秋人教部编版八年级道德与法治上册课件：第二单元相关时政热点链接(共18张PPT)

2017年6月20日，中宣部、最高人民法院在江西南昌 召开“推进诚信建设制度化，培育践行核心价值观”现场 交流会，中宣部副部长鲁炜强调，要着力增强全体公民 的诚信意识，着力解决诚信方面的突出问题，着力推进 诚信建设制度化、规范化、长效化，形成诚信光荣、 失信可耻的社会氛围。
材料3 2017 年 6 月 19 日记者获悉，山西太谷二中启航学校 日前举行“诚信教育基地”创建一周年成果汇报观摩活动。据了 解，该校引进了家校管理工具——班级公约、办公室公约、家庭 公约，利用需要渴望与目标交换行为满足链条，让参与人员自觉 自愿地投入到公约活动中。相关负责人表示，学校会不断完善内 容，总结经验，形成一条成型的、有共性的、可推广的教育模式， 将诚信教育扩大到更广②③
4．着力推进诚信建设制度化、规范化、长效化有利于( B )
①营造“诚信光荣、失信可耻”的良好社会氛围 ②提高全
社会的信用水平 ③杜绝不诚信的行为 ④践行社会主义核心价
值观
A．②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
材料 4 中的被告人吴某犯抢劫罪苏州市虎丘区人民法院判处
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 11:04:07 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
有期徒刑 3 年。据此回答 5～6 题：
5．从违法行为的类别看，吴某的行为属于( D )
A．违宪行为
B．民事违法行为
C．行政违法行为
D．刑事违法行为
6．吴某被判处有期徒刑 3 年。这里的有期徒刑 3 年( B )
①属于主刑 ②是刑事处罚 ③是行政处罚 ④属于附加刑
A．②③
B．①②
C．①③
D．②④
7．材料 4 中这起校园欺凌案件警示我们( A )
1．2017 年 6 月 12 日，河南商丘市向全市市民发布“文明交
通助力城市治理”倡议书，号召市民遵守交通规则。遵守交通规
则能够( B )
①保证交通安全 ②提高交通运行效率，避免混乱
③彻底根除交通违法行为 ④保护交通参与者的生命财产安
全
A．②③④
B．①②④
C．①③④
D．①②③
2．不逆向行驶，不闯红灯，不乱穿马路，不翻越护栏这些调
4．践行诚信，我们该怎么做？ (1)树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实 事，做老实人。 (2)运用诚信智慧。做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 (3)珍惜个人的诚信记录。弘扬诚信文化，提高全社会信用水 平。
5．犯罪的特征以及刑罚处罚的类别。 (1)严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的 三个基本特征。 (2)犯罪的法律后果是刑罚。根据我国刑法的规定，刑罚分为 主刑和附加刑两大类。 6．避免违法犯罪，说说我们青少年的正确做法。 增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。认清犯罪 危害，远离犯罪。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉 遵纪守法，防患于未然。
节我们行为的规则属于( C )
A．道德
B．纪律
C．法律
D．社会习俗
3．“推进诚信建设制度化，培育践行核心价值观”现场交流
会指出，要着力增强全体公民的诚信意识，着力解决诚信方面的
突出问题，这是因为对于个人而言诚信( D ) ①是融入社会的“通行证” ②能够塑造良好的自身形象
③能够赢得他人的信任 ④能够赢得市场，避免所有矛盾
材料4 2017 年 6 月 6 日现代快报讯：因为怀疑学弟在牌桌 上耍小动作，同时自己手头紧想换新手机，这名学长竟然伙同其 他 4 名同学对这名学弟殴打，逼他转账 1000 元，同时还将殴打视 频上传之网络炫耀。苏州市虎丘区人民法院公开宣判了这起校园 欺凌案件，被告人吴某犯抢劫罪，判处有期徒刑 3 年；其他 4 名 被告人犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑 6 至 10 个月不等。
第二单元 相关时政热点链接
遵守社会规则，做诚信、守法公民
2017年6月12日，河南商丘市委宣传部、市文明办、 市公安局联合向全市市民发布“文明交通助力城市治理” 倡议书，号召大家争做文明交通宣传者、参与者、推动者 、践行者及示范者，全力打造安全、和谐的出行环境。倡 议书号召市民，遵守交通规则，不逆向行驶，不闯红灯， 不乱穿马路，不翻越护栏，自觉服从警察同志和协勤 人员的指挥。
1．社会规则与社会秩序之间的关系。 (1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成 默契与共识的基础上形成的。 (2)社会规则明确社会秩序的内容，使大家各司其职，各安其 位，各尽其责，各得其所。 (3)社会规则保障社会秩序的实现。
2．如何自觉遵守规则？ (1)遵守社会规则需要他律和自律。 (2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作 为自己行动的准绳。 (3)我们要坚定维护规则。 (4)我们要积极改进规则。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
3．谈谈诚信的重要性。 (1)诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。 (2)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。 (3)诚信促进社会文明、国家兴旺。
(2)请你列举当前存在的不诚信现象。 学校：抄袭作业、抄答案、考试作弊、出尔反尔、言而无信、 自欺欺人等。 社会：制假售假；虚假广告；虚报政绩；坑蒙拐骗等。 (3)请你围绕诚信主题拟写两条宣传标语 告别谎言，诚信为本；诚信是做人的根本：说老实话，办老 实事，做老实人；言而无信，不知其可也；等等。
①学会宽容理解他人 ②增强法治观念 ③避免沾染不良习
气 ④不良行为必然走向犯罪
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8．阅读材料，回答问题： 山西太谷二中启航学校举行“诚信教育基地”创建一周年成 果汇报观摩活动。该校引进了家校管理工具——班级公约、办公 室公约、家庭公约，利用需要渴望与目标交换行为满足链条，让 参与人员自觉自愿地投入到公约活动中。将诚信教育扩大到更广 泛的层面。 (1)太谷二中将诚信教育扩大到更广泛的层面有何重要意义？ 加强校园诚信建设；提高学生的诚信意识；推动校园精神文 明建设的开展；自觉践行社会主义核心价值观等。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19