高职外教师资利用研究

高职外教师资利用研究
一、外教师资在高职院校的利用现状
1.外教师资的优势
外教与国内教师相比，具有纯正的发音、丰富的教学经验和跨文化交流的能力。

他们的到来能够为学生提供更真实的语言环境，激发学生的学习兴趣，开阔学生的国际视野，提高学生的语言和沟通能力。

外教在教学过程中也存在一些问题，比如对国内学生学习习惯的不了解、对国内教学环境的不适应、语言障碍等。

这些问题可能影响他们在高职院校的教学效果。

目前，高职院校在外教师资的利用上存在一些普遍问题。

一是外教只在英语课程中教学，未被充分利用。

二是外教往往被当作临时性资源，缺乏长期规划和持续跟踪。

这些问题限制了外教在高职教育中的作用发挥。

二、提高外教师资利用效果的对策
1.制定长期规划
学校应该在引进外教时建立长期规划，明确外教在学校的定位和任务，充分发挥其优势。

学校可以制定外教师资利用规划，包括外教在不同课程中的分工、外教和国内教师的合作、外教培训等内容，以确保外教在高职院校的教学工作和学生培养中发挥最大效益。

2.加强外教师资管理
学校应建立健全的外教师资管理机制，包括招聘、培训、考核和奖惩制度。

在招聘方面，学校应注重外教的教学经验和跨文化交流能力，制定严格的招聘标准。

在培训方面，学校可以为外教提供中文培训、教学方法培训等内容，以帮助他们更好地适应国内的教学环境。

考核和奖惩制度则可以激励外教在教学中不断提高，提高外教的积极性和教学质量。

3.鼓励跨学科合作
学校可以鼓励外教和国内教师之间的跨学科合作，让外教不仅仅在英语课程中教学，而是参与到不同学科的教学中。

外教可以结合自己的专业特长，为学生提供更多元化的教学资源，促进学生的综合素质的提高。

通过跨学科合作，可以最大化发挥外教在高职院校的作用，增加教学资源的多样性。

4.提供学术支持和交流平台
学校可以建立外教学术支持和交流平台，设立外教沟通交流的时间和场所。

这样可以方便外教在教学中的相互交流和学术交流，能够提高外教的教学水平，有利于外教在高职院校的教学效果。

5.加强学生管理与指导
为了更好地发挥外教在高职院校的作用，学校应该加强对学生的管理与指导。

学校可以在学生选课时为学生提供更多的选择机会，让学生有更多机会接触外教，培养学生对外教的接受能力。

学校可以鼓励学生多参与外教的课堂讨论，提升学生的英语口语表达能力和跨文化交流能力。

以上对策旨在提高外教师资在高职院校的利用效果，使外教在高职院校的教学工作中更好地发挥其作用，促进学生的全面发展。

希望高职院校能够在外教师资的利用方面多花些心思，为学生提供更好的教学资源和教学环境。