五年级状物作文：我的钢琴

五年级状物作文：我的钢琴
五年级状物作文：我的钢琴
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的五年级状物作文：我的钢琴，欢迎大家分享。

五年级状物作文：我的钢琴1
理想是美好的，也是我们的人我们人不能缺少的朋友，我的理想是当一名钢琴老师。

让我产生这个理想的是我的钢琴老师，你可能会问不就是个钢琴老师吗为什么会有这个理想呢？嘿！不知道吧！下文就告诉你。

这一天，我去上钢琴课，钢琴老师说：＂今天我们来学《星光圆舞曲》第一部份。

＂说完便把钢琴书翻到这一张。

这是一首有三面的曲子。

是我学过最长的曲子了！我疙疙瘩瘩的弹完第一部分。

心想：什么嘛！我还以为很好听呢！原来也不过如此嘛！真无趣！就不想再弹了，回到家，如果妈妈见我不在弹钢琴的话，保准会骂我一顿。

我可不愿意被挨骂，尽管那时我不喜欢弹钢琴。

我深吸一口气，好像要举行什么盛大的活动，接着我按起第一个琴键，但我很快丧失希望，因为我又听见那疙疙瘩瘩断断续续的钢琴声，有时这声音像生锈的齿轮在转，有时这声音像老人发出的沙哑的声音，我已经不知道该用什么来形容这种声音了。

但我练了一次，两次，三次或更多次。

终于这让人感到恐怖的声音轻了许多声音变得温柔了，欢快了。

很快，我就可以将第一部分通顺，欢快，美妙的弹下来而且弹得非常好听，所以，那时候我十分自豪。

第二次我去上课，钢琴老师教了我后面的部分，还完整的看了一遍给我听，啊！真好听！我沉浸在美妙的音乐中，和我相比简直是天差之别！此时，我心想：多好听啊！要是我也能弹成这样那有多好啊！加油！慢慢练习！总有一天也能弹成这样的！不过，我现在最想当一会儿钢琴老师，这样就能教学生们一些好听的曲子。

为了实现这个理想，我只有不去逃避，去面对，去努力，去尝试，只有这样才有机会成为一位真正的钢琴老师。

五年级状物作文：我的钢琴2
又是一个忙碌的周末，我合上书本，看着房间里那一架乌黑发亮的钢琴，我不由地惭愧地低下了头：好几天没练琴了！三日不练手生，该练练琴了！我调整好琴凳，坐了下来，小心翼翼地打开琴盖，翻开琴谱，开始弹起了练习曲。

手指在琴键上翻飞着，优美的乐曲从指尖流淌出来。

弹钢琴，相信在素有“钢琴之岛”的厦门，琴童的数量肯定不少，但是，能坚持下来的又有多少呢？
我学钢琴，是从二年级时开始的。

那时，我刚放弃对小提琴的学习，妈妈严肃地说：“你不喜欢拉小提琴，那想学什么乐器呢？”我不假思索地说：“我喜欢弹钢琴！”妈妈听了，语重心长地说：“是你自己的选择，如果真的喜欢，就必须坚持到底，不能半途而废哟！”从此，我开始了我的学琴生涯。

每天，我都要坚持练上一个小时的琴。

记得有一次，老师布置了一个曲子，我弹了几遍，总是弹不下来，我不耐烦地对妈妈说：“这首曲子也太难弹了，我不想弹了！”妈妈听了我的话，脸色立刻变得严肃起来，对我说：“做事情要坚持不懈，否则是做不好事的。

你听过德国音乐家贝多芬的故事吗？他虽然已经耳聋，却凭着那生命不息，战斗不止的顽强精神，坚持不懈的创造了在音乐界上一个又一个奇迹。

坚持不懈已经成为他生命中的一部分了。

来，再把难弹的地方多弹几遍就会了。

”我只好极不情愿地照着妈妈的话，把难弹的地方又弹了几遍，终于，我能把那个曲子弹了下来。

两年过去了，我听从了老师的劝告，参加了一次钢琴比赛。

不久，成绩出来了，我得了二等奖。

我非常高兴，到处炫耀。

妈妈看在眼里，严肃地批评了我：得了一点成绩，就骄傲自满了。

并给我讲美国国务卿赖斯的故事。

静下心来，我想，妈妈的批评是对的。

骄傲使人落后，要想取得成功，必须付出比别人更多的努力。

今年，我准备参加钢琴第八级的考试，我的梦想就是在小学毕业
时，能通过钢琴十级的考试。

虽然我可能无法像钢琴家朗朗一样，成为家喻户晓的音乐家，但我相信，钢琴将陪伴着我，成为我生活中不可缺少的一部分。

五年级状物作文：我的钢琴3
“铛铛铛……”一阵动听的钢琴声从我手中传了出来。

我坐在钢琴前，微闭着眼，手指像流水般地在钢琴上弹奏着《梦中的婚礼》。

三年前，妈妈带我第一次来到琴行，老师正弹着一首好听的曲子，我听得入迷了，稚气地说：“妈妈，我也要学。

”于是，我坐在钢琴凳上，仔细地听老师说这些像“小蝌蚪”一样的五线谱各在什么位置。

一堂课很快过去了，我依依不舍地下了琴凳，开心地跟妈妈汇报：老师表扬我了。

不知不觉，半年过去了，我已经把两本简单又好听的入门曲学完了。

一天，老师说我们现在开始要学习新书《哈农》了。

上《哈农》的第一节课，我就懵了，这书上的曲子是如此的枯燥、乏味，还难学。

慢慢地，我觉得学的内容越来越难，越来越不想弹琴。

有一天，我鼓起勇气，对妈妈说：“我不想学钢琴了。

”没想到，这么一句话，妈妈竟然生气发火了，妈妈带着怒气说：“你怎么可以这样呢，又要半途而废！”看着我的眼泪流了下来，妈妈慢慢平熄了怒火，心平气和地对我说：“好了，妈妈平静地问你，为什么不想学琴了？”我带着哭腔，用蚊子叫的声音回答：“因为钢琴太难了。

”妈妈和我面对面的坐下，手按在我的肩头说：“你自己想想，你学了多少才艺都是因为难而放弃了，比如拉丁舞，比如围棋。

一开始学的时候兴致勃勃，却都是有头无尾。

你想过原因么，还不是因为你碰到了困难，不是去面对，而是选择了退缩。

在我们大人的生活和工作中，也会遇到很多的因难，都是需要去克服的。

”听了妈妈的话，我似懂非懂地点了点头。

后来我现，困难也是可以被打败的。

我听从老师的教导，掌握正确的指法，勤加练习，那本《哈农》早已被拿下。

当然，在新的学习过程中肯定还会遇到新的困难，但只要积极面对困难，一定可以把它打败。

这条钢琴之路我一定能走下去。

五年级状物作文：我的钢琴4
我在幼儿园时，觉得弹钢琴很有趣，每当听到老师弹的曲子格外好听时，我就忍不住笑着拍手。

老师发现她弹的曲子把我吸引住时，就让我问妈妈要不要跟老师学。

我再三乞求妈妈，终于，在我上中班的时候，如愿以偿学了钢琴。

一开始，我以为弹钢琴十分简单，随便拍几下能就发出美妙动听的声音，就可以像老师弹的那么好听了。

但是，我随便拍的音符就像一条“魔咒”一样。

老师慢慢地教我这个手指应该怎样弹，手型是什么样子的……她很有耐心地教我。

但是，我的手好像不听使唤似的，我想弹什么，它偏不弹什么。

我猜想，老师虽然表现出有耐心的样子，但她心里早就不愿意教我了吧。

我有点厌倦弹钢琴了。

上了大班后，我长大了，更加刻苦地弹琴了。

我的手也不像原先那样死板，也不折指了。

老师发现了我这些进步还鼓励我继续加油，说：“你可以的！”
我六岁的时候，上了一年级。

有作业了，玩的时间变少了，而弹琴的时间只能减少，弹琴质量也只能由好变坏。

记得有一次，我去上课，正好那天老师很生气，我弹的又不好，一首曲子错了好几个音，老师就把我狠狠批评了一顿。

那是我第一次被训，我觉得很委屈，就哭了起来。

又弹不到老师那样不好，还要被训，我越来越不喜欢弹琴了。

但是，一次偶然的机会，我看到了郎朗在电视上演出。

看到他全情投入地坐在钢琴前，弹奏的曲子是那样美妙动听。

我就想，那个人以后会不会是我呢？我的内心燃起了一团小火苗，于是我就又坚持了下来。

功夫不负有心人。

经过刻苦的训练，我在全国青少年优秀艺术人才赛获得钢琴专业金奖，在亚洲国际青少年钢琴邀请赛山东赛区获二等奖。

妈妈说，上了初中就不让我再练琴了，所以今年我一定要考过十级，给我的学琴生涯画上一个完美的句号。

五年级状物作文：我的钢琴5
是一段怎样的经历，让我与钢琴相遇，且永不分开?
五岁的时候，妈妈决定让我学习一门乐器。

当时我的好朋友学钢琴，而且经常在我的面前显摆，于是我脱口而出：“钢琴！”，我便开始了一段艰苦的钢琴史……
六岁的时候，家里没钢琴，只好让妈妈每晚带着我不顾风吹雨打去青少年宫练琴。

那段日子里，虽然牺牲了我的宝贵的玩闹时间，但换来的是一段我刻骨铭心的记忆：别的孩子在家嬉笑玩闹，可我，一个正是爱闹当头时的顽童，却要忍痛割爱去练琴。

可正因为有了那一段经历，才让我如此热爱钢琴……
七岁时，家里多了一个庞然大物——钢琴，或许是爸妈终于意识到它的重要性，把它买回了家。

但尽管如此，还是少不了父亲无时无刻的挑衅——只要我没有在按规定的时间内练琴，父亲就会婆婆妈妈似的唠叨：“我们买这钢琴是让你练的，你看这上面都已经起灰尘了，你要是再不练，我立刻卖掉这钢琴。

”“你看看，我那么多朋友的孩子都是学钢琴半途而废，你可不要成为下一个！”可却是父亲如此这般令我耳朵起茧的唠叨，更激励起了我想学钢琴，要学钢琴的兴趣……
八岁时，我越来越觉得我热爱钢琴了，已经离不开它了。

巴赫的雄伟壮丽，贝多芬的柔情似水，都让我赞不绝口，又让我望尘莫及，仿佛自己永远只是世间一粒微不足道的细小尘埃，而他们永远都似是那凡人攀岩不上的高峰，但我依旧想努力地去学，尽力去做到最好。

我甚至在嘲笑那些半途而废的人们，嘲笑他们的愚蠢与无知。

九岁时，虽然繁忙的学业象一座大山压得我喘不过气，但我依然仍然乐此不疲于钢琴。

有多少个这样的时刻，我在钢琴的航道中孑然独行，航行途中的绊脚石时常令我跌倒，但我知道，终点就在不远的前方;有多少个这样时刻，手指在深夜的琴键上华丽舞蹈着，奏出优美的音符，像流星的光芒一般璀璨；有多少个这样的时刻，我沾沾自喜于那些悦耳的琴声，沉浸在琴声中无法自拔……
有多少个这样的时刻？我无法一一告诉你们。

生命里有些喜悦的味道是无法与别人分享的。

但我希望，那种美好的感觉将是永远，永远，直到伴随我老去，死去……
五年级状物作文：我的钢琴6
在我很小的时候，我聆听着钢琴大师朗朗演奏的《黄河》这首曲子，当时，我被那优美的曲子所吸引。

我吵着对妈妈说：“妈妈。

妈妈，我想学钢琴。

妈妈，如果你相信你女儿以后能成为钢琴大师的话，你就让我学吧！”妈妈拿我真没办法，只好答应了。

在我读一年级的时候，妈妈带着我，我带着对音乐的热情，把一个个灵动的'音符演奏了出来。

到了二零二一年，那年我正好二十五岁，正是我开创我的音乐事业的时候，正巧第七届世界钢琴大师选拔赛正在火热报名中。

当时，我只是抱着想试一试的心情去报了名。

第二天，我到达了比赛地点，一瞧，天啊！真是人山人海，所有参赛的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。

终于轮到了我了，我坐在钢琴凳上，提起双手，放在黑白相见的琴键上，缓缓的弹起了那曲《珊瑚舞》，凭着这一曲，我征服了所有的评委，成功晋级下一轮。

第二轮，更是高手云集，我怀揣着一颗忐忑不安的心演奏了一曲气势磅礴的《婚礼场面群舞》，再次晋级下一轮。

接下来，我是过五关，斩六将，成功的去维也纳参加总决赛。

那天，我踩着红地毯走进那个金色大厅，我的心里无比激动，因为我一步一步走向梦想之巅。

比赛开始了，我用我的热情，用我对音乐的痴迷，全身心的投入到演奏中去，那些可爱的音符，都被我赋予了生命的活力，在琴键上跳跃着，幻化成一支支优美动听的曲子。

此时，我的血液随着音乐的节奏舞动，全身的细胞也化成了一个个音符，灵魂也被音乐占据了，我热血澎湃，每一个观众都在用心享受我的音乐。

演奏结束，金色大厅响起了暴风雨般的掌声。

我成为了世界钢琴大师。

“叮——叮——叮”，我从睡梦中醒来，原来是一场梦，可是我的整个身心都还沉浸在幸福中。

从那天起，我开始苦练钢琴，为实现自己的理想去打拼，去奋斗！
五年级状物作文：我的钢琴7
每个人都有自己的特长。

有的人可以用一支笔描绘出生动的图案，有的人可以轻声放声歌唱而又不失美感。

我的特长是可以用双手弹奏
出美好又动听的乐声。

你可能不知道，那清脆动听的音乐是由无数次泪水换来的。

那样陌生的一首长曲，黑黑的音符或高或低的连串在钢琴谱上，我低声念叨着陌生的旋律，若有若无的无奈和郁闷表现在我的脸上，我用右手在琴键上弹了几个音，清脆的琴声如同百灵鸟婉转动听的歌声，干净利落。

我盯着白纸黑字，有些发晕。

手指在琴键上不断地敲击、换键。

却还是不断地错开，跌撞的把一首陌生的长曲变成一首不成文的乐曲。

心中有些浅浅的抵触、烦闷。

一遍又一遍地弹奏乐曲，不断地交错，可还是那样的无力，可毕竟还是想把它弹好，所以又开始缓慢地重复着。

每一次弹起落下，心中总是那样的无奈，似乎在其中还夹杂着几缕新奇和喜悦，总之，复杂的情感积淀在我的心中，回味无穷。

只是每一次，自己都要不断地命令自己：你必须弹好！这种命令，一直徘徊在我的脑海里，我不知要怎样去抵抗，内心总会充满绝望，像无数只螨虫啃噬着我的思想，很痛，又无法反驳。

我感到深深的恐惧，没有人会帮助我顶过这个坑儿，我想要摒弃，却无从摆脱。

终于，无数次的错误，无数次的开始，我的练习帮助我迎来了胜利的曙光。

就像黑暗中的人迎来黎明，仿佛无数颗星星闪烁着闪耀的光芒。

我可以这么说吗？——我经过了一首曲子的蜕变。

在黑暗中艰难地独行着，我追上了盼望已久的胜利光明。

明亮的、温暖的。

这是我用坚持已久、无数次快要磨灭的坚定和希望，换来的。

我的手指轻松欢快地在琴键上跳跃着，每一个手指都是一个欢快跳舞的小人，在清脆的琴声中，我的嘴角终于弯起了一道浅浅的笑纹，它们毫不慌乱，有节奏地把一串串音符连成一道明媚如阳光般温暖的乐曲。

在这“叛逆”的琴童时期，我奏出了一首又一首的神圣曲目。

时间随着光阴的流逝，耐心随着岁月的消磨。

而我，将用自己最大的力量，把自己推向胜利的辉煌。

成长，成长，致我毕生难忘的钢琴……
五年级状物作文：我的钢琴8
晚上，做完作业，打开琴盖，不停地练着op.9No.2——肖邦的降
E大调夜曲，研究着乐谱……这一切，都是为了准备学校的钢琴演奏会。

我知道，这场演奏会虽不算盛大，但这也毕竟是一场演奏会，一场能得到锻炼的演奏会，一场可以施展才华的演奏会……
演奏会开始了。

第一个同学表演的是钢琴曲《蝴蝶》。

几年前，我花了不少功夫弹下了这首曲子。

美妙的旋律，把听众带进了世外桃源：蝴蝶在轻盈地飞舞，花草长得生机勃勃，大树茂盛，溪水清澈见底……一切的一切，在阳光照耀下都是那么美丽。

乐曲是D大调的，充满了欢乐的气氛。

一曲完了，全场响起了热烈的掌声。

接着，又有许多同学表演了钢琴曲，有《月光》、《情歌》、《少女的祈祷》、《童年的回忆》等。

在这中间，他们避免不了一些技巧性的失误、错音和忘谱，但我看得出，他们是用心去演奏的。

沉浸在动听的琴声里，观看着演奏者们做的Power Point。

这才发现，他们之中很多人的学琴经历相仿。

在学琴的过程中，同样尝遍酸甜苦辣，同样有过放弃的想法而又不甘心，同样在攻下一曲后颇有成就感……
终于，轮到我了。

我拿着乐谱走到台上，鞠了一躬，走到钢琴前坐下，把琴谱放上琴架，开始了演奏。

降E调的旋律，此时，自然大调式也变得柔美而忧伤。

时而有几个装饰音，将夜曲点缀得华丽而不失伤感。

轻轻抚摸着琴键，回忆着这七年以来学琴路上经历的一切，悲伤和欢乐聚拢在心头，心却被冲击得支离破碎。

我用琴声诠释所有，似乎有点自失。

乐曲渐渐推向高潮，速度开始自由，旋律也变得更加动听，最后以颤音渐慢，然后缓慢结束。

曲终。

我听到了无数的掌声，那是我用不懈的努力换来的，并且，我知道，我得到的不仅仅是掌声，更多的是欣慰与感慨。

我证明了这么多年来学习钢琴所得到的成果。

此时，看着右手边从大班一直陪伴我到现在的钢琴，不禁陷入了沉思。

我不会舍弃钢琴，因为它绝不会舍弃我。

学琴路，我会一直走下
去……
五年级状物作文：我的钢琴9
因为王晓婷老师要结婚，加上她工作特别忙，所以不再来音乐之声艺术学校执教了。

走之前王老师帮我们挑好了满意的老师，还一再嘱咐我：“有什么问题就打电话给我，我也会回来看看的，我会把你们的情况都交待给下任老师，让她对你们有更加的了解。

”
王老师是一个负责任的老师，喜欢笑，脸上还有个酒窝，脾气很好，我舍不得她走。

新老师正好也姓王，王惠。

温柔极了，一下子就感觉很让人亲近。

她上课的时候非常认真，而且相当有耐心。

一堂课下来，都超过了45分钟的时间。

进度慢了许多。

因为慢，课程进度也慢，作业留的就少了近一半。

当然，我的负担也相对少了一半，任务减轻的我好不舒服啊，自觉性随之迅速下降。

原来六个曲子一周的我现在三首还弹有不太好。

这是什么原因？
王老师说：“陈思凝，原来的王老师说你是这些小朋友中弹得最好，进步最快的，她对你寄于厚望，你这次怎么了？是不是偷懒了？”我低下了头，脸红了。

“以后我还是象以前一样每周给你五六个作业，你能完成吗？”我坚定地点点头“能！”
接下来，王惠老师，试了试我的耳朵，起初是单音，每个音符我都能资辨认得很清楚，接下来的双音只有一个音不准确。

最后，王老师把我出错的地方给我指出来，让我重新试一次，这次无论是指法还是音符，我一个都没有错。

王老师高兴地说：“你看你多聪明啊，问题一讲就明白，记忆力这么好，只要是我讲过的内容你全部注意到了。

最重要的是你有一双金耳朵，这一点是其他很多小朋友不具备的，所以你一定要利用自己的优势，改正自己的不足啊！”听到这里我心里美滋滋的，这个老师真可爱呢！
妈妈规定：学钢琴的日子不用再练习，可是今天我情愿再加练习。

五年级状物作文：我的钢琴10
"钢琴，是一种西方古典音乐。

它虽然没有笛子那样音色圆润、明
净，也没有琵琶淳厚、柔和的音质，更没有唢呐高声明亮的悠扬。

但是它具有我喜欢的别具一格的特色：音域广阔、音色优美动听，并且是音乐世界里公认的“乐器之王”。

四年前，妈妈给我买了一架钢琴，实现了我多年以来的愿望。

它是由一个黑色的琴身、52个白键和36个黑键这88个琴键，还有三个变音踏板组成的。

记得我刚开始练琴的时候，总是弹那些枯燥的练习曲和音阶，天天练，使我发觉弹钢琴的厌烦。

但妈妈一直鼓励我，让我继续练琴，当我不练时，也会训斥我。

记得有一次，老师布置的曲子我都没弹就去上课了，结果被老师骂了个狗血淋头。

自从这次的教训后，我就天天练琴，不管是那些枯燥的练习曲还是无味的音阶我都弹得很熟了，去上课也没有被老师骂，反而被表扬了，这使我的琴技大大进步了。

三年级下学期，老师告诉我，我可以开始准备考四级的曲子了，当时我高兴极了，每天家里都荡漾着优美的乐曲，使我们心旷神怡。

那年的考级在我每天坚持的练琴下终于通过了，我真是高兴极了。

现在我正在准备着考七级的曲子，希望我的好朋友--钢琴，能陪我顺利通过七级。

钢琴带给我许多快乐，当我感到厌烦的时候，弹上一曲曲子，就会感到很放松。

时间飞快地流逝着，但永远流逝不了我对钢琴的感情，我们永远是朋友--我的钢琴。

"
五年级状物作文：我的钢琴11
今晚是我第一次弹钢琴，也是我第一次接触乐器。

我本来并不想学的，可是小姨说我的乐感不大好，而且音乐可以陶冶情操和放松心情，所以我就抱着试试看的态度去了。

相对于许多同龄人来说，他们有的都已经过了好几级了，可是我现在才刚开始学是不是太晚了呢？不，我认为不晚，所谓学到老，活到老。

在纽约有个摩西大娘到了七十八岁的时候才开始学画画，她甚至不认识字，但是，她却一直坚持画画，而且一画就是二十三年，最后她的作品被美国大都会博物馆等众多有分量的博物馆收藏。

所以说
我现在学一点也不算晚，只要用心，只要努力，只要坚持，不论你多少岁开始学都不会算晚。

当我来到培训中心的时候，老师带着我来到一架钢琴前。

她拿来一本乐谱，翻开第一页，开始示范起来。

老师在琴上按了一个键，我只听见钢琴发出了一声清脆的“do”，声。

我觉得好听极了，没想到钢琴竟然能弹得出这么美妙的音乐。

老师说：“手要像握一个鸡蛋似的，手抬高、放松、按下去，像老师这样。

”老师说完以后，又示范了一遍。

老师说：“试试看。

”可我按下去的时候，中指却老是翘了起来。

老师说：“掌关节不能凹进去，要凸出来，再试一遍。

”我又弹了一遍，这次手指终于没有翘起来。

老师说：“嗯，这遍就不错。

”老师的这句话鼓舞了我，我便暗暗下定决心：以后一定要好好学习钢琴，争取将来有一天能够像钢琴家一样弹出美妙的乐曲。

这一次接触钢琴，让我改变了以前对音乐的态度。

我没想到在这一串黑白键上竟然能弹得出这么美妙的音乐，我感到很神奇，也渐渐喜欢上了钢琴。

妈妈说等我学会钢琴之后，要给我买一台钢琴，我实在太开心了。

五年级状物作文：我的钢琴12
在我很小的时候，我聆听着钢琴大师朗朗演奏的《黄河》这首曲子，当时，我被那优美的曲子所吸引。

我吵着对妈妈说：“妈妈。

妈妈，我想学钢琴。

妈妈，假如你相信你孩子以后能成为钢琴大师的话，你就让我学吧！”妈妈拿我真没方法，只好答应了。

在我读一年级的时候，妈妈带着我，我带着对音乐的热情，把一个个灵动的音符演奏了出来。

到了二零二一年，那年我正好二十五岁，正是我开创我的音乐事业的时候，正巧第七届世界钢琴大师选拔赛正在火热报名中。

当时，我只是抱着想试一试的心情去报了名。

第二天，我到达了竞赛地点，一瞧，天啊！真是人山人海，所有参赛的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。

终于轮到了我了，我坐在钢琴凳上，提起双手，放在黑白相见的琴键上，缓缓的弹起了那曲《珊瑚舞》，凭着这一曲，我征服了所有的评委，胜利晋级下一轮。

第二轮，更是高手云集，我。