第四单元教学计划
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本单元学习课时数为2课时，具体安排如下：折一折，做一做1课时
玩一玩，做一做1课时
第四单元教学计划
刘瑛
单元学习目标:
1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。
2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3、结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。
4、能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。
5、在数学学习活动、认识对称现象。
2、体会对称图形的特征。
单元教学难点：
通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
单元学习课时：
玩一玩，做一做1课时
第四单元教学计划
刘瑛
单元学习目标:
1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。
2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
3、结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。
4、能够自己动手解决图形或评议或旋转的运动问题。
5、在数学学习活动、认识对称现象。
2、体会对称图形的特征。
单元教学难点：
通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
单元学习课时：