外出幼儿园学习心得体会汇总[15篇]

外出幼儿园学习心得体会汇总[15篇]
外出幼儿园学习心得体会1
我们在__老师和__老师的带领下来到__，参观各个学校学习他
们的环境创设，幼儿园特色。

参观后感慨真的非常的多。

一、首先幼儿园的工作一定要注重细节
在参观整个过程中，我们一致体会到了各个幼儿园老师们工作
的精细。

有的幼儿园为了孩子们的安全，不管是大厅里，还是教室
里他们都把很尖锐的角、墙边包了起来。

而且，每个教室里都有灭
火器和使用说明书。

有的幼儿园老师们手非常的灵巧，他们把教室
装扮的非常的美丽。

最让我印象深刻的一个装饰是，把雨伞变成了
一个个会跳舞的舞蹈家。

真的非常的漂亮。

二、充满童话特色
幼儿园是孩子的天堂，孩子生活在童话世界里，那幼儿园的童
话色彩当然是必不可少的了。

有一座幼儿园他的房子就直接建成了
城堡，真的非常的美丽。

我想生活在里面的孩子一定和公主一样美丽，和王子一样帅气。

有一个幼儿园，他们有一条非常美丽的长廊，里面挂着孩子们和老师们的生活照，走在里面温馨极了。

三、展现艺术气息
幼儿园的环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性，设计感。

走廊上美工作品的展示，布局美观、作品丰富，有的可以让孩子作
为玩具，有的可以让孩子感受触摸。

而且他们的设计都有属于自己
的主题，体现了自己幼儿园的特色。

有的走廊上的墙绘，非常的漂亮，不仅体现了园本特色，还和自己所属的城市文化相结合。

这个
城市特色也体现在他们装饰的细节中。

四、进行废旧利用
废旧的纸盒，你会用来做什么？幼儿园的老师们用纸盒做成相框，张贴上幼儿作品；把纸盒等进行组装就做成一辆一辆的小汽车，把它装饰在教室里，走廊上，不仅装饰了环境，还做到了废物利用。

院墙上修出水泥槽，这里就成了孩子的种植角。

门口的花池里中上
花花草草，也能让孩子们近距离观察这些生活中熟悉的植物的生长
过程。

五、体现办园特色
在参观的幼儿园中，让我最印象深刻的是他们的.一个个活动室。

科学发现室：里面有丰富的科学器材，最夸张的是他们的房顶设计
成了充满奥秘的宇宙，宇航员在上面漫步，宇宙飞船在上面翱翔。

社会体验室：里面有各种各样的＇店铺，真的就像我们生活的社会
一样。

银行、医院、超市等等应有尽有。

六、总的来说
这次学习真的收获很多，环境创设真的有很多方式，它不一定非要花费高昂的费用，才可以让幼儿园变得美丽，它也不一定因为环境小而显得自己的才能无用武之地。

我们的环境创设要体现在方方面面，尤其是细节。

而且我们要学会废物利用，把别人认为已经没用的东西，进行创新再利用，也许它就会成为园里一道亮丽的风景。

外出幼儿园学习心得体会2
20__年3月20日参加了“中小学网站管理员培训暨信息技术学科集备”培训，通过这次培训学习，让我对“五元教学法”有了更进一步的认识和体会。

“疑、探、展、评、用”不仅是一个不断提出问题、解决问题的过程，还是一个不断深化学习教材、开发课程资源的过程。

首先，转变了教师的教学观念。

在“五元”教学模式指导下，教师进一步改变了教学方式，通过自主、合作、探究的多种教学形式，引导学生主动地学习，让学生通过动手动脑进行主动探究，打开学生逆向的、发散的思维闸门，初步实现了由传统知识传授者到学生发展促进者、学习的组织者和活动的规范者的转变。

“五元”教学法，这样开放的课堂需要老师有渊博的知识，独到的见解，又要有驾驭课堂的能力，所以对老师提出了更高的要求，在课堂上老师看似讲的少了，但要求老师要讲的精，引的到位，点播的到位，由于在课堂上学生可能提出这样或那样的问题，这就迫使老师要不断的`学习，不断的提高自身的素养，也迫使倦怠的老师忙碌起来，
要认真研究教材，开阔视野，才能上好一节课，才能引导好学生，
回答好学生，这就使老师真正的“活”了起来，要求老师必须有持
续的“源头活水”才能胜任呀。

其次，“五元”教学法，是从学生终身发展的需要出发，依据
新课标的要求和学生的认知规律，让学生学会主动发现问题，独立
思考问题，合作探究问题，归纳创新问题，勇于评价问题，同时养
成了学生敢于质疑、善于表达、认真倾听和不断反思的良好的学习
习惯，培养了他们的组织、表达、思维等方面的能力，让每一位学
生都能在民主和谐的氛围中学习，思考、探索、创新，快乐，全面体现了学生在学习过程中的主体地位，实现了教与学方式
的彻底改变，充分体现了新课程改革的主旨思想“以学生为主体，
以老师为主导” “五元”教学模式使课堂的主角由教师变为学生，
使学生获得了真正的“解放”。

在此过程中，学生会交流、会评价，认识到学习是自己的事，自已是课堂学习的主人。

于是，学生便能
够自主设疑、自主批注、自编习题，感到讲台是舞台，课堂是乐园。

第三，构建了新型的师生关系。

在“五元“的实践中，学生争
着表现、展示自我，发表自己的见解，大胆向老师质疑，学生在课
堂教学上互相评价，甚至评价老师。

然后老师再发表自己的看法，
引导学生客观地科学地进行评价。

总之，“五元”是一种很好的教学模式，充分体现了课堂改革
的基本要求，它能够提高课堂教学的效率，减轻学生的负担，能够
培养学生的创新精神和自学、合作能力。

外出幼儿园学习心得体会
3
首先非常感谢__领导给予本次难得的学习机会，本次活动的主
题是：“国培”农村幼儿教师短期培训，本次活动主要分为：幼儿
相关政策解读；幼儿教师的艺术素养；有效的师幼互动；幼儿园环
境创设；社会领域的目标内容与知导；艺术领域的目标内容与指导；游戏理论与实践；健康领域的目标内容与指导；幼儿园常规教学的
优化；幼儿园教研工作的开展；科学领域的目标内容与指导；语言
领域的目标内容与指导；共涉及十二个领域。

探讨最多的是在__教
授（有效的师幼互动和幼儿园环境创设）的引导下进行思考，使我
们在座的每位都受益匪浅。

通过这次活动，使我感触很多，自身得到了很大的提高，现将
自己的心得体会总结如下：
一、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新
的了解
本次培训，每节课结束后老师都会提出思考点，诸多老师根据
思考点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见智，但通过
探讨对问题也有了更深的.见解，在以后的教学活动中，我想一定要
努力做到以下几点：
1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目标及内容相符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。

2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。

通过一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃胖子”，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录？？孩子忙忙碌碌，教学活动的重点反而没突显出来。

但是前期要充分了解，尽可能了解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。

3、在教学活动中，若出现重复性的活动，如讲两边故事、做两次实验等，第二次的目标应该更具有层次性、递进性，避免进行重复活动。

4、如何与幼儿进行交流与评价，是我们今后教学活动探索的重点。

在教学活动中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的，及时给予幼儿肯定或应答对幼儿的发展具有重要影响。

5、背景音乐的选择要慎重。

在多次教学活动中都出现过当幼儿进行创作或实验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。

二、通过本次学习活动，发现自己存有诸多不足之处
一直以为自己少的是实践，对于理论，经过多年的学习已不是问题。

但是现在幼儿教育的发展已受到国家的高度重视了，如果不学习还是要落后于时代的。

尤其是《__》，还需要更透彻的去解读，还有每个年龄阶段对幼儿具有怎样的要求，如果带班教师连这些都不知道，确实是很不合格的老师。

三、今后努力方向
有缺点不要紧，知不足而后进才是最重要的。

通过本次活动，发现教学活动的设计本身有很多值得研究的点，在学前教育大力发展的情况下，相信不久各领域的教学活动会像中小学的学科教学一样受到重视，因此自己应该结合自己的特长进行领域研究，美术领域对自己来说是不错的选择，希望自己在此方面有所造就。

总之，这次教研活动虽然安排在假期，时间紧，任务重，但是获益匪浅，希望在以后的教学活动中，能够理论联系实践，真正学有所用，有更大的提高！外出幼儿园学习心得体会4
在漳州市、区教育局的安排下，我有幸参观了漳浦县实验幼儿园。

虽然这次参观学习只有短短的时间，却充满了紧张和劳累，但我也收获颇多。

每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学,观摩教师的教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等。

通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下：
一、幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处都渗透着《纲要》中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现了幼儿园的环境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。

他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素质能力为基本活动的幼教宗旨。

二、充分利用空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布置的作品几乎没有，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩子成为了环境的主人。

各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子，为孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角。

所有区域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的发挥。

三、在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布置别具风格，走廊的吊饰比较漂亮，有的把一种植物或动物的生长过程用图片的形式展示出来，更加形象生动。

每各班级，都会出现一个植物角。

他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。

课堂上老师称呼孩子“宝贝”，听起来温柔、亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。

四、给我印象最深的是下午大班角色游戏和结构游戏和中班角
色游戏的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄”“天福茶博物馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的.泡茶手艺，吸引了所有参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小朋友们把茶
叶包装得非常精美，还让幼儿亲自体验制作黄金糕，利用本地的特
色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让孩子体验了劳动
的乐趣，积累了社会经验。

五、在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与
活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显
得那么有序，那么自然。

参观学习完，好好的反思我园的工作，发现差距很大，硬件我
们无法比，一日活动的设计不符合《纲要》的要求，对教师的专业
性指导做得不够，给教师外出学习的机会太少，虽然我园在环境创
设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到一日活动中;手工课展现的只是结果，没有展现活动的过程，而且给孩子提供
的可操作材料不丰富;幼儿作品不够齐全，在今后的工作中，我们将
认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚心向
别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀
爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境!外出幼儿园学
习心得体会5
3月29日，我有幸参加了城区教育管理中心组织的骨干教师外
出学习这一活动。

目的地是在宁波市江东区中心幼儿园，内容有观
摩园区特色环境、《指南》背景下语言教学活动观摩。

虽然是短短
一天的学习，但我感触颇深，给了我不小的触动和深深的理论引领，真是受益匪浅。

看的越多，接触新鲜的事物越多，越发觉得需要学
习的东西就越多，现就学习的体会总结如下：
一、参观特色环境——享受充满艺术气息的儿童乐园
早上8点半，我们便到达了学习基地——江东中心幼儿园。

一
下车，爬山虎式的幼儿园印入我的眼帘，好生态呀。

随着该园的领
队老师，我们走入大厅，先参观该园的大环境。

另我惊叹的是看似
并不大的幼儿园，里面却另有一番景象。

“环境会说话”，真的验
证了这句话，整个环境呈现出艺术的气息，充分展示了她们的特色——美术特色。

下面我们来看一组照片（观看照片）大厅环境的创设————三室三坊专用活动室的创设——班级环境的创设——楼道、转角等。

每一处空间都被充分利用起来了，让幼儿有足够的空
间活动与作品的被展示，挂着孩子亲手弄的吊饰、以及墙壁周围粘
贴了老师用心布置的角角落落，特别漂亮与温馨，一个充满艺术气
息的儿童乐园！
二、教学活动观摩——享受一场教学的盛宴
我们观摩了两个语言教学活动，中班散文诗《树真好》和大班
绘本《小象消防员》。

这两个教学活动值得我学习的地方很多：如
整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松，充分体现了教师较高的综合
素质，处处渗透着教师的教育机智。

再如课堂教学很活跃、幼儿积
极的举手发言、教师的上课方式独特、语调语气达到了与幼儿深入
教学的`目的、教师的肢体语言配合的很到位等等。

（视频观摩两个教学活动）
第一堂课：散文诗《树真好》目标是：
1、欣赏散文，理解散文的内容，了解散文的结构“树真好……”并尝朗诵，学习词：叽叽喳喳、热热闹闹；
2、能大胆的用语言表达对散文的认识，感受散文优美的语言和
丰富的想象，感知散文诗的意境美；
3、初步了解树的作用，产生爱护树木的美好情感。

第二堂课：大班绘本《小象消防员》目标是：
1、仔细观察画面，理解故事内容，能够较清楚地讲述小象寻找
工作的经历；
2、了解社会中的多种职业，尝试根据动物特点找工作，大胆地
表达自己的想法。

一节优质课经过反思、实践、再反思的实践过程形成的，渗透
着这两位老师的辛勤汗水。

通过这次外出学习，我开阔了视野，同
时对照自己的教学活动，找出了工作中的不足。

“他山之石，可以
攻玉”，别人成功的经验，我们应该善于汲取和发扬，不断提高我
们的教学水平，进而提高幼儿园的教育质量，这就是我此行的最大
收获！外出幼儿园学习心得体会6
__月__日—__日，我有幸赴__市__区第四幼儿园和__市实验幼
儿园参加了__省学前教育新课程科学保教示范项目《农村幼儿园乡
土资源课程建设的研修活动，跟随魏园长实地观摩学习市幼儿园的
环境创设，项目活动案例等等，本次的研修活动让我开阔眼界，增
长见识。

第一天，我们来到了__市__区第四幼儿园，园长和老师们都很
热情给我们介绍了幼儿园的环境创设，各班的主题活动，帮我们解
决了项目活动开展的疑惑。

许__老师给我们分享了《PBL问题式探究，助力儿童学习品质的养成—以中班项目活动设计停车场为例》，在这个活动中，以幼儿的兴趣点出发，以一系列关键问题一步步驱
动项目的推进。

尽管孩子在探索中屡次失败，但他们依然互相鼓励、坚持不懈挑战困难：体验收集、记录、观察、分工合作与讨论解决；我也能看见和发现孩子自主、灵性和无限潜能的一面，为孩子去创
造一个去认知自我，探索世界，能带来深刻体验的`环境，也转变了
教师的教学方式，把学习主动权还给幼儿，给予幼儿自由的机会。

第二天，当我走进__市实验幼儿园，我被实验幼儿园的园所文
化深深吸引，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的
户外活动材料等，墙壁文化都感觉很丰富。

班级中的小环境，区域
材料、种植园地以及幼儿作品都各有特色。

教师们充分利用活动室
的每个角落和走廊合理安排，布置温馨舒适。

紧接着，我们从视频
中听到了__市实验幼儿园的园所文化：为孩子一生种下幸福的种子，每个孩子都是一颗幸福的种子，每颗种子都是一个多彩的世界……
听着这样的办园理念和办园愿景，一幅幅生动的画面油然而生：文
化兴园、文化强师、文化育儿。

__市实验幼儿园的杨园长给我们分
享了《倾听儿童，相伴成长—三人行课程下的教师专业成长》，师
主任的《倾听儿童的师幼互动》，曾主任的《促进高质量发展的师
幼互动策略》，孟老师的《从倾听儿童到倾听教师，促进儿童相伴
成长》的典型经验分享，让我深刻认识到__实验幼儿园三十年的沉
淀与积累，整个团队的拼搏进取、锐意创新、专业引领，所以能成
为学前教育的标杆。

实验幼儿园老师们的分享，让每一位老师陷入
深层次的思考，启迪着教育的智慧。

第三天，我们来到了__市__科技有限公司，新时代，新科技，
我们的生活已经与科技息息相关，为了让孩子从小接触新时代的科技，很多小朋友已经开始接触编程课程了。

本次研修活动，我对
“编程”有了全面了解和认识，“编程”并不只是用在电脑方面，
其实还可以融入课堂里面，让孩子从小在玩中学、学中乐、乐中觉。

在学习生活当中能够培养小朋友在遇到问题的时候能够独立思考、
独立解决，独立探索，还能培养幼儿的合作精神。

通过此次的学习，我明白了只要走出去才能有进步，从实际出发，寻找适合自身的先进的教育理念和优秀的教育实践。

希望在今
后一线的教学工作中，积极学习，勤于思考，勇于反思，不断提升
自身的专业素养。

外出幼儿园学习心得体会7
在__市、区教育局的安排下，我有幸参观了__实验幼儿园。

虽
然这次参观学习只有短短的时间，却充满了紧张和劳累，但我也收
获颇多。

每到一处我和同行的老师就仔细看，认真学，观摩教师的
教学管理，幼儿园的环境创设，区域活动的开设、园本教研的开展等。

通过参观学习，我深深的感受到他们的优秀特点如下：
一、环境创设
幼儿园环境从室外的大环境的创设到室内的具体区角，每一处
都渗透着《纲要》中“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活
动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中
获得有益于身心发展的经验”的要求，同时充分体现了幼儿园的环
境创设要让每一面墙说话，要符合地域特色。

他们优美怡人的环境、现代化的硬件设施、丰富的操作材料、富有特色的游戏室和儿童化
的环境布置等，到处显现着以发展儿童的整体素质能力为基本活动
的幼教宗旨。

二、充分利用空间
教学楼内的走廊和各班级的环境创设各有千秋，墙壁上老师布
置的作品几乎没有，展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让孩
子成为了环境的主人。

各个活动室所有的摆设都充分考虑孩子，为
孩子设置的环境非常全面，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养
孩子爱心的动、植物角。

所有区域及物品的放置都便于孩子取放而
且有利于孩子自主性的发挥。

三、废物利用率高
在观摩考察过程中，他们每个年段各有不同的特色，环境布置
别具风格，走廊的吊饰比较漂亮，有的把一种植物或动物的生长过
程用图片的形式展示出来，更加形象生动。

每各班级，都会出现一
个植物角。

他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。

课堂上老师称呼孩子“宝贝”，听起来温柔、
亲切，让孩子觉得老师和妈妈一样爱他们。

四、趣味劳动
给我印象最深的是下午大班角色游戏和结构游戏和中班角色游
戏的开展，他们利用本地资源开展“天福茶庄”“天福茶博物
馆”“美食城”让幼儿扮演清朝泡茶的角色，幼儿精彩的泡茶手艺，吸引了所有参观人员的眼球，还有天福茶叶加工厂，小朋友们把茶
叶包装得非常精美，还让幼儿亲自体验制作黄金糕，利用本地的特
色佳肴让幼儿去扮演不同的角色，从自作到买，让孩子体验了劳动
的乐趣，积累了社会经验。

五、师生和谐
在区域活动中，老师和孩子们都充分享受，他们一起参与活动，没有老师的大声指责，也没有孩子们的大吵大嚷，一切都显得那么
有序，那么自然。

参观学习完，好好的.反思我园的工作，发现差距很大，硬件我
们无法比，一日活动的设计不符合《纲要》的要求，对教师的专业
性指导做得不够，给教师外出学习的机会太少，虽然我园在环境创
设上，也有地域特色，但是表现的不够明显，没有运用到一日活动中；手工课展现的只是结果，没有展现活动的过程，而且给孩子提
供的可操作材料不丰富；幼儿作品不够齐全，在今后的工作中，我
们将认真学习别人的优点，改进自己的不足，不懂、不会的地方虚
心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，
满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的活动环境！外出幼
儿园学习心得体会8
经园长安排、我和大四班陈老师荣幸的获得了一次外出学习机
会!步入社会以来、第一次到外学习，使我受益匪浅!
早上九点我们便到达了学习基地——__幼儿园。

因为九点三十
公开课程才开始、经该园的老师讲解，我们就先参观该园的环境与
班级结构。