《zh ch sh r》一年级(上)语文教案设计

《zh ch sh r》一年级（上）语文教案设计
【课题】：8、zh ch sh r
【教材分析】：汉语拼音：《zh ch sh r》教材简说本课包括五部分内容。

第一部分是四个声母zh、
ch、sh、r 及四个整体认读音节zhi、chi、shi、ri，每个声母配有一幅图。

第一幅图用织毛衣的织提示zh、zhi 的音，小凳与靠背椅提示zh 的形。

第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西，吃提示 c...
【学习目标】1我能学会zh ch sh r四个声母和zhichishiri四个整体认读音节及其四声，认准字形，读音准确。

2我能学会声母zh ch sh r与单韵母a e u的拼音以及zh sh与介母u韵母#的三拼音。

【学习重点】：
1、我能够正确区别声母与整体认读音节。

2、我能够准确拼读（或直呼）三拼音。

【课时划分】
二课时
第一课时
【教学过程】：
一、温故知新：
1、观察课文插图，看看zh ch sh r像什么？听录音试着跟着读一读。

2、观察情境图，试着自己先认识zh ch sh r四个声母和zhichishiri四个整体认读音节
二、导学释疑：自主、合作、探究：
（一）识记（小组合作探究）
①观察zh ch sh r的位置；
②识记笔顺，跟着书空；
③先描红再独立写
（二）我会认读整体认读音节
四人小组练习：指名读，小老师领拼、开火车读等。

）三、巩固提升：
检测反馈：我来闯关：（小组合作学习）
【板书设计】：
第二课时【教学过程】：
一、温故知新：
1. 复习上一节知识
2. 听写拼音zhi chi shi ri
3. 指名认读
4. 检查练习
二．导学释疑：
（一）看图读词语
竹子读书日出骑车
（二）学习儿歌
1.认读生字，注拼音
出读骑车的话
2.朗读儿歌
3.分组读儿歌
4.圈出带有本课声母的音节
zhi chu re shuo
5.图上画的什么？他们在干什么？（指导学生讲故事）
三、巩固提升：
拼读下面的音节
1. qi che ri chu du shu zhu zi
四、检测反馈：
认识汉字：出读骑车的话
【板书设计】：。