高中生物专题 3.1 体内受精和早期胚胎发育课件 新人教选修3

【答案】
(1)第一极体 合子 受精
(2)卵子已经完成了受精 (3)①④
受精作用
【问题导思】 ①刚排出的精子能否立即与卵子结合进行受精作用？ ②如何判断是否完成受精作用？ ③受精时一般一个卵子只与一个精子结合，那么防止多 精入卵的机制有哪些呢？
①精子通过发生 顶体反应 ，溶解卵丘细胞之间的物质 并将透明带溶出一条孔道，从而使精子先后穿 放射冠 和
透明带 。
②精子在触及卵细胞膜的瞬间， 透明带发生透明带反应 ， 这是阻止多精子入卵的 第一道屏障 。
③精子入卵后，卵细胞膜立即发生拒绝其他精子进入卵 的生理反应叫 卵细胞膜反应 。这是防止多精子入卵的 第二道 屏障。 ④精子入卵后的变化：a.精子尾部脱离，原核膜解体形 成比原来精子核大的 雄原核 ；b. 次级卵母细胞 完成减数 第二次分裂并形成雌原核；c.两核经充分发育相互融合，形 成 受精卵 。
时 间 区 别
过 程
初情期后
卵子发生 卵巢(MⅠ)、输卵管 (MⅡ) 性别分化后开始，卵 泡(含次级卵母细胞和 第一极体的形成)形成 和在卵巢内的储备是 在出生前完成的，减 Ⅱ是在精子和卵子的 结合过程中完成的
①MⅠ和MⅡ 是连续的，
①MⅠ和MⅡ是不连续
1．刚排出的卵子不是成熟的卵子， 是初级卵母细胞或次 级卵母细胞。 2． 卵子受精的标志是观察到 2 个极体而不是 3 个极体的 原因：第一极体和次级卵母细胞的分裂是不同步的，第一极 体分裂迟。理论上，第一极体会分裂形成 2 个第二极体，但 实际上，它还没有分裂就退化了。
●教法指导 1．本节在授课时应多运用多媒体及图解等进行讲述，以 帮助学生建立直观的、系统的知识体系。 2．教材内容篇幅较长，在授课时可让学生在规定的时间 内读完课文，并提炼主干内容。
●新课导入建议 利用本专题封面的材料为背景，介绍胚胎工程的一些成 果，激发学生学习胚胎工程的兴趣，进而导入新课的学习。
【提示】 胚胎工程是对早期胚胎或配子进行的显微操 作。 2．在减数分裂形成精子和卵细胞时，两次分裂都是连续 进行的。(×) 【提示】 精子形成时是连续的，卵细胞形成时减数第 一次分裂在排卵时完成，减数第二次分裂在受精时完成。
3．排卵是指卵泡从卵巢中排出。(×) 【提示】 排卵是指卵子从卵泡中排出。
【审题导析】 解题的关键是读懂卵子发生的过程图解， 尤其要区分与必修二已学过的卵细胞形成的过程在描述上的 区别。
【精讲精析】
本题考查卵子形成过程中的有关知识。
(1)图中①为有丝分裂，可增加卵原细胞的数量，卵原细胞进 一步演变为初级卵母细胞；③④为减数分裂，只有在受精后， 次级卵母细胞才能最终完成减数第二次分裂， 因此 E 是受精， B 是合子；卵泡的形成是在胎儿期，减数分裂是从初情期开 始的，因此阶段 C 为胎儿期，阶段 D 为初情期。(2)当观察到 第二极体时，表明卵子已经完成了受精作用。(3)着丝点分裂 可发生在有丝分裂中，也可发生在减数第二次分裂中，因此 答案为①④。
4．透明带反应和卵细胞膜反应都是阻止多精入卵的屏 障。(√) 5．早期胚胎发育过程中没有分化。(×)
【提示】 囊胚阶段开始分化，原肠胚时期达到最大限 度。
精子与卵子发生的比较
【问题导思】 ①精子、卵子是怎样产生的？其过程有哪些特点？ ②精子与卵子产生的过程有哪些相同点？
项目 精子发生 场 睾丸曲细精 所 管
。
、体外受精、 胚胎分割 、
4．实质：实际是在体外条件下，对 动物自然受精 和早 期胚胎发育条件进行的模拟操作。
精子和卵子的发生(哺乳动物)
1.精子的发生 (1)场所： 睾丸 (2)时期：从 初情期 。 开始，到生殖机能衰退。
1． 一个卵泡中能形成几个成熟的卵子？排卵是指卵子从 卵泡中排出，还是指卵泡从卵巢中排出？
【提示】 一个卵泡能形成一个成熟的卵子，排卵是指 卵子从卵泡中排出。
受精
1. 概念： 精子 和 卵子 结合形成合子的过程。 2．场所： 输卵管 。
3．受精标志：在卵细胞膜和透明带 的间隙可以观察到两 个 极体 。
4．过程 (1)准备阶段 1——精子获能：刚刚排出的精子，不能立 即与卵子受精， 必须在雌性动物 生殖道 发生相应的生理变 化后，才能获得受精能力，这种现象称为 精子获能 。 (2)准备阶段 2——卵子的准备：卵子在受精前也要经历 类似精子获能的过程， 达到 减数第二次分裂中期 时才具备与 精子受精的能力。 (3)受精阶段：精子穿越放射冠和透明带→进入 卵细胞膜 →原核形成和融合。具体过程如下：
3． 1
体内受精和早期胚胎发育
●课标要求 1．简述动物胚胎发育的基本过程。 2．简述胚胎工程的理论基础。
●课标解读 1．简述哺乳动物精子和卵子的发生及受精过程。 2．简述哺乳动物胚胎发育的基本过程。 ●教学地位 本节内容是学习后续胚胎工程技术的基础， “体外受精和 早期胚胎培养”、“胚胎工程的应用前景”两节内容中均需 利用本节所学的知识，在高考中本节内容也是常考点。
2．受精的标志和受精完成的标志一样吗？
【提示】
不一样。受精的标志是第二极体的形成，受
精完成的标志是雌、雄原核融合成合子。
早期胚胎的发育
3．卵裂期间子细胞的核质比会发生怎样的变化？为什 么？
【提示】 逐渐增大。因为卵裂过程中只进行细胞数量
的增加，不进行细胞的生长。
1．胚胎工程是在个体水平上进行的宏观操作。(×)
(2013· 南昌高二月考 )如图表示高等动物卵子的发 生过程，请据图回答有关问题。
(1) 图中 A 是 ________ ， B 是 __________ ， E( 过程 ) 是指 ________。 (2)当观察到第二极体时，可以表明____________。 (3)能发生染色体的着丝点分裂的阶段是______(填序号)。
●教学流程设计
演示结束
重 点 难 点 1.哺乳动物精子和 1.简述哺乳动物的 卵子的发生。(重点) 精子和卵子的发生 2.受精作用的过程。 及受精过程。 (重难点) 2.简述哺乳动物胚 3.哺乳动物胚胎发 胎发育的基本过程。 育的基本过程。(重 难点)
课 标 解 读
胚胎工程
1. 操作对象：动物 早期胚胎 或 配子 2．操作水平： 多种显微 3．Байду номын сангаас术种类： 胚胎移植 胚胎干细胞培养等技术。 操作。