年级组长工作计划(21篇)

业课统一训练，文化课随班学习，做到专业课、文化课齐头并进，共同提高。

艺术生因为文化课成绩落榜情况居多，针对这一情况.，年级组计划在今年2月中旬专门为艺术生开设一个班级，精选老师和班主任，集中对他
们进行文化课复习、训练，最大限度提高艺术生达线率，为完成既定的目
标奠定基础。

（二）教学工作
1.强化目标意识，精心制定教学计划
认真研究、总结往届高三的成功经脸和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能
力方面的要求，然后根据高考标准、教学内容、总课时数及生源实际，合
理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。

2、强化群体意识，抓实集体备课工作
全体高三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。

切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益，每两周各备课组安排一次集体备课并详细记录，必须做到“三定”（时间、地点、内容），“五统一”（计划、进度、练习、资料、月考批阅）。

3,深化课堂教学，提高课堂教学效益
高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担重，各教师课堂教学中应更新数学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及知识特征的方法指导学生学习，使他们能积极主高三备课组要根据本学科特点和学生实际，精选炼习，严格控制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。

5,注重教学反馈，强化教学的有效性
高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果出发，各教师要从学生实情出发，及时批改作业不拖拉，各科炼习考试集中批阅，批改不过夜，评讲不隔天，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况。

6、注重扶优补差，做好希望生帮扶工作。

学生接受能力存在差异，教师应利用自习课等时间加强个体指导，消除潜能生的心理障碍，增强他们学习的信心，加强有针对性的捕导。

对成绩优秀有望考取的学生加强目标激励。

实行科任教师重点学生负责制（班主任将优秀生、希望生名单打印出来发给各科任教师，做到补差、盯人、谈心有机结合），对希望生、潜能生加强弱项学科的辅导；及时解决他们思想上和心理上的困惑及学习、生活上的困难。

补差工作要体现立体化、全方位的特点。

遵循“先查病,后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。

年级组长工作计划3
一、指导思想
根据学校工作意见以及语文教研组工作计划，进一步深化我校
（三）听课要强化、扎实，互相学习，携手共进。

本学期每位教师听课不得少于15节，做到互相听课、评课，同时鼓励兼听别科。

（四）备课组长带领本组成员做好认真备课工作。

认真进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及重难点;及时发现问题，共同制定够决方案。

（五）加强业务学习，提高业务水平，勤于钻研，勤于总结教学经骏，踊跃参加各种论文评比活动。

三、具体措施
围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率：
1、备课：每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新,倡导自主、合作、创新的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

3、作业：作业设计求“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。

要分层练习，注重学生学习能力的差异性。

体现“轻负荷,高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

作业的格式要统一。

教学效益。

另外，教师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，
学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高
学习效率。

3、作业：作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。

要分层练习，注重学生学习能力的差异性。

体现“轻负荷,高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反债。

作业的格式各班
要统一。

4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，
使每个学生都能充分发展。

5、做好相关资料的收集与交流工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。

总之，在新的学期，我们四年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。

我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目标，勇敢攀登，再创教学改革新辉煌！
年级组长工作计划5
一、指导思想
全面贯彻落实学校工作计划，切合八年级学生的实际情况，努力探索年级组工作新思路。

充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“主体性学生”为目标，深抓学生常规教育、及传统文化教育。

强化科研意识，以有效数学为主，提高年级教学质量。

树立八年级组整体团结协作、积极进取的
工作作风。

台，树立自信心。

<3）深化“温馨教室”建设工作，发挥班主任才能创建班级文化特色，本学期要建立读书角并做好读书情况记录。

班主任要勤动笔,做好第一手炎料积累，在工作中不断提升班主任专业素养。

（4）做好家校联系工作，利用家校互动平台与家长沟通，期中考试前召开一次家长会。

考试后召开年级大会，树立榜样，寻找差距。

（5）关注打工子女学生和特殊学生的生活学习情况，及时了解他们的思想动态，做好帮困助学工作和家庭教育指导。

（6）做好年级组宣传工作，积极发动学生向学校文化站投稿。

2、以有效教学为抓手，强化质量意识，提升合格率。

根据本年级学生学习基础差的弱点，本学期在主抓领导的指导下，以科研促教学，以提升年级合格率为目标，重点抓好学困生和边缘生的学习。

（1）在分析学生羽状的基础上，制定年级的“辅优、带中、补差”工作的实施方案。

充分利用自习、补课时间，针对学生的个性差异情况，采取“人盯人、补基础、不放弃”的原则和方法。

探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法，重点抓作业布置环节和基础补习工作，（每个备课组对后进学生制定具体的补差措施》,逐步提高教学质量，提升底线，提高合格率。

（2）加强备课组建设：各备课组要认真完成周练和期中、期末考试工作，做好试卷命题、批阅和质量分析，及时了够学生学习情极其有限，社会交往经舱缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，需要师长的指导。

2、教师情况分析
由于本人新任年级组长，对本年级组的认识还停留在一个大概的整体认识中，需要尽快转变角色，尽快熟悉本年级组的情况。

而本年级组还将会有有若干名新教师加入，新教师也需要尽快熟悉学校和学生。

在一切都是新的情况下，特别强调教师之间的团结合作,实现一个平稳过渡。

二、工作目标和具体措施
根据本年级组学生和教师队伍的特点，特拟定以下年级组工作目标和相对应的具体措施：
（一）预防和避免安全事故的发生。

学生的安全是所有工作中的第一位，要保障学生的安全，除了必要的硬件设施，剩下的就是要靠我们的管理，所以本年级组的第一目标就是预防和避免安全事故的发生。

实现目标的具体措施有：
1,定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好临时应急措施；
2、师生共护导。

除了加强督促和检查护导老师的到岗情况，提醒护导老师要对学生的活动加以引导之外，还要再成立一个学生的课间督察小组，佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有安排护导老师的处所对学生加以提醒，发现不良情况时能及时报告就近的
其它相关处所；
2、锻造具有凝聚功能的年级精神文化
集合年级组老师的智慧，结合“院士文化”需要，设计富有进取意义的
年级组名、年级组口号以及标志物，并以此为基础去设计各班级名和班级
口号；
在分校对教师“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”要求的基础上，打
造务实、求新、乐业、爱生的教风，以班主任为中坚力量,建立一支团结、和谐、有力的教师团队，互帮互助，齐头并进。

具体做法有：
（I）配合好各大教研组组织各种教学竞赛活动，全面提升全体教师的业务素质。

<2）定期开展班主任工作经验交流会，让更多先进的理论来指导班
主任的工作实践：
（3）开展一对一的师徒结对或好朋友结对，让有经验的班主任帮助年青班主任更快地成长；
（4）在年级组范围内对德育团队成员实行量化考核，支持和帮助班主任对德育团队成员进行培训；
<5）不定期开展德育团队成员的工作经验交流，树立起良好的典范。

结合学工处的素养养成方案开展各项活动，培养学生积极、健康向上的理想品质和团结协作的集体主义精神风貌，让学生在活动中得到全面发展。

具体做法有：
究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学、复习计划，把教学研究工作落到实处。

3.加强中考研究，认真研究中考命题的特点和规律，针对不断变化的中考，加强考试的.动态研究，以此指导受习，抓好专题受习研究，有效地把九年级阶段的知识点杭理清楚，以使学生全面掌握知识。

4、在每次考试结束后，召开班会和师生交流会，通过师生交流,找出教与学中存在的问题，提出改正措施，使下阶段教师组织史习、学生复习更具有性、针对性，更富有成效。

5、做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率、均分。

6、重视月考、一、二、三模考试，及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时解决考试中出现的问题。

同时，认真抓好体育训练，力争体
育中考成绩达到较好水平。

7,高度重视培优工作，加大提优力度，对前100名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀，确保尖子生培养上有所突破。

8、重视补差工作，加大对潜能生学习的帮扶，教师要多找学生谈心，解决他们的思想问题，重点在基础题上下功夫。

9、积极开展相互听课，同时配合各学科组做好年级教学研究工作，主动请学校领导和老教师有经验的同志到九年级进行教育教学教学的一个最重要的数学阶段。

对于每个初三年级教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。

上一届初三年级毕业班，在学校领导的领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们新一届的初三年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考脸。

学校领导在初三年级的工作上给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了的努力。

为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在学业水平考试中考出好成绩，就需要校领导对初三年级工作更多的关心。

同时，也需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。

为此特制定本年级的教学工作计划如下：
一、总体安排
第一阶段：讲授新授课。

时间：20_年9月一一20_年1月底
第二阶段：单元复习、专题综合复习。

时间：20_年2、3月一一4月底
第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。

时间：20_年5月一一6月上旬。

二、情况分析
1、学生方面：我校本届初三年级有3个教学班，共80多人。

其优势：学生人数少，但学生情况参差不齐。

2、教师方面：本届初三年级教师共有14人，大部分教师有教初三年级的经历，师资力量较强；
三、目标与措施心加耐心；要善于挖掘他们的闪光点，对待优生不歧视，激发他们的信心，我们力争不批弃、不放弃每一名学生，从而有效地保证提高教学的效率，（二）教学管理
上一届初三年级毕业班，在学校领导的领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们新一届的初三年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。

20_届初三年级的总体目标：即在确保合格率的基础上，努力提升教学质量，总分在原有的基础上有突破，力争进入C档。

1.强化目标意识，完善教学计划。

各任课教师认真研究、总结往届初三的‘成功经验和教训，研究大纲、考纲、考试说明和近几年的中考试题，不断搜集中考信息，把握考试动向
和对学生能力方面的要求，然后根据中考标准、教学内容、总课时数及学
生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、进度计划、目标及措施。

追求合格率和优良率是我们一贯的目标。

细化各班的奋斗目标，明确工作
职责。

2、强调团队合作，发挥备课组作用。

发扬备课组团队协作精神，在备课组长的指挥、统筹下，安排各班的教学工作，9月初初三年级各备课组制定总体规划和阶段目标，并制定完
成备课组学期工作计划与教学进度表，备课组活动定时、定人、定点、定
内容，在备课组活动中，备课组长要起“领头羊”的作用，对备课组活动要敢于管理，善于管理。

在每周的备课组活动中要合理安排周教学内容，交流各自的进度和存在问题；精的期待，社会关注的焦点。

全体初三年级教师将发扬奉献精神，同心同德，顺利完成初三年级毕业工作，为同济二初的进一步发展做出自己的贡献。

年级组长工作计划9
我们学校在刚结束的20_届中考中取得了较好的成绩，刚才老初三各学科备课组代表，分别从尖子生的培养、学生两极分化的防范、班级整体学习积极性的调动、集体备课的作用以及年级管理的经验等方面进行了阐述，各抒己见，把自己的经验和体会坦诚道出,值得我们这一届新初三学习与借鉴。

因此，我在这里主要是对新任初三年级级的老师提出要求，希望我们能够传承老初三的精神，团结合作，埋头苦干，乐于奉献，勇于承担，力争本届初三在教学上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成绩。

下面谈谈我的一些个人打算，如有不当之处，请学校领导和老师们及时指出，给予正确的指导。

一、进一步加强年级组的思想政治工作：
我们要进一步加强年级组师德师风建设，认真落实"抓教风，带学风，促校风”的思想政治工作思路。

我们将经常召开年级组会议、班主任会议，不定期的对前一阶段的教育教学工作进行研讨和深刻反思，及时纠正存在的问题，促进教风、学风的正面发展，促进和加强年级组教师的师德师风建设。

树立以学生为中心的教育教学思想，端正教学思想，提高竞争气氛，
落实责任心建设，紧紧围绕教学工作，促进年级组的工作正
控工作。

三、工作目标：
1.加强班级常规管理，提高教育教学质量。

2、合理安排一日活动，深入开展游戏活动。

3、扎实开展教研活动，提高教师业务能力。

4、深入开展家园活动，达到家园同步教育。

5,贯彻落实安全措施，保证幼儿健康成长。

四、具体措施：
（一）加强班级常规管理，提高教育教学质量
1、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。

2、根据园本特色总计划，结合年级组各班的实际，选择适合本班幼儿的特色活动，展现班级风采。

3、随时发现问题、随时研究、分析、解决，制定适合幼儿年龄特点的主题活动计划。

4、根据主题布置环境，及时更换环境创设，各班突出本班的环境特色，做到同一主题，不同创设。

（二）合理安排一日活动，深入开展游戏活动。

1,继续以“游戏化的一日生活”为切入口，在带班中积极创设游戏化的情景，合理安排幼儿在园的一日生活，缄少时间的隐性浪费。

2、鼓励教师在实际工作中运用研讨的结果不断完善区域材料,教师的积极性，使组内教师团结协作，互帮互爱，务实创新：通过以“安全教育”、“文明礼仪教育”、“诚信教育”、“生命教育”、“感恩教育”为主题的系列教育活动，培养学生良好的思想品德和创新进取的精神。

认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。

培养学生成为体魄强健、人格完善、素质全面并积极追求学业进步、健康向上的嘉祥成华学子。

1.以余校长提出的“理想不灭，精神永存”为指导思想，关心、爱护每一个孩子，让他们健康快乐成长；以''忠于教育，享受教育”讲话精神为指引，享受工作，收获快乐。

2.团结进取，追求卓越。

打造“务实”“商效”“团结”“阳光”的班主任团队，为每一个孩子健康成长服务。

二、现状分析：
（一）教师现状分析
六年级现有10个班，班主任队伍呈现中青结合，以青年教师为主的
特点；中年教师年富力强，经聆丰富；青年教师激情四射、敢想敢做。

同时，还有两位新任我校六年级的班主任老师，他们对学校的制度、我校六
年级的特点有一个熟悉的过程。

（二）学生现状分析
小学六年级共10个班，共有学生476人，其中2个老班，3个已来
一年的老班，5个新班。

老班和已来一年的班级学生已经熟悉了老师和环境，已经适应了嘉祥的教育；新进的5个班级由于进入一个全新的环境，
各方面还有一个适应的过程。

小六本学期即将面临两次月考，压力重重，
任重道远。

同时，六年级学生正值青春期,心理状态波动很大，教师应多加关注和适时引导教育。

三、工作重点，
1.高度重视学生的安全教育。

做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的.产生，争取班班零事故。

3.抓好学生习惯养成。

以狠抓卫生、集队、仪容仪表为契机培养学生良好的行为习惯，以创建文明班级为平台促进各班学生的纪律性和集体荣誉感。

4.做好“小初衔接”，帮助孩子健康、快乐成长。

（1）培养孩子良好的学习习惯。

（2）养成预习的习惯。

<3）要养成学前制订计划，学后总结反思的习惯。

要求孩子安排好各科的写作业时间，要填写时间表，严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习逐渐由自发转为自觉。

（4）养成听课做好笔记的习惯。

（5）养成经常阅读、开口朗读的习惯。

5.树立教师对孩子心理疏导的责任意识，人人做好学生的心理健康教育。

四、工作目标
1.打造一支务实、高效、团结的班主任队伍。

特别是六年级学生独特的年龄特征和心理特点，更需要班主任老师有足够的爱心和生的培养目标：培养学生受学习，劳动的.能力。

教学目标：整体稳步推进，尽力做好啊较差工作，重视差生转化，狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础。

三、工作措施
1.提高年级组管理水平和班主任水平，重视班级管理工作，促进班风，学风建设。

2,全体教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作，无论是班主任还是任课教师都要以“育人”为首。

3、加强学生思想道德教育与养成教育，特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护校园、安全防范，形成良好的个人习惯。

4、加强学校与家长之间的联系，发现问题及时沟通，及时解决。

5、突出学生思想工作工作及时了解班级动态，做到及时发现及时处理。

6、各学科（单元成章节）测试要统一时间，这样有利于各班平时能够找到差距，明确弥补方向，认真组织期中检测。

7、各学科齐抓，教师认真组织好教育教学工作，全面落实集体备课，取长补短，成立小组。

8、每月召开一次年级会议，不定期地召开班主任会和年级教师会，团结协助，共同努力，多沟通，交流，共同进步。

9,积极配合好教务处工作，认真贯彻学校各项教育教学方针政心学生的身心健康，提高学生的基本素质，帮助其确立远大志向，使其形成正确的人生观、世界观、价值观。

坚持公开、公平、工整的原则，认真做好学生的表彰与评优工作。

大力支持，推荐，参与学生干部竞选。

五、本年级各科教师必须认真按照教学大纲及上级有关部门下达的教学计划要求指定本学期的教学计划及进度安排，认真备好每一节课，深入
钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备学生。

六、提高课堂教学质量，努力培养学生的科学谨慎和创新思维习惯。

各科教师在教学中要认真组织教学，加强课堂管理，即使恰当的处理课上出现的问题，杜绝乱课，保证教学任务的完成。

依法执教，不讽刺，挖苦，歧视，辱骂学生，不对学生体罚或变相体罚,不随意停课或将学生逐出教室，杜绝意外事故的发生。

七、要求各班主任自觉坚持每天提前到校进班，组织好学生，经常对学生进行法制教育，安全教育，做到班内学生无违法犯罪情况发生，组织好周一升旗，每日课间操，每周班校会等集体活动。

组织好环境保结，值日卫生，公物保管和每周卫生大扫除。

年级组长协助各班主任做好各项工作，共同承担教育好学生的任务，遇到特殊情况需要领导解决的，做好逐级反映，妥善解决。

以上七项内容，是我对本学期本年级教育教学工作中的初步计划，其中有大量的不妥之处，在今后的具体实施过程中会进一步改改进，并且希望校领导，老师给予帮助与指导。

3.在素质教育的‘前提下，坚持“一切为了学生的发展”和“对学生的终身发展负责”的工作理念，坚持''轻负荷、高质量”教学指导思想，以“教研促教改”，明确知识解决问题的能力。

把注重阅读积累、丰富学生语言内涵和提升应用知识解决实际问题的能力作为教学重点。

加强教学常规考核，借助学校的校本研训工作,营造浓厚的教研氛围。

4,认真落实学校各职能部门安排的工作，认真及时地完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。

及时协调学校与老师，老师与学生，家长。