2020届人教版动物和人体生命活动的调节单元测试(2)

动物和人体生命活动的调节单元测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．下面是类固醇激素的作用机制模式图，根据图示判断，下列说法不正确的是（）
A．类固醇激素首先与细胞膜上的受体结合
B．激素并不直接参与细胞的代谢
C．激素能调控细胞中基因的选择性表达
D．类固醇激素作用的时间比较长
【答案】A
【解析】由题图可知该激素的受体在细胞内，A错误；由图可知该激素和受体结合后再和染色质非组蛋白结合影响基因的表达，但不直接参与代谢过程， BC正确；激素要通过体液的传送运输到靶器官和靶细胞，所以作用的时间比较长，D正确。

【考点定位】激素调节
2．下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是
A. ⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
B. 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
C. 抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长
D. 物质④的化学本质是蛋白质，可特异性识别抗原
【答案】D
【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知：生长素不能通过云母片，在不旋转的装置中，由于单侧光照导致向光侧生长素分解，所以a中生长素浓度大于b中生长素浓度；而在旋转的装置中，c、d都受到单侧光照射，但由于旋转，所以c中生长素浓度=d中生长素浓度．
解：A、⑤、⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，A错误；
B、细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；细胞f是浆细胞，没有识别能力．因此，图中能特异性别抗原的细胞有b、c、d、e、g，B错误；
C、抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞开始增殖分化，周期变短，C错误；
D、④表示抗体，化学本质是蛋白质，可特异性清除抗原，D正确．
故选：D．
考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．
3．下列叙述正确的是
A．促性腺激素释放激素、抗利尿激素只能作用于垂体细胞
B．过氧化氢酶通过为过氧化氢供能来提高化学反应速率
C．人突然受到寒冷刺激时；引起骨骼肌不自主的收缩而打寒颤，属于条件反射，该反射弧
的神经中枢主要在下丘脑，而冷觉感觉中枢在大脑皮层
D．Na+具有维持细胞外液渗透压的重要作用，神经元受到刺激时它将内流
【答案】D
【解析】
试题分析：抗利尿激素的靶细胞为肾小管集合管；酶的催化作用是因为降低化学反应所需要的活化能，而不是功能；骨骼肌战栗的神经中枢在脊髓而非下丘脑；Na+具有维持细胞外液渗透压的重要作用，在神经元受刺激时内流以形成外负内正的动作电位。

故D 为正确答案。

考点：本题考查生命活动的调节。

点评：基础题，熟记相关知识可以轻松作答。

4．激素有产生部位和作用部位。

促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是 ( )
A. 垂体，甲状腺，全身细胞
B. 垂体，全身细胞，全身细胞
C. 垂体，全身细胞，甲状腺
D. 下丘脑，甲状腺，全身细胞
【答案】A
【解析】促甲状腺激素释放激素由下丘脑合成与释放，作用于垂体；促甲状腺激素由垂体合成与释放，作用于甲状腺；甲状腺激素由甲状腺合成与释放，几乎作用于全身细胞，故A正确。

【点睛】解答本题关键是能识记动物体内一些主要激素的来源、作用部位，特别是甲状腺激素的作用部位几乎是全身的细胞。

5．在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是（）
A. 血糖含量过高
B. 有关神经兴奋
C. 垂体分泌的某种激素减少
D. 血液中胰高血糖素含量升高
【答案】C
【解析】略
6．人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。

假如正常个体处于0℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30 ℃的环境中，产热为a2，散热为b2。

下列关于体温调节的叙述，错误的是（）A．体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的
B．同30 ℃环境相比，人处于0 ℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2，b1<b2
C．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强，抗利尿激素分泌减少，尿量增多
D．从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射【答案】B
【解析】
试题分析：选B。

体温调节中枢位于下丘脑，产生冷觉的部位是大脑皮层。

无论在什么样的温度条件下，为维持体温恒定，产热量与散热量都相等；与30 ℃相比，处于0 ℃环境中的人散热量和产热量均较多，即b1>b2。

当环境温度降低时，甲状腺激素和肾上腺素增多，通过促进细胞代谢来增加产热；在低温环境中，通过皮肤排水减少，体内细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加。

7．免疫细胞主要是（）
A、吞噬细胞
B、腺细胞
C、上皮细胞
D、淋巴细胞
【答案】D
【解析】免疫系统的组成：
（1）免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；
（2）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞（T、B）；
（3）免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体等。

考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
8．关于特异性免疫的叙述中，错误的是
A. 浆细胞能产生抗体，不能识别抗原
B. 淋巴因子能促进B细胞的增殖分化
C. 效应T细胞只能由T细胞增殖分化而来
D. 记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后
【答案】C
【解析】浆细胞能产生抗体，不能识别抗原，A正确；淋巴因子能促进B细胞的增殖分化，B正确；效应T细胞可由记忆T细胞增殖分化得到，C错误；记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后，D正确。

【考点定位】免疫
9．右图是一反射弧的部分示意图，下列有关该图的叙述中不正确的是
A.①结构包括细胞膜、细胞质和细胞核等结构，细胞质中含线粒体等细胞器
B.②是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成
C.②处兴奋传递方向为自下而上
D.如果婴幼儿时期营养不良，蛋白质等物质摄入过少，则会使①和②等结构减少，脑重量变轻，造成智力缺陷
【答案】C
【解析】本题考查了神经调节中反射弧的相关知识。

②处为突触结构，兴奋传递方向是单向的，即只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的树突或胞体，所以兴奋传递方向只能从自上而下。

故C不正确。

10．下列关于神经调节与体液调节的特点，不正确的是（）
A. 神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限
B. 体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久
C. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等
D. 神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主
【答案】C
【解析】A、神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限，A正确；体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久，B正确；神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主，C错误；神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主，D正确．
【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用．
【名师点睛】神经调节和体液调节的比较：
11．下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是
①寒冷和炎热环境下的体温调节均与下丘脑有关
②当人感到饥饿时,在下丘脑调节下胰岛A细胞分泌的胰岛素增多
③垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动
④神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的
A．①②B．②③C．③④D．①④
【答案】D
【解析】
①寒冷和炎热环境下的体温调节中枢是下丘脑；正确。

②当人感到饥饿时,在下丘脑调节下胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多；错误。

③下丘脑通过垂体分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动；错误。

④神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的，因为神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜；正确。

12．为了探究兴奋在神经元轴突上的传导是双向的还是单向的，某兴趣小组做了以下实验：取新鲜的神经-肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心，指针偏转方向与电流方向一致）。

下列叙述错误的是（）
A．神经元轴突与肌肉之间的突触结构由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成
B．若为双向传导，则电刺激D点，肌肉会收缩且电流表偏转2次
C．电刺激C处，神经纤维上的电流计不会偏转，因此C点无法探究得出正确结论D．兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短
【答案】C
【解析】神经元轴突与肌肉之间的突触结构由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成，突触后膜为肌细胞的膜，A正确；若为双向传导，则电刺激D点，图中的神经纤维和肌肉都有电信号传导到，所以肌肉会收缩且电流表偏转2次，B正确；电刺激C处，神经纤维上的电流计不会偏转，说明电信号从C点同时向两个电极传导，并同时到达两个电极，说明兴奋在轴突上的传导是双向的，C错误；兴奋在AC之间的传导所用的时间比兴奋从C点到肌肉所用的时间短，因为从C点到肌肉要经过突触，兴奋在突触处传导比在轴突上传导的慢，D正确。

【考点定位】兴奋的传导
13．下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，请指出正确的选项是
A．能特异性识别抗原的细胞有b、c、d、e、f、g
B．②代表细胞b的增殖分化，该过程不是在骨髓中进行的
C．细胞b为细胞毒性T细胞，与细胞c一样，分化源自淋巴干细胞，分化场所不同D．⑤是体液免疫
【答案】B
【解析】
试题分析：a吞噬细胞、b为B细胞、c为T细胞、d浆细胞、e记忆B细胞、f效应T 细胞、g记忆T细胞、h为接受抗原刺激的T细胞；①抗原刺激B细胞、②B细胞增殖分化为浆细胞、③为效应T细胞识别裂解靶细胞、④为体液免疫、⑤为细胞免疫。

能特异性识别抗原的细胞有：B细胞、T细胞、记忆B细胞、记忆T细胞、效应T细胞，浆细胞不能识别抗原；A错误。

在骨髓中进行的是造血干细胞分化为B细胞，而②代表B 细胞的增殖分化；B正确。

B淋巴细胞和T淋巴细胞都来源于骨髓中的造血干细胞，分化场所：前者在骨髓，后者在胸腺；C错误。

⑤是细胞免疫；D错误。

考点：本题考查免疫知识，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构并用图等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

14．下列有关实验方法或检测试剂的叙述，正确的是()
A. 观察DNA和RNA在细胞中的分布时可选用洋葱鳞片叶的外表皮或选用人口腔上皮细胞
B. 在用淀粉酶、淀粉为原料来探究酶的最适pH的实验中，可用碘液来检测实验结果
C. 用微电流计测量膜电位时，要将微电流计的两极置于膜外或膜内
D. 在证明T2噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质的实验中，不可同时用32P和35S标记其DNA和蛋白质外壳
【答案】D
【解析】用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做观察DNA和RNA在细胞中的分布实验材料,会干扰实验结果的观察，A错误；在用淀粉酶、淀粉为原料来探究酶的最适pH的实验时，不能用碘液来检测，因为在碱性条件下，I2分子可与NaOH反应生成碘化钠或次碘酸钠，而这些碘的化合物不能与淀粉形成络合物，淀粉不变蓝，B错误；静息电位时，膜外和膜内分别为正电位、负电位，不可将微电流计的两极置于同侧，C错误；T2噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳留在大肠杆菌的外面，而其DNA注入细菌体内，如果同时标记，上清液和沉淀物均具有放射性，不能判断谁是遗传物质，D正确。

15．下列有关反馈调节的叙述，正确的是
A. 甲状腺激素的调节只存在正反馈调节
B. 负反馈调节往往不利于生态系统的稳定性
C. 血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌属于反馈调节
D. 垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于反饿调节
【答案】C
【解析】甲状腺激素和性激素可以通过负反馈调节直接作用于下丘脑和垂体，A错误；负反馈调节往往有利于生态系统的稳定性，B错误；血糖浓度上升引起胰岛素分泌增加，导致血糖浓度降低，血糖浓度降低又导致胰岛素的分泌减少，属于反馈调节，C正确；垂体分泌促甲状腺激素促进甲状腺分泌甲状腺激素属于分级调节，D错误。

【考点定位】反馈调节
【名师点睛】反馈调节是指在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节．通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平．同时也适用于对生态系统的调节。

16．下列关于人体免疫调节说法不正确的是（）
A．人体的第一道防线和第二道防线是生来就有的，属于非特异性免疫
B．人体的第三道防线在抵御外来病原体和抑制肿瘤等方面具有重要作用
C．人体内的免疫器官有脊髓、胸腺、脾、扁桃体和淋巴结等
D．免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质
【答案】C
【解析】
试题分析：第一道防线：皮肤、黏膜和分泌物，第二道防线：体液中杀菌物质和吞噬细胞，这两道防线人生来就有，无特异性，属于非特异性免疫；A正确。

后天接触病原体等之后获得的特异性免疫是第三道防线；B正确。

免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等，脊髓属于神经系统；C错误。

免疫活性物质是抗体（效应B细胞分泌）、淋巴因子（效应T细胞分泌）、和溶菌酶；D正确。

考点：免疫系统。

点评：本题考查免疫系统相关知识，是学生理解和识记能力提升的较好选择。

17．人在幼年时缺乏甲状腺激素，可导致（）
A．长大后身材矮小，智力低下
B．长大后身材矮小，智力正常
C．长大后身高不受影响，智力低下
D．长大后身高不受影响，智力正常
【答案】A
【解析】人在幼年时缺乏甲状腺激素，可导致呆小症，长大后身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，所以A选项正确。

18．为研究促甲状腺激素(TSH)分泌的影响因素，研究者从刚宰杀的大白鼠体内分离新鲜的下丘脑和垂体，然后把这些结构按照下图中信息所示进行培养于相应的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：
那么，下列说法正确的是（）
A.通过比较AC两个瓶，可以认为下丘脑不能分泌TSH，但垂体可以
B.通过比较AD两个瓶，可以认为甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH
C.通过比较ABCE四个瓶，可以认为下丘脑能促进垂体分泌STH
D.设置A瓶只不过是想证明培养基本身能不能产生TSH
【答案】D
【解析】
试题分析：通过比较BC两个瓶，可以认为下丘脑不能分泌TSH，但垂体可以；通过比较CD两个瓶，可以认为甲状腺激素能抑制垂体分泌TSH；通过比较CE两个瓶，可以认为下丘脑能促进垂体分泌STH；设置A瓶的目的是想证明培养基本身能不能产生TSH。

故选D
考点：本题考查激素的探究实验。

点评：本题意在考查考生的实验分析能力和信息转化能力，属于中等难度题。

19．每天的阳光大课间活动，同学们在操场上做操、打球、踢毽子、跳绳，一会儿就大
汗淋漓了，这种现象体现的生物特征是（）
A. 生物能排出体内废物
B. 生物的生活需要营养
C. 生物能进行呼吸
D. 生物能生长和繁殖
【答案】A
【解析】根据题意分析，每天的阳光大课间活动，同学们在操场上做操、打球、踢毽子、跳绳，一会儿就大汗淋漓了，排出的汗液中含有大量是水分、无机盐、尿素等代谢产物，说明生物可以通过排汗排出体内的代谢废物，故选A。

20．中东地区呼吸综合征由一种新型冠状病毒引起，感染者多会出现严重的呼吸系统问题并伴有急性肾衰竭，下列有关说法错误的是（）
A．冠状病毒没有细胞结构
B．冠状病毒的遗传物质是核酸
C．通过体液免液可彻底清除冠状病毒
D．肾衰竭会导致代谢废物在体内积累，引起内环境稳态失调
【答案】C
【解析】冠状病毒没有细胞结构，A正确；冠状病毒的遗传物质是核酸， B正确；病毒只有寄生在活细胞内才能生存，所以要将之彻底清除需要由体液免液和细胞免疫共同完成，C错误；肾衰竭会导致代谢废物在体内积累，引起内环境稳态失调，D正确。

21．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。

下列相关分析正确的是
A. 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率减慢
B. 曲线b的上升是胰高血糖素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C. 当胰岛素浓度为40 μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D. 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
【答案】A
【解析】胰岛素作用是使血糖浓度降低，随着曲线a血糖补充速率的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢，A正确；胰岛素能降低血糖浓度，随着曲线b血糖消耗速率的上升，葡萄糖转变成肝糖原和肌糖原的速度加快，B错误；当胰岛素浓度为40μU/mL 时，血糖补充速率是1mg/kgmin，血糖消耗速率3.8mg/kgmin，血糖浓度不能维持相对稳定，C错误；高浓度胰岛素会抑制胰高血糖素的分泌，但不会抑制神经中枢，D错误。

【点睛】本题重点考查胰岛素降低血糖的功能，解本题时要避免两个认识误区：1是单纯将血浆胰岛素含量当成胰岛素体外注射剂量；2是将血糖含量、血糖的补充速率和血糖的消耗速率等3个概念混为一谈。

22．下列属于免疫缺陷病的是
A．类风湿性关节炎B．荨麻疹C．艾滋病D．尿毒症
【答案】C
【解析】
试题分析：类风湿性关节炎属于自身免疫病，故A错误；荨麻疹属于过敏反应，故B 错误；艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合征，故C正确；尿毒症属于稳态失调症，故D 错误。

考点：本题考查免疫失调症，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

23．CAV—16病毒常引起儿童手足口病和其他并发症。

下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述，正确的是
A. CAN-16侵入人体后，刺激B细胞分泌淋巴因子与该病毒结合形成沉淀
B. T细胞经CAV-16刺激后增强、分化为浆细胞，产生抗体
C. 患儿感染CAV-16后，需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底消除
D. 患儿痊愈后，若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
【答案】C
【解析】CAN-16侵入人体后，在吞噬细胞呈递的抗原的作用下，T细胞释放的淋巴因子增强B细胞增殖分化成浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体与该病毒发生特异性结合后形成沉淀，由吞噬细胞吞噬处理，AB错误；若该病毒侵入人体细胞则需细胞免疫将靶细胞杀死，暴露出抗原后，再由抗体与抗原结合，在此过程中需体液免疫与细胞免疫共同作用，C正确；记忆细胞受刺激后先增殖分化出浆细胞，再产生抗体，D错误。

【点睛】解答本题的关键是掌握体液免疫和细胞免疫的过程，明确淋巴因子是由T细胞产生的，抗体是由浆细胞产生的，与靶细胞特异性结合的是效应T细胞。

24．O型血的人在输血时是( )
A.全能供血者
B.全能供血者和受血者
C.全能受血者
D. O型人的血不能用于输血
【答案】A
【解析】O型血的人红细胞上没有A凝集原和B凝集原，血清中没有抗A凝集素，也没有抗B凝集素，因此可输血给A型,B型、AB型和O型的人，同样原理也只能接受O型血的人输血。

25．下列关于神经细胞的说法中，错误的是
A. 分化程度大于造血干细胞
B. 细胞核中的DNA不存在解旋现象
C. 可以产生兴奋
D. 一般不再分裂，没有细胞周期
【答案】B
【解析】神经细胞的分化程度大于造血干细胞，A项正确；神经细胞能合成蛋白质，而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录过程中存在解旋现象，B项错误；神经细胞接受适宜刺激可发生兴奋，C项正确；神经细胞已经高度分化，一般不再分裂，因此没有细胞周期，D项正确。

二、非选择题
26．下图中的图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。

请分析回答问题。

（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中__ ____（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的________________。

（2）缩手反射时，乙图中兴奋从A传到B的信号物质是__________。

兴奋不能由B传到A的原因是__________。

（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。

某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是。

【答案】（1）感受器 d 树突膜或胞体膜
（2）递质（或神经递质）只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜
（3）神经元持续兴奋
【解析】（1）根据题意和图示分析可知：甲图中由于e上有神经节，所以e 为传入神经、f表示感受器；乙图是突触结构，为甲图中d的亚显微结构放
大模式图，神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或
球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体膜或树突膜。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质．由于神经递质
只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的，所以兴奋不能由B传到A。

（3）已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋后，该种物质立即被分解．某种药物可以阻止该种物质的分解，因而该种物质能继续起作用，所
以这种药物的即时效应是B神经元持续兴奋。

【考点定位】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导27．下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。

据图回答：
（1）图中过程①分泌的激素名称是。

（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程（填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢，增加产热。

同时皮肤血管，以减少机体散热，维持体温恒定。

（3）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成分泌不足所致。

（4）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素，促进人体正常的生长发育。

【答案】（1）促甲状腺激素释放激素
（2）①增强收缩
（3）甲状腺激素（4）生长
【解析】（1）图中腺体是甲状腺，据图分析，可知过程①分泌的激素名称是促甲状腺激素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素．
（2）寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热．同时皮肤血管收缩，以减少机体散热，维持体温恒定．
（3）缺碘会造成甲状腺激素分泌不足，导致下丘脑和垂体的分泌活动即过程①②加强．因此人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病）．
（4）垂体能分泌生长激素和多种促激素，其中生长激素能促进蛋白质合成，促进生长与甲状腺激素具有协同作用，促进人体正常的生长发育．
【考点定位】神经、体液调节在维持稳态中的作用
【名师点睛】体温调节过程：
（1）寒冷环境→冷觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管收缩、汗液分泌减少（减少散热）、骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加（增加产热）→体温维持相对恒定．
（2）炎热环境→温觉感受器（皮肤中）→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管舒张、汗液分泌增多（增加散热）→体温维持相对恒定．
28．如下图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，其中“”表示从树突到细胞体，再到轴突末梢（即一个完整的神经元模式图）。

请据图回答：
（1）甲图中f表示的结构是__________________，乙图是甲图中_________（填字母）的亚显微结构模式图，乙图中的B是下一个神经元的______________。

（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是__________________。

兴奋不能由B 传到A的原因是____________。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为_________。

若刺激图丙中b点，图中__________________（填字母）点可产生兴奋，图丙中共有突触________个。

（4）图乙中神经递质由A细胞合成，经过______________包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与_____________融合，通过A细胞的________作用，进入突触间隙。

（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生______________，。