小学三年级语文期末教学质量检测题参考答案

小学语文期末教学测试评分标准及参考答案
一年级
一、每词2分，错1字扣1分。

二、每字1分，共12分
三、1、每空1分，共6分。

2、每空1分，共6分
3、1×7=7分
四、每句3分，标点占1分。

五、每空2分，错1字不得分。

六、每空1分，共7分。

1、2个自然段，写的是蚂蚁和牛之间的故事。

2、碗黄瓜真大
3、②
七、对看图写话的评价要从学生的想象和表达两方面进行。

二年级
一、每词2分，错1字扣1分。

二、1×12=12分
三、1、2×3=6分。

2、1×6=6分，二会字可以用拼音代替。

3、2×4=8分
四、每空2分，错1字不得分。

五、1、1×2=2分。

简单高兴
2、每空1分，共4分。

5个自然段，讲的是狗熊帮大象做裤子的事。

第4自然段写的是狗熊帮大象做裤子的过程。

3、标点每个1分，共3分。

？，。

4、1+2=3分。

不能穿，因为裤子是狗熊按自己的尺寸改好的，大象
要比它大得多，所以不能穿。

（学生只要表述正确即可）
六、对看图写话的评价要从想象和表达两方面进行，想象要合理，对事情
的叙述要清楚、完整。

三年级
语言积累
一、看拼音写词语（20分。

每个字1分）
辽阔笼罩哀伤警惕委屈
怒吼允许提防旅途捕杀
二、在指定的情境中运用所提供的词语造句。

（6分）
（答案略。

每个造句3分）
三、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。

（填序号）（5分）（排序为：3 5 1 4 2 每句1分）
四、根据课文内容填空。

（18分）
（每空1分，错别字1个扣0.5分，每空有两个错别字，则该空不给分。

第3题每个成语1分，多写不加分，少写一个扣1分）
（见课文，答案略）
阅读实践
五、阅读《“你必须把这条鱼放掉！”》片断，完成练习。

（8分）
1、答案见课文。

（3分，每四个1分。

两个0.5分，错一个也扣0.5分）
2、（1分。

这里指父亲说话坚决果断，毫不犹豫，一定要“我”把鱼放掉。

）
3、（2分。

参考答案：从这句话中，我体会到汤姆此时此刻很无奈（无可
奈何）。

我是从“只好”、“慢吞吞”等词读出来的。

）
4、（2分。

开放题，不设标准答案，只要意思对即给分。

）
六、阅读《“记在你的袖子上”》一文，完成练习。

（8分）
1、每空0.5分，共2分。

询．（xùn xún）问几．(jǐjī)乎
大喝．（hēhè）一声得．(déděi)抓紧
2、2分。

每个空格1分。

（参考答案：“关键的一刹那”在文中具体指：电子显示器出现硫化锌的一个闪烁的数字的那一刻；“付之东流”的意思是：这里指卢瑟福他们这次实验前功尽弃，以失败告终。

）
3、2分。

这篇短文主要写的是卢瑟福在实验室指导学生做一项实验时，
由于实验记录本记完了，关键时刻，卢瑟福要求学生把数据记在他的袖子上，实验获得了成功。

4、3分。

答案略。

习作表达（30分）
评分标准：
一类卷：（27—30分）观察仔细，想象合理，善于运用积累的词句，内容
具体生动，语句通顺；
二类卷：（24—26分）观察仔细，想象较为合理，有具体内容且较生动，
语句较通顺
三类卷：（21—23分）观察不够仔细，想象一般，层次清楚，错别字较多，语句
不大通顺
四类卷：（18—20分）观察不够仔细，想象不太合理，语句不通，层次混
乱，不会使用标点符号。

五类卷：（18分以下）文不对题，书写脏、乱、差（注：只要动笔写几句
话，可以给18分以下）
四年级
语言积累
一、看拼音写词语（5分。

每个词1分，每个字0.5分）
亲戚疏忽塌陷教授侍弄
二、先把成语补充完整，再选其中至少三个成语写一段话。

（8分）
玉洁冰清处变不惊救死扶伤众志成城
万众一心舍生忘死提心吊胆身先士卒
（每个成语0.5分。

错1个字则该成语不得分。

写一段话4分，少用一个成语扣1分；如果写的不是一段话，而是分别造句，则不得分；语句不通顺要酌情扣分。

）
三、比一比，再组词。

（10分。

每个1分。

错别字每个0.5分）
答案略
四、选择关联词语填空。

（6分。

每个1.5分。

）
(1) 既……又……(2) 无论……总是……
(3) 即使……也……(4) 因为……所以……
五、按课文内容填空：（18分）
每空1分，错别字1个扣0.5分，每空有两个错别字，则该空不给分；第4题每个成语1分，多写不加分，少写一个扣1分。

第1－3题见具体的课文；第4题答案参考课本练习3；第5题参考课本练习5读读背背相关句子。

（学生多写或写了课外积累的，值得表扬，不加分。

）
阅读实践
六、阅读《宋庆龄故居的樟树》片断，完成练习。

（8分）
1、2分。

每个1分。

(1)故．居（④）
(2)招．虫（②）
2、4分。

每小题2分。

（1）石榴树和樟树拒虫
(2) 宋奶奶有着坚强不屈、英勇奋斗的精神，有着让敌人望而生畏的一生正气，她的这些可贵品质和樟树的这个特点相似。

（只要意思对即
可给分。

）
3、2分。

答案要点：（1）拒虫；（2）永久保持香气
七、阅读短文《假币风波》，完成练习。

（11分）
1、3分。

每个词语各1分。

“甩掉”：这里指“我们”想把这张50元的假币用掉。

“翻船”：这里指爸爸在大商场里使用假币时被验钞机验了出来，这张假币没有能用掉。

自告奋勇：这里指“我”自己主动要求担当用掉这张假币的任务。

2、3分。

答案略。

3、2分。

老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。

4、3分。

答案略。

习作表达（30分）
评分标准：
一类卷：（27—30分）想象丰富、合理，善于运用积累的词句，内容具体
生动，语句通顺；
二类卷：（24—26分）想象较为丰富、合理，有具体内容且较生动，语句
较通顺
三类卷：（21—23分）想象一般，层次清楚，错别字较多，语句不大通顺
四类卷：（18—20分）想象不太合理，语句不通，层次混乱，不会使用标
点符号。

五类卷：（18分以下）文不对题，书写脏、乱、差（注：只要动笔写几句
话，可以给18分以下）
五年级
【积累运用】
一、看拼音，写词语。

（0．5×10=5分）
控制和谐派遣酷刑储藏
二、按要求填写字、词、句或标点符号。

1．把下面的词语补充完整。

（0.5×8=4分）
聚精会神笔墨纸砚突如其来如饥似渴
化险为夷山青水秀一塌糊涂呼朋引伴
2．仿照例子，按要求。

（1+1=2）（答案略）
3．选词填空。

（1×3=3分）
①D ②C ③B
4．（1×4=4）
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

5．点标点。

（3分）主要考查顿号、书名号、省略号的用法每种1分。

（答案见教材）
三、根据课文内容填空。

（0．5×20=10分）（答案见教材）
四、关于“月亮”的题目。

1．嫦娥奔月等中秋节（1+1=2）
2．（0．5×2=1）（答案略）
3．（0．5×4=2）（答案略）
4．（1×1=1）（答案略）
5．（2×1=1）（答案略）
【阅读实践】
五、仔细阅读《秦兵马俑》（节选），完成文后练习。

（共11分）
1. （1+1=2分）若有所思用尽全力
2. （1+2=3分）极为精美或艺术珍品；写出了各种兵俑神奇的形态
3．（2分）只要前后呼应并写出特点即可
4．（1+1=2）答案具开放性
5．（2分）答案具开放性
六、仔细阅读《种瓜小唱》一文，完成文后练习。

（共11分）
1.(1×2=2分) 希望与失望甜香与苦涩
2.(1×3=3分) 苦瓜的花：小黄花，夏天开；
苦瓜的果：颜色是绿中透黄，黄里含澄；
苦瓜的瓤：血红的，种子颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起3．（2+2=4）①在逆境中，要充满希望去面对，想到以后的成功与美好，一切困难也就容易战胜了。

②生命中是需要不停奋斗的，否则生命就会荒芜，没有意义，所以，
人只要活着，就要不断努力，生活得更加美好。

4．（1+1=2）作者从种瓜中悟出很多人生中播种与收获的道理。

【习作表达】（40分）
一类文（32—35）选材有新意，中心明确，内容具体，有真情实感，语句流畅。

二类文（28—31）选材较好，中心明确，内容具体，有真情实感，语句通顺。

三类文（25—27）选材符合要求，中心明确，内容较具体，感情较真实，语句较通顺。

四类文（21—24）选材基本符合要求，内容较具体，感情较真实，语句较通顺。

五类文（21以下）选材不符合要求，内容欠具体，语句欠通顺。

说明：习作评价主要看以下几方面：1、内容与选择；2、语言表达基本功；3、特色与个性。

错别字每3个扣1分，扣满3分为止，不重复扣分。

以上答案仅供参考，如有不妥，请自行研究解决
金坛市教育局教育研究与培训中心
20XX年6月26日。