2024年幼儿园小班美术《黑与白》精品教案

2024年幼儿园小班美术《黑与白》精品教案
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第三章《色彩的世界》中的第五节《黑与白》。

详细内容主要包括：认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用；学习使用黑色和白色进行绘画创作，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

二、教学目标
1. 让幼儿能够认识黑色和白色，知道它们在生活中的应用。

2. 培养幼儿对黑色和白色的美感，激发他们的绘画兴趣。

3. 培养幼儿的动手能力和创新能力，提高他们的绘画技能。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿学会运用黑色和白色进行绘画创作。

教学重点：让幼儿认识黑色和白色，了解它们在生活中的应用。

四、教具与学具准备
教具：黑板、粉笔、画纸、画笔、黑色和白色颜料。

学具：画纸、画笔、黑色和白色颜料。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察周围环境，找出黑色和白色的物品，让幼儿初步感知黑色和白色。

2. 讲解与示范（10分钟）
教师通过PPT展示黑色和白色的图片，讲解它们在生活中的应用。

然后，现场示范如何使用黑色和白色进行绘画创作。

3. 课堂练习（15分钟）
幼儿在教师的指导下，使用黑色和白色进行绘画创作。

教师巡
回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）
幼儿完成作品后，教师组织展示活动，让幼儿互相欣赏、评价，提高他们的审美能力。

六、板书设计
1. 《黑与白》
2. 内容：
黑色和白色的应用
绘画创作方法
七、作业设计
1. 作业题目：以“黑与白”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：幼儿根据个人喜好，充分发挥想象力，运用黑色和白色
进行创作。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师在本节课结束后，认真反思教学效果，针对幼儿在
绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：教师可组织幼儿参观美术展览，欣赏更多以黑色和
白色为主题的作品，拓宽他们的艺术视野。

同时，鼓励幼儿在日常生
活中发现黑色和白色的美好，激发他们的创作灵感。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿学会运用黑色和白色进行绘画创作。

2. 教学过程中的实践情景引入、讲解与示范、课堂练习、展示与
评价。

3. 作业设计。

一、教学难点解析
1. 降低绘画难度：针对幼儿的年龄特点，教师应设计简单易学的
绘画技巧，如使用大号画笔、简化图形等，让幼儿轻松上手。

2. 激发想象力：鼓励幼儿充分发挥自己的想象力，运用黑色和白
色创作出独特、有趣的作品。

3. 引导观察：教师要让幼儿观察生活中的黑色和白色，激发他们
的绘画灵感。

二、教学过程解析
1. 实践情景引入
教师要选择具有代表性的黑色和白色物品，让幼儿直观地感
知这两种颜色。

引导幼儿观察周围环境，发现生活中的黑色和白色，培养他
们的观察能力。

2. 讲解与示范
教师要使用简洁明了的语言，讲解黑色和白色的特点及应用。

示范过程中，教师要注重绘画技巧的展示，让幼儿更容易掌握。

3. 课堂练习
教师要关注每个幼儿的绘画进度，及时解答他们的问题，给
予鼓励和指导。

针对不同能力的幼儿，教师可适当调整绘画难度，使他们在练习中取得进步。

4. 展示与评价
教师要组织有序的展示活动，让每个幼儿都有机会展示自己的作品。

在评价环节，教师要以鼓励为主，关注幼儿的绘画创意，培养他们的自信心。

三、作业设计解析
1. 作业题目：以“黑与白”为主题，创作一幅绘画作品。

作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的创作空间。

鼓励幼儿结合自己的生活经验，发挥想象力，创作出独具特色的作品。

2. 答案：幼儿根据个人喜好，充分发挥想象力，运用黑色和白色进行创作。

教师要关注幼儿的绘画过程，引导他们运用黑色和白色表达自己的情感和想法。

对于完成作业的幼儿，教师要给予及时的反馈，鼓励他们继续努力。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调要富有变化，充满激情，激发幼儿的学习兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分观察，激发兴趣。

2. 讲解与示范：10分钟，简洁明了，突出重点。

3. 课堂练习：15分钟，关注个体差异，及时指导。

4. 展示与评价：5分钟，有序进行，注重鼓励。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿思考和观察。

2. 针对不同能力层次的幼儿，提问难度要适中，让每个幼儿都有
机会参与。

四、情景导入
1. 创设生活化的情境，让幼儿更容易理解和接受。

2. 结合幼儿的兴趣，选择合适的导入方式，如游戏、故事等。

教案反思：
一、教学效果
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对黑色和白色的认知
程度，调整教学方法。

2. 分析幼儿的作品，评估他们对黑色和白色绘画技巧的掌握情况。

二、教学策略
1. 针对幼儿的年龄特点，是否充分激发了他们的学习兴趣？
2. 教学过程中，是否注重个体差异，给予每个幼儿足够的关注和
指导？
三、改进措施
1. 针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，调整教学难点和重点，提
高教学效果。

2. 丰富教学手段，如增加互动环节、引入更多绘画材料等，提高
幼儿的绘画兴趣。

3. 加强课堂管理，确保教学活动有序进行。