幼儿园大班语言儿歌教案《花开歌》

幼儿园大班语言儿歌教案《花开
歌》
[活动]
1.了解孩子们的歌曲，了解每个季节经常开放的花朵，并对植物
开花现象感兴趣。

2，可以说出你喜欢的花的特点，可以用更合适的语言来描述花。

[活动准备]
1.活动前观看各种鲜花。

2.每季的常见花卉图片。

【活动程序】
首先，让孩子们回想起他们看过的花朵。

老师问题：你见过什么花？他们看起来怎么样？你最喜欢什么花？为什么？
2，谈论四季的花朵，激发孩子们的回忆：在春，夏，秋，冬，什
么样的花都开放？
其次，学会播放儿童歌曲，了解每个季节的花朵。

1.鼓励幼儿大胆提问花卉问题，教师可以回答或指导孩子们进行
讨论。

老师介绍：现在，老师在这里，有一首歌，孩子们的歌曲讲述了一年四季盛开的鲜花。

你想知道吗？
（1）老师朗诵儿童歌曲，引导孩子们提问。

教老师回答或引导孩子讨论。

（2）老师再次背诵歌曲问题：在第一首歌的歌曲中，你还有其他你无法理解的东西吗？需要其他老师帮助你吗？（如儿童歌曲中的“红艳艳，小莹莹”字样）
（3）孩子们一起学习歌曲，对孩子们的歌曲感兴趣。

根据孩子们的歌曲中的月份，相应的花朵呈现在黑板上供孩子们记住。

（4）进行组合歌曲制作儿童的儿童歌曲。

第三，活动结束：
活动结束后，请让孩子看相关花卉图片，请孩子们阅读《花开歌》。

附儿童歌《花开歌》
一月水仙清水;
二月杏花从墙上伸出来;
三月桃红色明亮;
四月杜甫满山;
梅牡丹微笑;
六月，蝎子带头;
七月莲花浮面;
八月桂花腌蜂蜜;
九月菊花欢迎秋风;
十月芙蓉打冷霜;
十一月的茶叶开始营业; 12月Lamei雪莉！。