小学一年级Animals学习教案

Unit3Animals
Lesson1
英语组：冯庆玲
教课目的：
a、知识与技术：（1）可以听、说、读单词dog，cat，bird ，monkey,
tiger。

（2）能听懂口令Actlikea , 并作出相应的动作。

b、过程与方法：采纳直观教课法、主观演示法、个人小组练习法、浑身反响法等教课方法。

c、感情态度与价值观：培育学生乐于模拟、敢于张口、踊跃参加、主动恳求的感情态度，增添学生学习英语的兴趣，激发学生热爱动物，保护自然环境的思想意识，并使学生在表演中培育合作意识和竞争意识。

教课要点：听、说、读单词dog，cat，bird ，monkey,tiger 。

教课难点：在平时生活中，综合运用所学语言。

教具准备：
课件制作制作小动物的头饰单词卡片录音机、磁带
教课过程：
Step1.Greetingandwarm-up.
1.Greetings
2.Singasong.“Headshoulderskneesandtoes”
3.Listenanddo
Showmeyourpencil/book/ruler.
Touchyoureyes/face/nose.
Touchyourtail. 学生说Ihavenotail.
师说，Monkeyhasatail,becausemonkeyisanimal. 引出
课题animals.
Step2.Presentation.
T:Whatanimaldoyouknow? 生回答。

学习dog。

用猜一猜盒子里的动物引出“dog”。

2.学习bird.T:NowIdoaction,youguess. （老师做一个小
鸟飞的动作）
3.
4.
5.学习cat.师在黑板上画简笔划，再让小朋友猜这是什么动物。

4.学习tigerT:Listen,what'sthis?(It'satiger.)
Step3.Drillandpractice.
“炸弹”游戏，设置一个单词是炸弹，全班齐读所学单词，但不
能读设置炸弹的单词。

以此来吸引孩子的注意力，激发学生学习的兴趣。

翻开书。

Listenandnumber。

“配音”游戏。

师张嘴不作声地说单词，生给老师配音。

4．Listenandact.Actlikea ,
5.let ’schant.
Step4. 拓展与延长.
展现课前四人一小组创编的Chant.
戴上头饰表演课前准备的对话。

看视频，进行感情教育。

Step5. 作业部署
Step6. 唱歌曲“Goodbyeteacher”结束讲堂教课。

板书设计：Unit3Animals
Lesson1
monkey dog bird cat tiger
简笔划“猫”。