浅析高校女教师发展现状及对策研究
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要 求 自我 发 展 变 成 了从 婚 姻 中 寻 找 出路 、 寻幸福 ， 从 而 导 致 了她 们
２ ． ２ ． ３提 高 业 务 素 质
自我定位 的极大变化 。许 多女性 自我定位不再是做 自立 自强的成
功女性， 而 是 以 男 人 的 生 活 为 重 心 的“ 贤妻 良母 ” 。这 种 社 会 大 环 境 必 然 影 响 到 高 校 女教 师 对 自我 发展 目标 的 定 位 不 高 。
展的几点对策建议 。 １高校 女 教 师 发 展 现 状 １ ． １自我 发 展 目标 的 定 位 不 高 ・ ２ ． ２ ． ２提 高 心 理 素 质 大 多 高校 女 教 师 心 理 状 态 不 稳 定 ， 大 多 数 都 患 有 不 同程 度 的 心理疾病， 常 常出现悲观 厌世 、 烦恼 焦虑 、 孤 僻 等 消 极 情 绪 和 不 良 心 理 。心 理 压 力 过 大 ， 心理就会不失衡， 直 接 影 响 到她 们 的 学 习 、 工
高校 女 教 师 是 当代 知 识 女 性 的代 表 ， 是 中 国职 业 女 性 中 素 质 当代 高校 女 教 师 要 认 清 历 史 责任 ， 树 立 起 ห้องสมุดไป่ตู้ 的价 值 观 ， 认 真 学 习 较好、 就业层 次较 高、 社 会地位较 突 出的一个 群体 ， 日 益 成 为 我 国 十 八 届 三 中 全 会 精 神 ， 发挥主观能动性 ， 力 争 把 追 求 家 庭 的完 美 和 高 等 教 育 发 展 中 不 可 忽 视 的一 支 生 力 军 。随 着 现 代 经 济 和 高 等 教 谐 和 事 业 的灿 烂 辉 煌 有 机 地 结 合 起 来 ， 克服 自卑心理 、 依 附心理 。 育的不断发展 ， 我 国高 校 女 教 师 队伍 在 逐 渐 发 展 壮 大 ， 无 论 从 人 数 努 力提高 自己 的承 受力和 平衡力， 勇敢地 投身于 现代教 育事业，
一
知识经 济所带来知识 的膨胀 与快速更新， 也要求高校 女教师 定要树立终身教育 、 继续教育观念 ，把学习当作“ 终身大 事” ， 不
断 学 习 提 高 ， 以便 扩 充 知 识 的 容 量 ；不 断 调 整 更 新 原 有 的知 识 结
１ ． ２成就动机、 期望不 高。成就动 机是指通过 自己的努力完成 构 ， 以便增加知识 的营养 。高校女教师要有计划、 有 系统的学习， 不 某些有价值 的或重要 的事情 的欲望，是推动一个 人完成某 项任务 断提 高业 务 水平 和 能 力 。 的内部动力 。不少女性认 为取得成 就和 辉煌 那是男人的事情， 与 女 人无关 。女人的第一任务就是做个“ 贤妻 、 良母 ” 。有部分高校女教
．
２ ． ３ 消 除性 别 分 工
千百年来 ， 中 国 传 统 性 别 分 工把 妇 女 定 位 于 家 庭 ， 她 们 存 在 的
师往往 认为 自己是女人 ，天生在许多方面不如 男教师， 常常夸大 价值只体现在家庭和子 女身上 ，这实 际上 是妇女的 附属价值 而不
就 必 须 把 妇 女 困难 ， 在 挫 折 面 前 低 头 ，在 行 动 上 降 低 对 自己 的要 求 ， 这 就 是 强 是 独 立 价 值 。要 恢 复 妇 女 作 为 人 的 尊 严 和 独 立 价 值 ， 化性别 意识的结果 。尤 其女性在经历结婚 、 怀孕 、 产褥 、 哺乳 、 养 育 从 传 统 性 别 分 工模 式 中 解 放 出来 ，赋 予妇 女 参 与 社 会 自由 发 展 的
女教 师发展 的几点对策建议。
应树立信 心，增强竞争意识， 充 分 认 识到 自身 的 优 势 ， 扬 长 避 短 ，
【 关键 词 】 高校女教师 ， 发展现状 ， 对策研 究
以长补短 。 思想素 质是素质 结构 的灵魂 。 高校女教师群体的思想意 识、 道德追求与道 德现状，对整个社会道 德有着示范和 导向作用 。
还 是从 比例 上都 在加速上升 。但 是， 与 男性教 师相 比， 她们 的付 出 发 扬 图 强 、 自 力更 生 ， 改 变“ 小女人 ” 观念 ， 成 为 一个 坚 强 的现 代 职 相 对较多 ， 但职业成就 相对 较低， 在高等教 育中处于不利地位 。本 业 女性 。 文就高校女 教师发展现状做简单 分析 ，提 出了促进 高校 女教 师发
几 千 年 的 中 国传 统 伦 理 文 化 把 女 性 定 格 在“ 孝妇 、 贤妻 、 良母 ” 作 和 生 活 。 因 此 高 校 女 教 师 必 须 树 立 健 全 的人 格 心 理 结 构 ， 要 自
的模式 当中，传 统观念经过 历史的积淀 已经或 多或少地 内化为女 尊 、 自立 、 自信 、 自强 ， 敢 于 承 担 ， 意 志 坚 定 ， 敢 于 创 新 ， 勇 于 探 性 的一种“ 集体 无意识 ” ， 使得 现代 女性 潜意识 中多 少有一种 依 附 索 ，能在瞬息万变 的市场竞 争中独立地进行 思维和判断 ，果断地 创造性地开展工作 ， 坚 定 不 移 地 完 成 目标 任 务 。 心理 。尤其 近年来， 我 国妇女 的人生 价值 取向令人堪忧 ， 即由原来 进 行 决策 ，
等 特 殊 的 心 理 过 程 后 ， 生 理 有 了 明显 的变 化 ， 心 理 压 力 也 随 之 加 权 利 。“ 贤 妻 良母 ” 的角色观念和柔弱 、 顺 从 的传 统性 别 特 征 ， 在 不
浅 析高校女教 师发展 现状及对策研究
杨 士花 刘 莹 李永 强 。
（ １ 、 云南农业大学外语学院 ， ２ 、 云南农业大学 食品科学技术学院 ）
性格 、 爱好、 价 值 取 向等 应 有 一 个清 晰 和 正 确 的 认 识 和 判 断 ， 【 摘要 】 本 文就 高校 女教 师发展 现状做 简单 分析 ， 提 出 了促进 高校 能力 、
２ ． ２ ． ３提 高 业 务 素 质
自我定位 的极大变化 。许 多女性 自我定位不再是做 自立 自强的成
功女性， 而 是 以 男 人 的 生 活 为 重 心 的“ 贤妻 良母 ” 。这 种 社 会 大 环 境 必 然 影 响 到 高 校 女教 师 对 自我 发展 目标 的 定 位 不 高 。
展的几点对策建议 。 １高校 女 教 师 发 展 现 状 １ ． １自我 发 展 目标 的 定 位 不 高 ・ ２ ． ２ ． ２提 高 心 理 素 质 大 多 高校 女 教 师 心 理 状 态 不 稳 定 ， 大 多 数 都 患 有 不 同程 度 的 心理疾病， 常 常出现悲观 厌世 、 烦恼 焦虑 、 孤 僻 等 消 极 情 绪 和 不 良 心 理 。心 理 压 力 过 大 ， 心理就会不失衡， 直 接 影 响 到她 们 的 学 习 、 工
高校 女 教 师 是 当代 知 识 女 性 的代 表 ， 是 中 国职 业 女 性 中 素 质 当代 高校 女 教 师 要 认 清 历 史 责任 ， 树 立 起 ห้องสมุดไป่ตู้ 的价 值 观 ， 认 真 学 习 较好、 就业层 次较 高、 社 会地位较 突 出的一个 群体 ， 日 益 成 为 我 国 十 八 届 三 中 全 会 精 神 ， 发挥主观能动性 ， 力 争 把 追 求 家 庭 的完 美 和 高 等 教 育 发 展 中 不 可 忽 视 的一 支 生 力 军 。随 着 现 代 经 济 和 高 等 教 谐 和 事 业 的灿 烂 辉 煌 有 机 地 结 合 起 来 ， 克服 自卑心理 、 依 附心理 。 育的不断发展 ， 我 国高 校 女 教 师 队伍 在 逐 渐 发 展 壮 大 ， 无 论 从 人 数 努 力提高 自己 的承 受力和 平衡力， 勇敢地 投身于 现代教 育事业，
一
知识经 济所带来知识 的膨胀 与快速更新， 也要求高校 女教师 定要树立终身教育 、 继续教育观念 ，把学习当作“ 终身大 事” ， 不
断 学 习 提 高 ， 以便 扩 充 知 识 的 容 量 ；不 断 调 整 更 新 原 有 的知 识 结
１ ． ２成就动机、 期望不 高。成就动 机是指通过 自己的努力完成 构 ， 以便增加知识 的营养 。高校女教师要有计划、 有 系统的学习， 不 某些有价值 的或重要 的事情 的欲望，是推动一个 人完成某 项任务 断提 高业 务 水平 和 能 力 。 的内部动力 。不少女性认 为取得成 就和 辉煌 那是男人的事情， 与 女 人无关 。女人的第一任务就是做个“ 贤妻 、 良母 ” 。有部分高校女教
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２ ． ３ 消 除性 别 分 工
千百年来 ， 中 国 传 统 性 别 分 工把 妇 女 定 位 于 家 庭 ， 她 们 存 在 的
师往往 认为 自己是女人 ，天生在许多方面不如 男教师， 常常夸大 价值只体现在家庭和子 女身上 ，这实 际上 是妇女的 附属价值 而不
就 必 须 把 妇 女 困难 ， 在 挫 折 面 前 低 头 ，在 行 动 上 降 低 对 自己 的要 求 ， 这 就 是 强 是 独 立 价 值 。要 恢 复 妇 女 作 为 人 的 尊 严 和 独 立 价 值 ， 化性别 意识的结果 。尤 其女性在经历结婚 、 怀孕 、 产褥 、 哺乳 、 养 育 从 传 统 性 别 分 工模 式 中 解 放 出来 ，赋 予妇 女 参 与 社 会 自由 发 展 的
女教 师发展 的几点对策建议。
应树立信 心，增强竞争意识， 充 分 认 识到 自身 的 优 势 ， 扬 长 避 短 ，
【 关键 词 】 高校女教师 ， 发展现状 ， 对策研 究
以长补短 。 思想素 质是素质 结构 的灵魂 。 高校女教师群体的思想意 识、 道德追求与道 德现状，对整个社会道 德有着示范和 导向作用 。
还 是从 比例 上都 在加速上升 。但 是， 与 男性教 师相 比， 她们 的付 出 发 扬 图 强 、 自 力更 生 ， 改 变“ 小女人 ” 观念 ， 成 为 一个 坚 强 的现 代 职 相 对较多 ， 但职业成就 相对 较低， 在高等教 育中处于不利地位 。本 业 女性 。 文就高校女 教师发展现状做简单 分析 ，提 出了促进 高校 女教 师发
几 千 年 的 中 国传 统 伦 理 文 化 把 女 性 定 格 在“ 孝妇 、 贤妻 、 良母 ” 作 和 生 活 。 因 此 高 校 女 教 师 必 须 树 立 健 全 的人 格 心 理 结 构 ， 要 自
的模式 当中，传 统观念经过 历史的积淀 已经或 多或少地 内化为女 尊 、 自立 、 自信 、 自强 ， 敢 于 承 担 ， 意 志 坚 定 ， 敢 于 创 新 ， 勇 于 探 性 的一种“ 集体 无意识 ” ， 使得 现代 女性 潜意识 中多 少有一种 依 附 索 ，能在瞬息万变 的市场竞 争中独立地进行 思维和判断 ，果断地 创造性地开展工作 ， 坚 定 不 移 地 完 成 目标 任 务 。 心理 。尤其 近年来， 我 国妇女 的人生 价值 取向令人堪忧 ， 即由原来 进 行 决策 ，
等 特 殊 的 心 理 过 程 后 ， 生 理 有 了 明显 的变 化 ， 心 理 压 力 也 随 之 加 权 利 。“ 贤 妻 良母 ” 的角色观念和柔弱 、 顺 从 的传 统性 别 特 征 ， 在 不
浅 析高校女教 师发展 现状及对策研究
杨 士花 刘 莹 李永 强 。
（ １ 、 云南农业大学外语学院 ， ２ 、 云南农业大学 食品科学技术学院 ）
性格 、 爱好、 价 值 取 向等 应 有 一 个清 晰 和 正 确 的 认 识 和 判 断 ， 【 摘要 】 本 文就 高校 女教 师发展 现状做 简单 分析 ， 提 出 了促进 高校 能力 、