人教版四年级下册《圆明园的毁灭》教案

人教版四年级下册《圆明园的毁灭》教案
一、教材简介
本教材是人教版小学第四年级下册语文读本的第五篇文章，文章名为《圆明园
的毁灭》。

这是一篇记叙文，讲述了圆明园在清朝末年被西方列强烧毁的历史事件。

二、教学目标
1.了解清朝末年的历史背景和圆明园的文化价值；
2.通过阅读本文，感受人类文明的辉煌和毁灭；
3.培养学生的阅读理解和分析能力；
4.提高学生的写作能力和表达能力。

三、教学内容和教学步骤
（一）教学内容
1.教师播放PPT，简单介绍清朝末年的历史背景和圆明园的文化价值，
引导学生进入文本内容。

2.分析文本结构：开篇点明主题，中间概述圆明园的概貌和英法联军侵
略中国的背景，结尾点明圆明园的毁灭和西方列强的残暴和贪婪。

3.阅读理解：让学生带着问题阅读，如为什么英法联军会攻击圆明园？
他们是怎么攻击的？这次事件造成了哪些后果？等等。

4.语言运用：让学生学习文中有代表性的句子，模仿写作，如“感叹欲
绝，泪如雨下”，“一片苍茫，寂寞无人”，学习如何运用形容词和比喻等修辞
手法来表达自己的情感和思想。

（二）教学步骤
1.引入：教师播放PPT，简单介绍清朝末年的历史背景和圆明园的文化
价值，引导学生进入文本内容。

2.阅读理解：教师根据问题要求学生带着问题阅读，帮助学生理解文本
意义。

例如：
–英法联军为什么攻击圆明园？
–他们是怎么攻击的？
–这次事件造成了哪些后果？
3.分析文本结构：让学生对文本进行结构分析，告诉学生每个部分的作
用和重要意义。

4.语言运用：让学生学习文中有代表性的句子，并模仿写作，帮助学生
提高写作能力。

四、教学方法
1.讲授方法：通过PPT讲解，结合图示和视频等辅助资料，让学生更加生动深刻地了解历史事件和文化价值。

2.合作学习方法：让学生两人一组阅读文本，交换看法和理解，提高学生的阅读和表达能力。

3.体验式学习方法：通过模拟场景体验，如导游介绍圆明园，带领学生了解圆明园的历史和文化，帮助学生深入思考。

五、教具和课件
1.PPT：包括清朝末年历史背景、圆明园的文化价值和英法联军烧毁圆明园的历史图片和视频等。

2.课本：人教版小学语文四年级下册；
3.辅助材料：圆明园的历史资料、图片和视频等
六、教学评估
1.课堂测试：出题不超过5题，检测学生对文本内容和背景知识的掌握情况。

2.作业批改：要求学生写一篇关于圆明园的文章，教师对学生的文章进行批改，并提出改进和意见建议。

3.教师评估：从学生的文本分析、阅读理解、语言运用和表达能力等多个方面进行评估，给出针对性意见和建议。

七、教学注意事项
1.适当引导学生关注历史事件的背景和文化价值，帮助学生理解文本的深刻意义；
2.鼓励学生思考，帮助学生培养批判能力和文化素养；
3.坚持以学生为中心的教学理念，注重培养学生的自主学习能力和合作能力；
4.确定教学目标和教学方法，进行有效的教学设计和评估。