.给幼儿展示三条不同长度的细带子，让幼儿按大小顺序排列。

老师提
问：“哪条带子最长，哪条带子最短？请观察测量。

”
3.教师将不同长度的细带子分配给每个幼儿，并让他们排成从长到短的
顺序。

然后每个幼儿要回答自己手里的带子是多长。

4.随后，老师带领幼儿一起完成DIY手工，要求幼儿使用魔尺来量取
手工所需要的材料。

3.4 游戏互动
老师讲故事，故事中涉及到不同长度的物品，让幼儿使用魔尺来测量物品的长度，以此来激发幼儿的学习兴趣。

3.5 巩固
在课堂最后，老师要求幼儿搭建一座小桥，使用魔尺测量最短距离等。

老师要求幼儿将桥尽量地稳固，体现出自己动手的能力。

4. 教学反思
在本节课中，老师通过多种方法让幼儿了解了魔尺的作用，并通过教学中的游戏互动，让幼儿在玩的过程中提高了魔尺的使用技巧和速度，同时也让学习充满了乐趣。

但是在教学中也发现了一些问题，例如有些幼儿使用魔尺的方法还不够熟练，需要更多的练习和指导。

因此，老师应当对教学过程做进一步调整，更好地针对幼儿的学习状况，让幼儿能够学到更多有意义的知识。