小学四年级语文《雅鲁藏布大峡谷》教学设计10

《雅鲁藏布大峡谷》教学设计10
四年级语文教案
【教学目标】
１、认识课文生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。

２、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。

３、通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。

４、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

５、学习收集资料。

【教学重难点】了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。

【教学准备】
１、学生搜集与雅鲁藏布大峡谷有关的文字、图片。

２、老师制作雅鲁藏布大峡谷风光课件。

【课时安排】一课时。

【教学过程】
一、赏乐激趣，导入课题
１、听歌曲：
教师放歌曲《喜马拉雅山》。

师：同学们，请大家听一首非常好听的歌：会出现蓝天白云，草原牛羊，青山碧水，绮丽的风景等。

师：喜欢雄伟的喜马拉雅山和美丽的雅鲁藏布江吗？
（喜欢。

）
２、导入课题：
师：在这个美丽的地方还有一处神奇的大峡谷叫做雅鲁藏布大峡谷，今天老师就带同学们一起去感受雅鲁藏布大峡谷的神奇魅力。

（板书：２、雅鲁藏布大峡谷）
二、初读课文，整体感知
１、初读课文，要求：
读准字音，不添字，不加字。

２、检查预习情况：
抽查生字词认读，抽读课文。

３、说一说：
听了看了这些资料，读了课文对雅鲁藏布大峡谷的介绍，你觉得哪个词最能体现它的特点？
（梳理归纳出“壮丽”“奇异”。

）
４、默读全文：
找一找课文哪个自然段的内容在写雅鲁藏布大峡谷的壮丽。

哪些段落在写它的奇异。

壮丽：
２自然段。

奇异：
３、４自然段。

三、借助媒体，学文赏景
（播放雅鲁藏布大峡谷风光课件一。

）
师：欣赏完美丽的峡谷风光，来看看课文用了哪些方法和优美的词句描写它。

１、指读２自然段：
读一读：
哪些句子最能说明雅鲁藏布大峡谷的壮美。

海拔：３０００米；长：５０４４米；平均深：２２６８米；最深：６００９米。

从这些数字中，我们深切地感受到了雅鲁藏布大峡谷的壮观。

这种方法叫──列数字。

２、除了列数字外，作者还运用了做比较的方法，找一找在哪儿？
“美国的科罗拉多大峡谷……一争高下”。

（齐读。

）
通过对比你发现了什么。

你想说什么吗？
３、齐读３、４自然段：
找一找：
你认为哪些现象最能体现出雅鲁藏布大峡谷的奇异。

奇异：山异（热带雨林、冰川）、水异（涓涓细流、滔滔江水）生物的多样性。

（播放雅鲁藏布大峡谷风光课件二。

）
师：让我们再来看看大峡谷的异山异水以及生物。

四、自主朗读，体会感悟
１、师：雅鲁藏布大峡谷的风光举世闻名，哪部分内容给你留下的印象最深？下面就分小组开个诵读会，把你印象深刻的部分读给同学听，从读中细心体会作者描写的方法和表达的情感。

２、学生分组诵读并谈体会。

３、交流发言。

４、演读课文：
师再次播放“雅鲁藏布大峡谷”课件，并让学生装扮成导游，向游人介绍最熟悉的某方面的内容。