北师大版八年级上册生物 第15、16章综合测试卷(word版,含答案)

第15、16章测评卷
(考试时间：50分钟满分：100分）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.在动物的运动方式中，能适应更广阔空间生活的是( )
A.游泳
B.爬行
C.行走和跳跃
D.飞行
2.善于奔跑的猎豹、斑马、狮子等动物适宜生活在( )
A.沼泽中
B.崇山峻岭中
C.开阔的大草原中
D.茂密的森林中
3.下列各种表现属于运动的是( )
A.熟睡的人胸部有节律地起伏
B.停留在鱼缸中层水域的热带鱼，轻轻摆动着鱼绪
C.在高空盘旋的老鹰，发现地面有老鼠在爬行，就急速偏冲下来
D.以上现象都属于运动
4.下列叙述中，正确的是（）
A.骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管
B.成人的骨中，有机物大约占2/3,无机物大约占1/3
C.老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低
D.人体的肩关节、髋关节、肘关节、膝关节都只能在一个平面上转动
5.在观察“鸡翅的结构和运动的关系”实验中，破坏下列哪一个结构不会影响鸡翅的运动( )
A.骨
B.骨骼肌
C.皮肤
D.骨连结
6.生物的结构总是同功能相适应的，如人体运动依赖于一定的结构基础。

图表示人体部分运动器，下列有关叙述错误的是( )
A.关节由图乙中的⑥⑦⑨构成
B.⑩内的滑液和⑨能使关节灵活
C.每块完整的骨骼肌都是一个器官
D.产生丙图的动作时，甲图中③舒张和○11收缩
7.某生物兴趣小组做了如下实验：将带有坐骨神经的青娃的腓肠肌吊起，用电流刺激腓肠肌引起其收缩。

这一反应说明肌肉具有( )
A.应激性
B.传导功能
C.收缩功能
D.自我调控能力
8.按学习行为的复杂程度由低到高排列，正确的是( )
A.小猫→蚯蚓→人→黑猩猩
B. 蚯蚓→小猫→人→黑猩猩
C.小猫→蚯蚓→黑猩猩→人
D.蚯蚓→小猫→黑猩猩→人
9.下列关于动物行为的说法中，错误的是（）
A.先天性行为是由遗传物质决定的
B.学习行为能遗传给后代
C.动物越高等，学习行为越复杂
D.动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
10.图中动物的行为属于学习行为的是( )
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
11.某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（)
A.甲→乙→丙→丁
B.乙→甲→丙→丁
C.丁→丙→甲→乙D甲→丁→丙→乙
12.狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习性，这是因为（)
A.他具备人的遗传物质，没有适时接受人的生活经验，没有获得人的学习行为
B.他不再有人的遗传物质，但有人的学习行为
C.他具备人的遗传物质，获得人的学习行为
D.他既没有人的遗传物质，也没有获得人的学习行为
13.对动物行为的叙述，最合理的是（）
A.先天性行为就是动物在出生时表现出来的行为
B.学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C.低等动物不具有学习行为
D.动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强
14.在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。

蜥蜴的这种行为属于( )
A.防御行为
B.繁殖行为
C.攻击行为
D.取食行为
15.动物间可以通过动作、声音和气味等传递信息。

下列各项中，不属于动物群体内信息传递方式的是（)
A.警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品
B.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位
C.蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物
D.雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾
16.马蜂受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击。

从个体和群体的角度来看，其行为属( )
A.攻击行为和社会行为
B.防御行为和社会行为
C.领域行为和节律行为
D.攻击行为和节律行为
17.下列描述中，除哪一项外均与社会行为有关( )
A.同种生物的许多个体简单聚集在一起
B.群体的不同个体成员分工合作，共同维持群体生活
C.群体的不同个体之间具有一定的信息交流
D.群体生活有利于维持种族的生存
18.法国的昆虫学家法布尔用观察法观察动物的行为时所采用的条件是（）
A.进行一定的实验对照和比较
B.野外的自然状态
C.根据自己的需要改变动物的生活条件
D.对所观察的动物施加一定的外界影响
19.小鸡在刚出壳时没看到母鸡，而是看到了活动的布娃娃，当研究者把布娃娃拿走的时候，小鸡也会跟着布娃娃走，这种研究动物行为的方法属于( )
A.直接观察法
B.间接观察法
C.实验法
D.以上说法都不对
20.将一只雌蚕蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蚕蛾，观察发现雄蚕蛾没有反应，打开玻璃器血，雄蚕蛾立即兴奋起来，但如果去掉雄蚕蛾的触角，重复上述实验，雄蚕蛾反应不强烈。

此实验不能说明( )
A.雄蚕蛾的触角有感觉作用
B.外界刺激可引起动物的行为
C.雌蚕蛾能分泌气体物质
D.玻璃器血对雄蚕蛾的感觉有遮蔽作用
二、非选择题（5大题，共60分）
21.(14分）如图是关节的模式图，请据图回答问题：
（1)注明各部分名称：
①_________②________③________④_________⑤_________
(2)脱臼指的是________从________里滑脱出来的现象。

(3)关节内滑液的作用是（）
A.润滑关节软骨
B.减少骨之间的摩擦
C.使关节灵活运动
D.以上三项全是
(4)体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是( )
A.加强关节的牢固性
B.加强关节的灵活性
C.加强关节的伸展性
D.增加关节周围肌肉的数量
(5)使关节牢固的结构特点是：由坚韧的结缔组织构成的[ ]_________和韧带
（6）使关节运动灵活的结构特点是：关节头和关节窝上覆盖一层表面光滑的_____________，图中[ ]的内表面还能分泌______,可减少骨与骨之间的摩擦。

22.(8分）如图是人屈肘和伸肘动作示意图，请据图回答问题。

(1) 写出图甲中标号①的结构名称_________；图乙中标号②的结构名称______________
(2)当手臂重直于地面提起重物的那一刻，图中的①和②分别处于什么状态_________(填字母）。

A.收缩、舒张
B.舒张、收缩
C.收缩、收缩
D.舒张、舒张
(3)人在运动时，要靠_____________牵拉骨，绕关节运动完成动作。

23.(12分）请阅读下列材料，回答有关问题。

(1)刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。

小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于___________行为，该行为是由动物体内的___________决定的。

(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中蘸取白蚁作为食物。

成年黑猩猩会利用经验来解决问题。

当香蕉被挂在高
处时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉，幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于___________行为。

低等动物学不会这些行为，可见黑猩猩该行为必须建立在___________因素的基础上，更有利于动物生存。

(3)你听说过“狼孩”吗？一个小时候被狼收养的孩子。

当她被人从狼群里救出后，总是不喜欢穿衣服，她喜欢像狼一样叫，还会咬人。

科研人员努力教她学习说话。

可她直到临死前也没有学会说一句话。

她也不喜欢吃熟食，仍爱吃生肉，最终死于吃生肉引起的疾病，当时只有十多岁。

从这个故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点？
24.(14分）阅读下面短文，思考并回答问题
春天到了，森林里一源生机钓勃。

在这个美好的季节，一年一度的动物运动会召开了。

许多动物都来参加，有的当运动员，有的当拉拉队员，有的当观众。

看，鹅鸭游泳比赛开始了。

游泳池里，一只白鹅和一只白鸭昂首挺胸做准备。

裁判小熊猫举起发令枪，高喊一声“预备——““砰！”的一声枪响，鹅和鸭奋力向前游去，真是“白毛浮绿水，红掌拔清波“啊！它们都使劲摆动翅膀，拨着脚掌，游呀游呀，一会儿鸭子落后一点了，鸭子拉拉队员们高喊：“鸭子加油！”白鸭拼
命向前，赶上了。

白鹅也不服输，在一片“加油”声中，白鹅又冲上去了。

它们你追我赶，谁也不甘心失败。

到了最后，白鹅枪先一点，得到第一名。

接着，猴子和松鼠比赛爬树，狐狸和梅花鹿赛跑，狗熊和大熊猫摔跤……每项比赛都十分紧张。

每届森林动物运动会都是以哺乳动物为主角的盛会，各种动物都发挥着自己的特长、优势，表达着对生命和健康的热爱，体现出大自然的和谐。

但随着时间的推移，剑齿虎、猛犸象等等很多种动物退出了比赛。

运动场上再也看不见它们的身影。

(1)短文中提到的鹅、鸭适于水中生活，相适应的外形特征主要是________。

鹅、鸭也能进行飞行生活，写出一条与此运动方式相适应的外形特征__________。

(3)看马戏团表演时可看到，在训兽员的一声令下，“狗熊踩单车““小狗算算术”老虎钻火圈”。

从获得途径看，动物的这些行为属于__________行为，动物个体完成这些动作都是由运动系统在________系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的.
25.(12分）有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息的呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。

(1)实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自__________，同时将这些受
惊的蚂蚁饲养一段时间
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来（如图）,这样蚂
蚁只能通过由小木条搭成的“桥“从一个
小岛到达其他小岛。

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上______,观察蚂蚁的行为。

④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛之间的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。

⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。

(2)实验结果：
步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物
步骤④：蚂蚁会沿着对换后的“桥”的__________。

步骤⑤：蚂蚁的行动__________。

(3)实验结论：蚂蚁依靠_________进行通讯。

(4)实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题：___________________________________________________________
参考答案
1.D
2.C
3.D
4.A
5.C
6.A
7.C
8.D
9.B
10.D
11.B
12.A
13.D
14.A
15.A
16.B
17.A 18.B 19.C
20.B
21.(1)关节囊关节腔关节软骨关节头关节窝
（2)关节头关节窝（3)D (4)D （5）①关节囊
（6) 关节软骨①滑液
22.（1）肱二头肌肱三头肌（2）C （3）骨骼肌
23.(1)先天性遗传物质（2)学习遗传
（3)学习行为有关键期，错过关键期很难
24.(1)趾间有蹼前肢变成翼（2)骨关节骨骼肌（3)学习神经
25.（1）①一个蚂蚁洞③无食物（2）④气味行走⑤靠气味（3)气味（4)蚂蚁爱吃什么样的食物呢。