物理人教版九年级全册两种电荷 第一课时

1、结构：
金属球、金属杆、 金属箔、绝缘垫
绝缘垫
2、作用：
检验物体是否带电
3、原理：
同种电荷互相排斥
4、特点：带电体所带电荷量越多，带电体接触 验电器时金属箔张开的角度越大。
六、检验物体是否带电的方法：
1、用验电器来检验。 2、看能否吸引轻小物体。 3、根据电荷间的相互作用规律。
你有什么收获
摩擦 定义：用摩擦的方法使物体带电 起电 实质：使正、负电荷分开 两种 正电荷：指用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 电荷 负电荷：指用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 电荷（量）：指电荷的多少。单位是库（C） 。
作用：检验物体是否带电 验电器 原理：同种电荷互相排斥
特点：电荷量越多，金属箔张开的角度越大 电子的电荷量： 1.6×10－19C
课堂练习
1、自然界中只存在_两___种电荷，电荷间的相 互作用是同种电荷相互_排__斥___，异种电荷相互 __吸__引___。
2、在用毛皮摩擦橡胶棒的过程中，有一部分 电子从__毛___皮____转移到_橡___胶____棒___上，橡胶棒因此 而带_负___电。
3、有三个带电的小球，甲吸引乙，乙吸引丙，
那么当甲和丙靠近时，看到的现象是（ B）
A、互相吸引
B、互相排斥
C、既不相吸也不相斥 D、无法判断ห้องสมุดไป่ตู้
4、带电体接触验电器的金属球后，验电器的 金属箔张开，这可以表明金属箔（ C） A、得到电子 B、失去电子 C、得到或失去电子 D、得到或失去质子
5、用丝线悬挂着A、B、C三个通草球，其中任 意两个靠近时都相互吸引，则（ C） A、三个小球只有一个带电 B、三个小球都带电 C、三个小球中肯定有一个不带电，另外两个 带异种电荷 D、三个小球中肯定有一个不带电，另外两个 带同种电荷
一、物体具有吸引轻小物体的性质，我们 就说该物体带了电或者带了电荷。
二、摩擦起电： 用摩擦的方法使物体带电， 叫做摩擦起电。
三、两种电荷：
1、自然界中只有两种电荷： 正电荷和 电荷。负
2、正电荷： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电 荷。
3、负电荷： 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电 荷。
观看视频 电荷间的相互作用（演示P32实验）
说明：通草球是一种轻小物体
6、下列物体一定带负电的是（ A ） A、与玻璃棒摩擦过的丝绸 B、与带正电的物体接触后的验电器 C、失去电子的塑料棒 D、与带正电的物体相吸的轻小物体
7、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物 体a，a被吸引过来，则a是（ D） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
四、电荷间的相互作用规律： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 五、电荷（量）：
1、定义：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。 2、符号： C 3、单位： 库仑 ，简称库 ，符号是C
例如：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所 带的电荷，大约只有10－7C。一片雷雨 云带电的电荷，大约有几十库仑。
六、验电器：
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
第十五章《电流和电路》 第1节《两种电荷》
学习目标 1、认识摩擦起电现象及实质。
2、知道正负电荷的规定。 3、知道两种电荷间的相互作用规律。 4、知道电荷量的定义、单位。 5、知道验电器的原理及作用。
观看视频 流水为什么转弯了
为什么会出现上述这种现象呢？ 这是因为摩擦过的物体带了“电”，或 者说带了电荷。