东乡族自治县第一小学四年级数学上册一万以上数的认识3数字编码课件西师大版
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48×〔32－17〕÷30 ＝48×15÷30 ＝720÷30 ＝24
〔564－18×24〕÷12 ＝〔564－432〕÷12 ＝132÷12 ＝11
714÷〔30＋180÷15〕 ＝714÷〔30＋12〕 ＝714÷42 ＝17
10．直接在每组中得数大的算式后面 的□里画〞√”。
√ √
√ √
＝60＋20
＝600÷〔10＋20〕
＝80
＝600÷30
＝20
〔600÷10＋120〕÷6
＝〔60＋120〕÷6
＝180÷6
＝30
26＋14×70－30 26＋14×〔70－30〕
＝26＋980－30 ＝26＋14×40
＝1006－30
＝26＋560
＝976
＝586
〔26＋14〕×〔70－30〕 ＝40×40 ＝1600
1202451
议一议 : 请按上面的方式给自己编一个学号 , 再与 同学交流。
■ 用数字编码的优点
有顺序 不重复 方便容易统计
1. 分组设计一个编学号的方案 , 给组内同学编学号。 2.生活中还有哪些地方用到数字编码 ？
随堂练习
1.我国每个地区都有一个区号 , 右表中就是一些地区 的区号。拨打长途 要先拨区号。小丹给爷爷家打 时拨的号码是028-87533XXX。他爷爷居住在哪个 地区呢 ？你还知道哪些地区的区号 ？
1． 80÷2＋76÷4 ＝40＋19 ＝59 28＋84÷7－13 ＝28＋12－13 ＝40－13 ＝27
45－20×6÷5 ＝45－120÷5 ＝45－24 ＝21
2． 25×30＋25×20 ＝750＋500 ＝1250
25×〔30＋20〕 ＝25×50 ＝1250
840÷40－400÷40 〔840－400〕÷40
180÷90=2〔h〕
答 : 再过2小时也已到达哈密市。
〔2〕客车再行驶7时到达吐鲁番市 , 客车平均每 小时行驶多少千米 ？
581÷7=83〔km/h〕
答 : 客车平均每小时行驶 83千米。
练习十一
学习目标
使学生进一步掌握三步混合运算的 运算顺序 , 逐步形成计算技能 , 经历 分析数量关系的过程 , 巩固解决问题 的策略 , 培养数学思维能力和解决问 题的能力。
140＋〔140×2＋50〕 ＝140＋〔280＋50〕 ＝140＋330 ＝470〔千克〕 答 : 这一天一共运进菠萝470千克 。
8． 5＝14 3×600＝1800 270÷9＝30
180÷30＝6 360÷60＝6 25×4＝100
9. 75×12＋280÷35 ＝900＋8 ＝908
6. 25×〔22＋576÷32〕 ＝25×〔22＋18〕 ＝25×40 ＝1000 〔75＋49〕÷〔75－44〕 ＝124÷31 ＝4
6×58－〔74＋89〕 ＝348－163 ＝185
540÷〔30×15÷50〕 ＝540÷〔450÷50〕 ＝540÷9 ＝60
7．大华水果店上午运进菠萝140千 克 , 下午运进的菠萝比上午的2倍还多50 千克。这一天一共运进菠萝多少千克 ？
想一想 : 如何把上式变成整百、整十数的除法 ？
可以把624看成600 ，把23看成20，再口 算
600÷20=30〔时〕
可以把624看成 620 , 23看成20吗 ？
620÷20=31〔时〕
〔2〕回重庆大约要多少时间 ？ 624÷48= ？ 该怎样估算呢 ？
思考 : 可以参考第一问 , 把624看成600或620 ,
＝21－10
＝440÷40
＝11
＝11
3.兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少 ？
72÷3－85÷5
答 : 兵兵家的
＝24－17
人均居住面积比乐
＝7〔平方米〕 乐家大7平方米。
4．
18＋18×2＋6
＝18＋36＋6
＝60〔人〕
答 : 合唱组有60人。
5. 600÷10＋120÷6 600÷〔10＋120÷6〕
希望小学给每个学生编号时 , 设定末尾用〞1” 表示男生 , 用〞2”表示女生。如2011年入学的第10 班的24号学生是男生 , 他的学号就是1110241。从 1202192这个学号中 , 你了解到哪些信息 ？
这是2012年入学的第2班的 19号同学 , 并且是女生。
这个班有45人 , 最后一位是男 同学 , 你能编出他的学号吗 ？
3.数字编码
数字不仅可以用来表示数量和顺序 , 还可以用 来编码。数字编码的广泛运用 , 给我们的生产和生 活带来了很大的方便。
车牌
号码
门牌号码
邮政编码
银行卡号 国际标准书号
44 8268
丁一 湖北省荆门市沙洋县中心小学
重庆市北碚区西南大学 400715
的结构与含义 :
401320
重庆市 巴南区 鱼洞街道投递局〔所〕 含义 : 将数字编成数码 , 用于投递信件 , 包裹 , 办 理汇兑 , 发行报刊。使之便于分类 , 便于投递 , 减 少失误率 , 提高投递速度。
〔2〕估算
知识回顾
算一算 500÷20=25 420÷70=6
630÷70=9 320÷80=4
360÷60=6 180÷90=2
某小学的教师从 重庆出发到三峡大坝去 参观 , 去时乘坐普通客 船 , 回来时乘坐快船。
(1)去三峡大坝大约需要多少时间 ？
如何列式计算以上的问题呢 ？
624÷23= ？ 非整百 , 整十数的除法应该怎样计算 ？ 为什么题目要求求出〞大约”的时间 ？
11.邮政局要处理一批邮政快件。如果 人工处理 , 按每分钟6件计算 , 需要90分钟完 成 ; 如果使用数码处理机 , 9分钟就能完成。 数码处理机每分钟比人工多处理多少件 ？
6×90÷9－6 ＝540÷9－6 ＝60－6
＝54〔件〕 答 : 数码处理机每分钟比人工多处理54件。
12. 3辆卡车共运480箱苹果。照这样 计算 , 再增加2辆卡车 , 一共可以运苹果 多少箱 ？
把48看成50 , 口算得出得数。
600÷50=12〔时〕
答 : 回重庆大约要12小时。
议一议 : 在解决问题的过程中 , 你运用了什么样的数
量关系 ？
600 ÷ 20 =
30
600 ÷ 50 =
路程 ÷速度 12
=时间
巩固练习
1.平均每天大约播出多少小时 ？
600÷30=20小时
2.解决下面问题 , 并交流解决问题的方式。 (1)小轿车的速度是每时90km , 再过几时能到达 哈密市 ？
480÷3×2＋480 ＝160×2＋480 ＝320＋480 ＝800〔箱〕
答 : 一共可以运苹果800箱。
〔564－18×24〕÷12 ＝〔564－432〕÷12 ＝132÷12 ＝11
714÷〔30＋180÷15〕 ＝714÷〔30＋12〕 ＝714÷42 ＝17
10．直接在每组中得数大的算式后面 的□里画〞√”。
√ √
√ √
＝60＋20
＝600÷〔10＋20〕
＝80
＝600÷30
＝20
〔600÷10＋120〕÷6
＝〔60＋120〕÷6
＝180÷6
＝30
26＋14×70－30 26＋14×〔70－30〕
＝26＋980－30 ＝26＋14×40
＝1006－30
＝26＋560
＝976
＝586
〔26＋14〕×〔70－30〕 ＝40×40 ＝1600
1202451
议一议 : 请按上面的方式给自己编一个学号 , 再与 同学交流。
■ 用数字编码的优点
有顺序 不重复 方便容易统计
1. 分组设计一个编学号的方案 , 给组内同学编学号。 2.生活中还有哪些地方用到数字编码 ？
随堂练习
1.我国每个地区都有一个区号 , 右表中就是一些地区 的区号。拨打长途 要先拨区号。小丹给爷爷家打 时拨的号码是028-87533XXX。他爷爷居住在哪个 地区呢 ？你还知道哪些地区的区号 ？
1． 80÷2＋76÷4 ＝40＋19 ＝59 28＋84÷7－13 ＝28＋12－13 ＝40－13 ＝27
45－20×6÷5 ＝45－120÷5 ＝45－24 ＝21
2． 25×30＋25×20 ＝750＋500 ＝1250
25×〔30＋20〕 ＝25×50 ＝1250
840÷40－400÷40 〔840－400〕÷40
180÷90=2〔h〕
答 : 再过2小时也已到达哈密市。
〔2〕客车再行驶7时到达吐鲁番市 , 客车平均每 小时行驶多少千米 ？
581÷7=83〔km/h〕
答 : 客车平均每小时行驶 83千米。
练习十一
学习目标
使学生进一步掌握三步混合运算的 运算顺序 , 逐步形成计算技能 , 经历 分析数量关系的过程 , 巩固解决问题 的策略 , 培养数学思维能力和解决问 题的能力。
140＋〔140×2＋50〕 ＝140＋〔280＋50〕 ＝140＋330 ＝470〔千克〕 答 : 这一天一共运进菠萝470千克 。
8． 5＝14 3×600＝1800 270÷9＝30
180÷30＝6 360÷60＝6 25×4＝100
9. 75×12＋280÷35 ＝900＋8 ＝908
6. 25×〔22＋576÷32〕 ＝25×〔22＋18〕 ＝25×40 ＝1000 〔75＋49〕÷〔75－44〕 ＝124÷31 ＝4
6×58－〔74＋89〕 ＝348－163 ＝185
540÷〔30×15÷50〕 ＝540÷〔450÷50〕 ＝540÷9 ＝60
7．大华水果店上午运进菠萝140千 克 , 下午运进的菠萝比上午的2倍还多50 千克。这一天一共运进菠萝多少千克 ？
想一想 : 如何把上式变成整百、整十数的除法 ？
可以把624看成600 ，把23看成20，再口 算
600÷20=30〔时〕
可以把624看成 620 , 23看成20吗 ？
620÷20=31〔时〕
〔2〕回重庆大约要多少时间 ？ 624÷48= ？ 该怎样估算呢 ？
思考 : 可以参考第一问 , 把624看成600或620 ,
＝21－10
＝440÷40
＝11
＝11
3.兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少 ？
72÷3－85÷5
答 : 兵兵家的
＝24－17
人均居住面积比乐
＝7〔平方米〕 乐家大7平方米。
4．
18＋18×2＋6
＝18＋36＋6
＝60〔人〕
答 : 合唱组有60人。
5. 600÷10＋120÷6 600÷〔10＋120÷6〕
希望小学给每个学生编号时 , 设定末尾用〞1” 表示男生 , 用〞2”表示女生。如2011年入学的第10 班的24号学生是男生 , 他的学号就是1110241。从 1202192这个学号中 , 你了解到哪些信息 ？
这是2012年入学的第2班的 19号同学 , 并且是女生。
这个班有45人 , 最后一位是男 同学 , 你能编出他的学号吗 ？
3.数字编码
数字不仅可以用来表示数量和顺序 , 还可以用 来编码。数字编码的广泛运用 , 给我们的生产和生 活带来了很大的方便。
车牌
号码
门牌号码
邮政编码
银行卡号 国际标准书号
44 8268
丁一 湖北省荆门市沙洋县中心小学
重庆市北碚区西南大学 400715
的结构与含义 :
401320
重庆市 巴南区 鱼洞街道投递局〔所〕 含义 : 将数字编成数码 , 用于投递信件 , 包裹 , 办 理汇兑 , 发行报刊。使之便于分类 , 便于投递 , 减 少失误率 , 提高投递速度。
〔2〕估算
知识回顾
算一算 500÷20=25 420÷70=6
630÷70=9 320÷80=4
360÷60=6 180÷90=2
某小学的教师从 重庆出发到三峡大坝去 参观 , 去时乘坐普通客 船 , 回来时乘坐快船。
(1)去三峡大坝大约需要多少时间 ？
如何列式计算以上的问题呢 ？
624÷23= ？ 非整百 , 整十数的除法应该怎样计算 ？ 为什么题目要求求出〞大约”的时间 ？
11.邮政局要处理一批邮政快件。如果 人工处理 , 按每分钟6件计算 , 需要90分钟完 成 ; 如果使用数码处理机 , 9分钟就能完成。 数码处理机每分钟比人工多处理多少件 ？
6×90÷9－6 ＝540÷9－6 ＝60－6
＝54〔件〕 答 : 数码处理机每分钟比人工多处理54件。
12. 3辆卡车共运480箱苹果。照这样 计算 , 再增加2辆卡车 , 一共可以运苹果 多少箱 ？
把48看成50 , 口算得出得数。
600÷50=12〔时〕
答 : 回重庆大约要12小时。
议一议 : 在解决问题的过程中 , 你运用了什么样的数
量关系 ？
600 ÷ 20 =
30
600 ÷ 50 =
路程 ÷速度 12
=时间
巩固练习
1.平均每天大约播出多少小时 ？
600÷30=20小时
2.解决下面问题 , 并交流解决问题的方式。 (1)小轿车的速度是每时90km , 再过几时能到达 哈密市 ？
480÷3×2＋480 ＝160×2＋480 ＝320＋480 ＝800〔箱〕
答 : 一共可以运苹果800箱。