二年级数学北师大版上册 第十单元《总复习》教学设计 教案

二、探究新知
同学们，我们先来看这张图，你能看图列两道除法算式吗？
找学生来回答，并说出算式的意义。

老师总结：像这样，把物体分成若干份，每份分得同样多，就是平均分。

每份分的不是同样多，就不是平均分。

平均分有两种方法：（1）把一些物品按指定的份数平均分。

（2）把一些物品每份几个平均分,可以用圈一圈的方法来进行。

我们再来说一说除法的意义和认识除法算式。

把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或把一些物品按每份几个平均分，求可以分成几份，都可以用除法计算。

12÷2=6 12叫做被除数，÷除号，2叫做除数，6叫做商。

他们之间的关系：被除数÷商=除数，
被除数÷除数=商，商×除数=被除数。

同学们要记住：除数不为0
我们在计算除法算式的时候，怎样来计算呢？
生：用乘法口诀来计算，除数是几，就想几的乘法口诀。

师：很好，用乘法口诀求商，除数是几，就想几的乘法口诀，除数和几相乘得被除数，商就是几。

例如：
24÷6=4
想:(四 )六二十四。

下面，我请同学来解答这道题：
鸭子有9只，鸡有3只，鸭是鸡的几倍？
1、2、
3、4、5、
6、
求一个数里面有几个另一个数，就是另一个数的几倍；求一个数是另一个数的几倍，就是求这个数里。