2023年度重庆市教师招聘考试《教育学》考前模拟题及答案

2023年度重庆市教师招聘考试《教育学》考
前模拟题及答案
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(25题)
1.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）
A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演
2.在教学中，学生学习的主要内容是（）。

A.间接经验
B.直接经验
C.课外活动
D.操作性知识
3.班级管理的基本功能是（）。

A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B.调动班级成员参与班级管理的积极性
C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D.进行社会角色的学习
4.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学评论
5.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。

A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.互补性
6.外部分组按照学生的（）来编班。

A.年龄
B.发展水平
C.知识经验
D.学习能力或学习成绩
7.教学过程中最基本的部分是（）
A.布置课外作业
B.讲授新教材
C.检查复习
D.巩固新教材
8.人的生理成熟以具有（）能力为标志。

A.创造
B.学习
C.生殖
D.思考
9.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。

A.荀子
B.墨子
C.孔子
D.孟子
10.严格意义的学制系统大致形成于（）
A.17世纪末
B.18世纪中叶
C.19世纪下半期
D.20世纪初
11.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。

A.刹帝利
B.吠舍
C.婆罗门
D.首
12.构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是( ) 。

A.知
B.情
C.意
D.行
13.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为（）。

A.凯洛夫
B.杜威
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
14.雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的（）。

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
15.学校文化是一种（）。

A.制度文化
B.物质文化
C.精神文化
D.组织文化
16.课程结构的编制是指（）。

A.课程计划
B.课时分配
C.课程设计
D.课程改革
17.美国行为主义心理学家华生主张（）。

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.教育万能论
18.文化传承的主要手段是（）。

A.生物遗传
B.选择经验
C.实际锻炼
D.教育
19.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（）
A.1840年
B.1903年
C.1862年
D.1912年
20.学校生活中最为主要的组成部分是（）。

A.师生的交互作用
B.学生个人的身心特征
C.同伴群体的影响
D.社区的影响
21.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。

A.教科书的编排主要考虑教师教的方便
B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计
C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门
D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅
22.校园文化的核心是（）。

A.学校的精神文化
B.学校的物质文化
C.学校组织文化
D.学校的制度文化
23.我国古代的六艺教育的中心（）
A.礼和乐
B.射和御
C.书与教
D.射与乐
24.我国古代的学校大多采用的教学组织形式是（）
A.个别教学制
B.班级授课制
C.道尔顿制
D.走班制
25.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。

A.任课教师
B.班主任
C.教导处
D.校长
二、多选题(5题)
26.近代教育的特点有（）
A.国家加强了对教育的重视
B.初等义务教育普遍实施
C.普通教育与职业教育互相渗透
D.高等教育类型更加多样化
27.近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。

A.公立教育系统的建立
B.教育的世俗化
C.初等义务教育的实施
D.教育的终身化
28.根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。

A.新授课
B.实验课
C.巩固课
D.练习课
E.演示课
29.形成教育的实体条件有（）。

A.教育主体确定
B.教育对象相对稳定
C.有系列的文化传播活动
D.有相对稳定的活动场所
30.古代埃及的学校有（）
A.宫廷学校
B.文士学校
C.职官学校
D.寺院学府
三、填空题(3题)
31.教师承担着教书育人的任务，在教育过程中起___________作用。

32.中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及（）。

33.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为{ }。

四、简答题(4题)
34.教育要适应人的发展有哪些基本特征？
35.简述素质教育的特点。

36.网络教育
37.为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践
参考答案
1.B
2.A
3.B班级管理的基本功能是调动班级成员参与班级管理的积极性。

4.B
5.C
6.D外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行，打破年龄限制。

7.B
8.C成熟是生理和心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。

9.C
10.C
11.C古代印度有严格的等级制度，等级从高到低依次为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，其受教育权利也从高到低，从有到无。

12.A德有过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，四者是相互作用、密不可分的，其中“知”(即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和看法)是基础，“行”是关键。

13.A
14.B
15.C
16.C课程结构的编制是指课程设计。

17.B华生是环境决定论的典型代表。

18.D文化传承的主要手段是教育，教育具有大规模、高效率的特点。

19.C
20.A教师与学生的交往活动，是学校生活中一个最为主要的组成部分。

在这种交往中，教师所采用的教学形式不同，学生的反映也就随之各异。

故正确答案为A。

21.D
22.A
23.A我国古代的六艺教育的中心是礼和乐
24.A
25.B班主任是对学生教育管理的具体执行者。

26.AB近代教育的特点有国家加强了对教育的重视、初等义务教育普遍实施、教育的法制化和教育的世俗以及教育与生产劳动相结合。

27.ABC教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。

28.BDE课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是教学任务。

29.ABCD
30.ABCD
31.主导
32. “癸卯学制”
33.学校文化
34.教育要适应人的发展的基本特征有：(1)个体身心发展的顺序性；(2)个体身心发展的阶段性；(3)个体身心发展的不平衡性；(4)个体身心发展的互补性；(5)个体身心发展的个别差异性。

35.（1）教育对象的全体性（2）教育内容的基础性（3）教育空间的开放性（4）教育目标的全面性（5）教育价值的多元化（6）重视学生创新精神和实践能力的培养（7）培养学生的主体意识，注重学生个性健康发展（8）着眼于学生的终身可持续发展
36.网络教育：（1)网络技术应用于教育中，改变了传统的教育教学手段，教学不再局限于简单的教学用具，网络技术、多媒体技术和计算机技术综合运用于教育教学之中；（2)在网络上构建网络学校。

37.【要点】（1)它使个体的认识突破时空局限及个体直接经验的局限，扩大了个人的认识范围，赢得了认识的速度。

(2)使个体的身心发展建立在科学的基础上，结合科学知识的传授和学习，在一个统一的过程中实现德、智、美诸方面的和谐发展。