幼儿园大班爱心活动方案(2篇)

幼儿园大班爱心活动方案
一、活动背景
在幼儿园大班的日常生活中，培养幼儿的爱心情操是十分重要的，只有让幼儿从小学会善良、乐于助人，才能养成良好的品德和行为习惯。

为了培养幼儿园大班幼儿的爱心，我们决定开展一次有意义的爱心活动。

本活动旨在通过实践活动的方式，让孩子们深入了解爱心的内涵，感受爱心所带来的快乐和幸福，从而培养他们乐于助人、关爱他人的品质。

二、活动目标
1. 培养幼儿的爱心情操，使他们能主动关爱他人。

2. 增强幼儿的团队合作意识，培养其乐于助人的品质。

3. 培养孩子们的动手能力，提高他们的实际操作能力。

三、活动内容
1. 学习爱心歌曲
在活动开始前准备一首韵味悠扬、内容贴切的爱心歌曲。

由老师带领全班幼儿一起学唱这首歌，通过歌曲的内容，让幼儿理解爱心的具体含义。

2. 制作爱心明信片
准备大量的颜色丰富的纸张、贴纸、彩笔等材料，让幼儿自由发挥创造力，制作爱心明信片。

每个幼儿可以制作多张，其中一部分用于自己保留，另一部分可以选出几张，寄给自己认可的亲人、朋友或老人。

3. 参观养老院
组织班级幼儿到当地的养老院进行参观，让幼儿近距离接触老人，了解老人的生活环境和需要关爱的方面。

通过与老人交流活动，帮助幼儿意识到关心和陪伴老人的重要性。

4. 捐赠物品
与幼儿家长共同商议，筹集一些生活用品，例如毛巾、衣物等，然后组织幼儿到社区的贫困家庭进行物资捐赠。

通过实际行动，让幼儿亲身体验帮助他人的快乐，提高他们的社会责任感。

5. 默许说话
在班级进行一周的“默许说话”活动。

在活动期间，每个幼儿都可以选择一天不讲话，以此提醒幼儿们懂得倾听、尊重他人的重要性。

活动期间，老师将主导班级的语言交流，让幼儿体验不同的沟通方式。

四、活动实施方案
1. 提前准备：活动前，老师需要与家长进行沟通，商议捐赠物品等具体事项。

同时，为了让幼儿更好地了解活动的目的和内容，可以组织班会，对活动进行预告与讲解。

2. 分组进行活动：根据幼儿的兴趣和能力，将幼儿分成小组，每个小组负责完成一个活动内容。

每个小组由一名老师带领，保证活动的顺利进行。

3. 活动安排：将活动内容分配到每个星期的课程安排中，保证活动的连贯性与有效性。

每个星期的活动都要进行回顾与总结，激励幼儿的参与热情。

4. 认真记录：活动过程中，老师要用相机或录像机进行记录，并及时与家长分享活动的成果。

这样不仅能增强家长的参与感，也能提高幼儿对活动的重视程度。

五、活动评估与总结
在活动结束后，老师要与家长一起对活动进行评估，收集家长和孩子们的反馈意见，并针对问题进行改进。

同时，要组织班级幼儿进行活动总结，让孩子们分享自己的感悟与收获，进一步巩固他们对爱心的认识和理解。

在幼儿园大班的爱心活动方案中，我们通过多种形式让幼儿体验爱心的美好，激发幼儿的关爱他人意识，培养他们的爱心情操。

每一个活动都能够激发幼儿的积极性和主动性，使他们在实践中感受到爱心的力量，同时也锻炼了他们动手能力和团队合作能力。

希望这次爱心活动能够为幼儿们提供一次丰富有意义的成长体验，让他们从小学会关心他人、乐于助人，成为真正有爱心的小公民。

幼儿园大班爱心活动方案（2）
活动目标：
1、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。

2、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。

活动准备：
活动前幼儿完成需要帮助的人调查;幻灯：部分需要帮助的人的图片资料;幼儿捐款统计表，背景音乐：《爱的奉献》，捐款箱一只幼儿每人准备一份零钱。

活动流程：
引出助人话题→说说自身体验→交流调查情况→讨论帮助方法→模拟捐款活动
一、从老师休息说起，引出助人话题
1、提问：还记得老师为何休息了两个星期?
2、引导幼儿小结：老师是献血助人，这是一件光荣的事，是一件好事。

二、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。

1、说说谁帮助过你?
2、别人帮助你时心里怎么想?
三、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的人
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难?
2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。

3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。

四、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助
1、我们能用什么办法来帮助他们解决。

(让幼儿先讨论，再来说)
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。

3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。

五、捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款(零钱1角，5角，___元)
2、放背景音乐(爱的奉献)：幼儿依次捐款
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。

我们来统计一下，今天我们一共捐了多少?
4、算出总数。

设计思路：
1、从二期课改的新教材中班的主题活动《幼儿园里朋友多》中，生成新的教学内容。

前期开展的《幼儿园里朋友多》的主题活动帮助幼儿体验到朋友在一起的快乐，并逐步体会朋友的含义互相帮助，互相关心，团结友爱，分享快乐!
2、从关心伙伴引导幼儿关心周围的人。

老师停课休息两周，引起了幼儿极大关注和不舍。

当他们知道老师是因为献血要休息，而献血是为了帮助别人时，他们似乎理解了，并开始关心献血助人这个话题。

家长陆续从孩子嘴里知道了老师献血休息的消息，而且他们告诉家长，老师这样做是帮助别人。

也因为这，小朋友对老师早日回园充满期待。

于是上班后，我便在《幼儿园里朋友多》主题活动基础上开展了延伸活动：需要帮助的人。

3、本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。

了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。

从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。

4、通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。

知道我帮人人，人人帮我的道理。