中班音乐《小飞机上蓝天》优质课教案及反思

中班音乐《小飞机上蓝天》优质课教案及反
思
一、教学内容
本节课选自中班音乐活动教材第四章《天空的梦想》，详细内容为歌曲《小飞机上蓝天》的学习与演唱。

通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐中的节奏与韵律，培养他们对音乐的兴趣。

二、教学目标
1. 学会演唱歌曲《小飞机上蓝天》，并能用轻快的节奏表现歌曲。

2. 能够通过音乐活动，培养幼儿的听觉、节奏感和协调性。

3. 培养幼儿的团队合作意识，激发他们热爱生活的情感。

三、教学难点与重点
难点：歌曲中节奏的变化和协调演唱。

重点：学会歌曲的歌词和旋律，培养幼儿的音乐素养。

四、教具与学具准备
教具：钢琴、音乐教材、小飞机道具。

学具：小手鼓、彩色纸飞机。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师戴飞行员帽，扮演飞行员，与幼儿互动，讲述小飞机飞上蓝天的故事，引发幼儿兴趣。

2. 歌曲学习（10分钟）
教师带领幼儿学习歌曲《小飞机上蓝天》，逐句教唱，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。

3. 例题讲解（5分钟）
教师选取歌曲中的一段节奏变化较明显的部分进行讲解，引导幼儿用小手鼓击打节奏。

4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组，每组用小手鼓和彩色纸飞机配合演唱歌曲，教师巡回指导。

5. 歌曲演唱展示（5分钟）
每组幼儿依次进行演唱展示，教师给予评价和鼓励。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿用生活中的物品创作音乐。

六、板书设计
1. 歌曲名称：《小飞机上蓝天》
2. 歌曲节奏：轻快、明快
3. 歌曲重点：歌词、旋律、节奏
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，与家长一起用歌曲《小飞机上蓝天》的旋律编创一个新故事。

2. 答案示例：小飞机飞过田野，看到了勤劳的农民伯伯，小飞机为他们唱起了歌，农民伯伯笑了。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过情景引入、歌曲学习、随堂练习等方式，让幼儿学会了歌曲《小飞机上蓝天》。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，
鼓励家长参与幼儿的音乐活动。

在今后的教学中，可以尝试引入更多生活化的元素，让音乐与幼儿的生活紧密联系，激发幼儿对音乐的热爱。

同时，针对不同幼儿的音乐素养，制定个性化的教学计划，提高教学质量。

重点和难点解析：
1. 实践情景引入
2. 歌曲学习中的节奏和旋律掌握
3. 例题讲解中的节奏变化
4. 随堂练习的分组配合
5. 作业设计的生活化拓展
详细补充和说明：
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的重要环节。

教师在此环节中要充分运用道具、动作、语言等手段，营造一个充满趣味和想象力的场景。

例如，教师可佩戴飞行员帽，手持小飞机道具，以生动形象的语言描述小飞机翱翔在蓝天白云之间的情景，让幼儿仿佛身临其境。

二、歌曲学习中的节奏和旋律掌握
1. 节奏：通过拍手、敲击小手鼓等方式，让幼儿感受歌曲的节奏，培养他们的节奏感。

2. 旋律：用钢琴或录音机播放歌曲旋律，引导幼儿跟唱，注意纠正发音和音准，使幼儿能熟练掌握歌曲。

三、例题讲解中的节奏变化
在例题讲解环节，教师应挑选歌曲中节奏变化较明显的部分进行详细讲解，如使用图谱、手势等方法，让幼儿更直观地理解节奏变化，并引导他们模仿和练习。

四、随堂练习的分组配合
随堂练习是巩固所学知识的关键环节。

在此环节中，教师应将幼儿分成若干小组，每组分配小手鼓和彩色纸飞机。

让幼儿在小组内配合演唱歌曲，同时用小手鼓击打节奏，彩色纸飞机作为视觉辅助，增强演唱效果。

教师在此过程中要密切关注各小组的练习情况，及时给予指导和鼓励。

五、作业设计的生活化拓展
1. 作业题目：与家长一起创作一个以歌曲《小飞机上蓝天》为背景音乐的故事。

2. 作业指导：教师可提供一些创作思路，如故事角色、情节等，让幼儿与家长共同发挥想象力，将音乐与生活相结合。

3. 作业评价：鼓励家长将创作过程和成果分享给教师，教师对幼儿的作业给予积极评价，提高幼儿的创作积极性。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 在实践情景引入时，教师应运用生动、形象的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2. 在歌曲学习和例题讲解环节，教师要保持语速适中，吐字清晰，以便幼儿能更好地理解。

二、时间分配
1. 实践情景引入不宜过长，控制在5分钟以内，以免影响后续教学环节。

2. 歌曲学习环节可适当延长，保证幼儿有足够的时间掌握歌曲节奏和旋律。

3. 随堂练习环节注意观察各小组进度，灵活调整时间，确保每个幼儿都能参与练习。

三、课堂提问
1. 在教学过程中，教师可适时提出引导性问题，如：“大家觉得歌曲中的节奏是怎样的？”以激发幼儿思考。

2. 针对不同幼儿的回答，教师要给予积极的评价和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 教师可利用道具、动作、语言等手段，创造一个富有吸引力的情景，让幼儿快速融入课堂。

2. 情景导入要紧扣教学内容，与歌曲主题紧密相连，使幼儿更容易理解歌曲。

教案反思：
一、教学内容的适切性
本节课选用的歌曲《小飞机上蓝天》符合中班幼儿的年龄特点，但需注意在今后的教学中，根据幼儿的实际情况调整教学内容，使之更具挑战性和趣味性。

二、教学方法的有效性
三、课堂氛围的营造
四、作业设计的合理性
作业设计注重生活化拓展，但部分作业题目可能对幼儿和家长来说难度较大，今后需适当调整作业难度，使其更具针对性和实用性。

通过本次教学反思，教师应不断优化教学方法，关注幼儿个体差异，提高音乐教学质量，使幼儿在愉快的氛围中学习音乐，感受音乐的魅力。