文言文阅读——李穆

• 开宝五年，以太子中允身份被征召。第二年，授予左拾遗、知制诰。五代以 来，文辞崇尚华丽，到李穆开始运用典雅方正的词语，全力矫正流弊。李穆 与卢多逊曾同门受业，太祖曾对卢多逊说：“李穆生性仁惠善良，文章学识 之外，没有他喜欢的。”卢多逊回答说：“李穆操守品行端方正直，处事不 因为生死而改变节操，是仁善而勇毅的人。”太祖说：“确实是这样，我要 任用他。”当时将要进攻讨伐江南，已经安排分派了各位将领的兵力，但还 没有发兵的理由。于是就先征召李煜入朝，任命李穆为使者。李穆到江南传 达皇上旨意，李煜以有病推托，并且说“我侍奉朝廷而希望保全自己，现在 如果这样，倒不如死了算了。”李穆说：“入朝不入朝，你自己决定。然而 朝廷军队精锐，物力雄厚丰富，你恐怕不容易抵挡其锋芒，应该仔细考虑， 切莫让自己后悔。”出使回来，详细地报告情况，皇上认为他传旨抓住了要 点。江南人也认为他说的话很实在。
• 四、①穆以本州军食阙，不即应命，坐免。（3 分） •李穆以本州军粮不足\缺少为由，没有立刻听从 命令，因此获罪被免职。（关键词 “阙”“即”“坐”，3分） • ②穆操行端直，临事不以生死易节，仁而有勇者 也。（4分）（1） •李穆操守品行端方正直，处置大事不会因为贪生 怕死改变节操，是仁善而勇毅的人。（关键词 ““端直”临事”“易”，“判断句式”，4分）
• 开宝五年，以太子中允召。明年，拜左拾遗、知制诰。五代以 还，词令沿华靡，至穆而独用雅正，悉矫其弊。穆与卢多逊为 同门生，太祖尝谓多逊：“李穆性仁善，辞学之外无所豫。” 对曰：“穆操行当用之。”时将有事江南，已部分诸将， 而未有发兵之端。乃先召李煜入朝，以穆为使。穆至谕旨，煜 辞为疾，且言“事大朝以望全济，今若此，有死而己。”穆曰： “朝与否，国主自处之。然朝廷甲兵精锐，物力雄富，恐不易 当其锋，宜熟思之，无自贻后悔。”使还，具言状，上以为所 谕要切。江南亦谓其言诚实。
• 一般用法： • （1） 解释、说明前文 • 各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。 • 无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 • （2）话题转换、转折 • “今天好热啊！——你什么时候去上海？” • 我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么 看头啊！ • （3）表说话的中断和延长 • “小林——，我来了！”他大喊着。 • “呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。 • 那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中 断）
• 李穆，字孟雍，开封府阳武人。父咸秩，陕西 大都督府司马。穆幼能属文，有至行。行路得 遗物，必访主最之。从王昭素受《易》及 《庄》、《老》书，尽究其义。昭素谓曰： “子所得皆精理，往往出吾意表。”且语人曰： “李生异日必为廊庙器。” • 李穆，字孟雍，开封府阳武县人。李穆的父 亲咸秩，曾任陕西大都督府司马。李穆年幼时就 能写文章，有卓绝的品行。在路途拾到遗物，一 定要寻访到失主送还。跟随王昭素学习《易》及 《庄》、《老》等书，尽力探究大义。王昭素对 李穆说“你所得到的都是精微的义理，常常出乎 我的意料。”而且对人说：“李生将来能成为肩 负朝廷重任的人。”
•实词拓展积累：坐
1项王，项伯东向坐 2因击沛公于坐 3停车坐爱枫林晚 4与其坐而待亡，孰若起而拯之 5指位置所在。坐北朝南 6坐法去官 7王曰：何坐？曰：坐盗
坐着，坐下 通"座"，座位 因为，由于 坐守 坐落 触犯 犯罪，因……犯罪
推导提示：“坐”的本义是人在席子上的跪跽之 形，即“两膝着席,臀部压在脚跟上”。既是“坐” 自然就有“座位”，“坐”是不动的,故又有“止息， 停留”义。
一、听写：荣膺 商榷 流线型 口头禅 浮想联翩 英雄辈出 未雨绸缪 纰缪 姓缪 失之毫厘谬以千 里 荒谬 崭露头角 露马脚 蔚然成风 高屋建瓴 二、注音 1熨帖 熨斗 2殷红 殷切 3关隘 4饿 殍 5莅临 6不落窠臼 巢穴 缫丝 7稗草 8风驰 电掣 众擎易举 肇事 三、名句填写 • 人生得意须尽欢，＿＿＿＿＿＿＿。 • ＿＿＿＿＿＿＿，千金散尽还复来。 • ＿＿＿＿＿＿＿，但愿长醉不愿醒。 • 古来圣贤皆寂寞，＿＿＿＿＿＿＿。 • 主人何为言少钱，＿＿＿＿＿＿＿。
• 八年春，与宋白等同知贡举，及待上御崇政殿亲试等士，上悯 其颜瘕瘁，即日复拜中书舍人、史馆修撰、判馆事。五月，召 为翰林学士。六月，知开封府，剖判精敏，奸滑无所假贷，由 是豪右屏迹，权贵无敢干以私，上益知其才。十一月，擢拜左 谏议大夫、参知政事。月余，丁母忧，未几，起复本官。穆三 上表乞终制，诏强起之，穆益哀毁尽礼。九年正月，晨起将朝， 风眩暴卒，年五十七。
• 兴国八年春，与宋白等共同执掌贡举考试，陪侍皇上在崇政殿主 持进士考试，皇上怜悯他瘦弱憔悴，当天即又授予他中书舍人、 史馆修撰、判馆事。同年五月，又征召他为翰林学士。六月，任 开封府知府，判断精细敏捷，奸佞狡猾之徒无从借贷，因此豪门 大族敛迹，权贵不敢以私干政，皇上更加了解他的才能。十一月， 升任左谏议大夫、参知政事。一个多月之后，回家为母亲守丧， 不久，服丧未满即官复原职。李穆多次上奏章请求为母亲守丧到 三年期满，然而皇上下诏坚持要他复职，李穆更加哀痛忧伤，竭 尽礼仪。兴国九年正月，早晨起床后正准备上朝，癫痫发作猝死， 享年五十七岁。
一、听写：荣膺 商榷 流线型 口头禅 浮想联翩 英雄辈出 未雨绸缪 纰缪 姓缪 失之毫厘谬以千 里 荒谬 崭露头角 露马脚 蔚然成风 高屋建瓴 二、注音 1熨帖 熨斗 2殷红 殷切 3关隘 4饿 殍 5莅临 6不落窠臼 巢穴 缫丝 7稗草 8风驰 电掣 众擎易举 肇事 三、名句填写 • 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 • 天生我材必有用，千金散尽还复来。 • 钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。 • 古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。 • 主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
• 太平兴国初，转左补阙。三年冬，加史馆修撰、 判饱事，面赐金紫。四年，从征太原还，拜中 书舍人。预修《太祖实录》，赐衣带、银器、 缯彩。七年，以与卢多逊款狎，又为秦王送草 原朝辞笏记，为言者所劾，责授司封员外郎。
• 太平兴国初年，转任左补阙。兴国三年冬天，加 授史馆修撰、判馆事，皇上亲自赐给他金印紫绶。 兴国四年，跟随皇上出征太原回来后，又被授予 中书舍人之职。参与修撰《太祖实录》，获赐衣 带、银器、缯彩。兴国七年，因为与卢多逊亲昵， 又因为替秦王廷美草拟朝辞笏记，被谏官所弹劾， 降职授予司封员外郎。
•(7)、表示总结上文。 •例：想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证 法。 （8）破折号前的标点，如果是句号或逗号，可不用。如果 是问号或感叹号，则保留。如： •人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。 •热爱书吧！——这是知识的源泉。
• 应注意的问题：
• 1、破折号与括号的区别 ： • 较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注 释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。破 折号之前可以有点号，但破折号之后不能有点号。 • 2、破折号与“是”“即”“有”等提示的词不能同时使用。 3、破折号与冒号的区别： • 破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法 相混淆，可从两个角度区别：一是分说部分是总说部分的分项叙 述，应用冒号，如：“今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二 重唱、相声和杂技。”如分说部分是对总说部分的注释，则应用 破折号，如“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸 术对世界历史的发展有伟大贡献。”二是凡用破折号表示注释的， 可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒号表示总 说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整
• 周显德初，以进士为郢、汝二州从事，迁右拾遗。宋 初，以殿中待御史选为洋州通判。既至，剖决滞论， 无留狱焉。移隘州通判，有司调郡租渝河南，穆以西 州军食阙，不即应命，坐免。又坐举官，削前资。时 弟肃为博州从事，穆将母就肃居，虽贫甚，兄弟相与 讲学，意泊如也。
• 后周显德初年，李穆以进士身份担任郢州、汝州的从事， 升任右拾遗。宋朝初年，以殿中侍御史身份被选任为洋 州通判。李穆到了洋州，处理积滞的案件，没有拖延的 诉讼案件。调任陕州通判，有关官吏要调用陕州租赋到 河南时，李穆以本州军粮不足为由，不听从命令，因此 而被免职。又因为选拔官吏犯错误而被免除了在前朝的 职务。当时他的弟弟李肃担任博州从事，李穆带着母亲 到弟弟那里居住，虽然生活非常贫困，但与兄弟共同学 习，心志淡泊。
破折号
• （4）表意思递进（紧承） • 团结——批评——团结 • 每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路 的带工…… • （5）表分项列举 • 根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支学科： • ——环境声学； • ——环境光学； • ——环境热学； • ——环境电磁学； • ——环境空气动力学。 • （6）用在副标题前。 • 例：为了周总理的嘱托 • ——记农民科学家吴吉昌
• 穆自责授员外郎，复中书舍人，入翰林，参知 政事，以至于卒，有及周岁。上闻其死，器谓 近臣曰：“穆国之良臣，朕方倚用，遽兹沦没， 非斯人之不幸，乃朕之不幸也。”赠工部尚书
• 李穆自降职授予员外郎到恢复中书舍人，入朝任 翰林学士，再担任参知政事，直到猝死，不到一 年时间。皇上听说他去世，哭着对近臣说：“李 穆是国家的良臣，我正要倚重任用他，却突然去 世，这不是这个人的不幸，是我的不幸啊！”追 赠他工部尚书。