人教版受力分析共点力的平衡(普通高中)单元测试
考点5 受力分析 共点力的平衡
考点5受力分析共点力的平衡[题组一基础小题]1.如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在力F作用下,A、B保持静止。
物体B的受力个数为()A.2 B.4C.2或4 D.无法确定答案 B解析A、B之间一定有弹力,否则A不会静止,以B为研究对象,B受到重力、推力F和A对B斜向下的弹力,分析可知,B一定还受A对它的静摩擦力,否则B不会静止,所以B受四个力作用,故B正确,A、C、D错误。
2.如图所示,固定斜面上有一小球,用一竖直轻弹簧与之相连,小球处于静止状态,不考虑小球的滚动。
下列说法正确的是()A.小球与斜面之间一定有弹力B.弹簧一定处于伸长状态C.弹簧可能处于压缩状态D.小球最多受到5个力答案 C解析当小球受到弹簧的弹力与重力等大反向时,小球与斜面之间没有作用力,A错误;小球一定受到竖直向下的重力,若弹簧被压缩,则小球还受到弹簧对它竖直向下的弹力、斜面对它垂直斜面向上的支持力以及沿斜面向上的摩擦力,若弹簧被拉伸,则小球受到重力、弹簧对它竖直向上的弹力,还可能受到斜面对它垂直斜面向上的支持力以及沿斜面向上的摩擦力,即小球最多受4个力作用,C正确,B、D错误。
3.如图所示,有8个完全相同的长方体木板叠放在一起,每个木板的质量为100 g,某人用手在这叠木板的两侧各加一水平压力F,使木板水平静止。
若手与木板之间的动摩擦因数为μ1=0.5,木板与木板之间的动摩擦因数为μ2=0.2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2。
则水平压力F至少为()A.8 N B.15 NC.16 N D.30 N答案 B解析先将所有的木板当成整体进行受力分析,该整体竖直方向受重力和静摩擦力,故有2μ1F≥8mg;再对除两外侧木板的剩余木板受力分析,竖直方向受重力和静摩擦力,有2μ2F≥6mg;联立解得F≥15 N,故B正确,A、C、D错误。
4.将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,其中第3、4块固定在地基上,第1、2块间的接触面是竖直的,每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°,石块间的摩擦力可以忽略不计。
人教版高中物理必修第一册课后习题 第3章 相互作用——力 5 共点力的平衡 (2)
5 共点力的平衡课后·训练提升学考过关检验一、选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的)1.如图所示,光滑斜面的倾角为θ=37°,一个可以看成质点的小球在轻质细线的拉力作用下静止在斜面上,细线与斜面间的夹角也为37°。
若小球的重力为G,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则手对细线的拉力等于( )A.GB.G2C.3G4D.4G5,小球受到细线的拉力F、斜面的支持力和小球的重力作用,在沿斜面方向上,Fcos37°=Gsin37°,解得F=Gtan37°=34G,选项C正确。
2.如图所示,斜面的倾角为30°,物块A、B通过轻绳连接在弹簧测力计的两端,A、B重力分别为10 N、6 N,整个装置处于静止状态,不计一切摩擦,则弹簧测力计的读数为( )A.1 NB.5 NC.6 ND.11 NA由共点力平衡条件有F T-G A sin30°=0,由牛顿第三定律可知,弹簧测力计的读数为F T=5N,选项B正确。
3.如图所示,轻绳OA一端固定在天花板上,另一端系一光滑的圆环,一根系着物体的轻绳穿过圆环后,另一端固定在墙上B点,且OB处于水平位置。
现将A点缓慢沿天花板水平向右移动,且OB段的轻绳始终保持水平,则OA、OB段轻绳所受的拉力的大小F TA、F TB的变化情况是( )A.F TA增大,F TB不变B.F TA、F TB均不变C.F TA不变,F TB增大D.F TA、F TB均减小,则OC、OB段轻绳所受的拉力的大小F TC、F TB始终相等,且等于物体的重力。
又OB段轻绳始终保持水平,OC段轻绳始终保持竖直,则A点缓慢右移,圆环也随之右移,角θ不变,如图所示。
由平衡条件得F OA=√F OB2+F OC2=√2mg,可知OA段绳上所受的拉力不变。
选项B正确。
4.如图所示,AB、BD为两段轻绳,其中BD段水平,BC为处于伸长状态的轻质弹簧,且AB和CB与竖直方向的夹角均为45°。
2019-2020年新人教版高一物理必修一 第三章第5节共点力平衡练习题(含答案及详解)
2019-2020年新人教版高一物理必修一 第三章第5节共点力平衡练习题(含答案及详解)1 / 10共点力平衡一、单选题(本大题共10小题,共40.0分)1. 如图所示,走钢丝是一项传统的杂技项目,常常给观众带来惊险、刺激.走钢丝的过程中,演员往往手拿一根很长的木棍,关于木棍的作用,下列说法正确的是( )A. 为了增大演员与钢丝间的压力B. 为了增大演员与钢丝间的摩擦力C. 为了调节演员自身重心的位置D. 为了增加观众的观赏性2. 如图所示,细绳AO 与OB 所能承受的最大拉力相同,则在不断增加重物G 的重力过程中(吊重物的绳不会断) ()A. OA 绳先被拉断B. OB 绳先被拉断C. OA 绳和OB 绳同时被拉断D. 条件不足,无法判断3. 如图所示,两小球A 、B 固定在轻杆的两端,并通过轻绳挂在光滑的定滑轮上,系统处于平衡状态。
若A 、B 的质量之比为1:2,则OA 、OB 段的绳长之比为A. B. C. D.4. 跳伞运动员在空中打开降落伞一段时间后,保持匀速下降.已知运动员的重量为G 1,圆顶形伞面的重量为G 2,在伞面边缘有24条均匀分布的相同轻细拉线与运动员相连,每根拉线和竖直方向都成30°角.设运动员所受空气阻力不计,则每根拉线上的张力大小为()A. B. C. D.5. 如图所示,为运动员立定跳远脚蹬地起跳瞬间的受力示意图,正确的是( )A.B.C.D.6. 如图所示,两个质量都是m 的小球A 、B 用轻杆连接后靠在墙上处于平衡状态,已知墙面光滑,水平地面粗糙,现将A 球向上移动一小段距离,两球再次达到平衡,那么将移动后平衡状态和原来的平衡状态比较,地面对B 球的支持力 和摩擦力 的大小变化情况是( )A. 不变, 增大B. 不变, 减小C. 增大, 增大D. 增大, 减小7.如图甲、乙所示,倾角为的固定斜面上分别有一个滑块M,图甲中滑块上表面水平,图乙中滑块的上表面平行斜面,在滑块M上分别有一个质量为m的物块,现在M和m相对静止,一起沿斜面匀速下滑,下列说法正确的是()A. 图甲中物块m受摩擦力,方向水平向左B. 图甲中物块M受5个力C. 图乙中物块m受摩擦力,方向平行斜面向上D. 图乙中物块M受6个力8.半圆柱体P放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直挡板MN。
_新教材高中物理第3章相互作用受力分析共点力的平衡练习新人教版必修
受力分析共点力的平衡一、选择题1.一根轻绳一端系小球P,另一端系于光滑墙壁上的O点,在墙壁和小球P之间夹有一长方体物块Q,如图所示,在小球P、物块Q均处于静止状态的情况下,下列有关说法正确的是( )A.物块Q受3个力B.小球P受4个力C.若O点下移,物块Q受到的静摩擦力将增大D.若O点上移,绳子的拉力将变小2.一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料,若忽略空气阻力,则下列有关物料的受力图正确的是( )3.如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在竖直向上的力F作用下,A、B共同向上匀速运动,下列说法正确的是( )A.物体A受到物体B对它的作用力的大小等于物体A的重力B.物体B受到的作用力F的大小要小于物体A、B的重力之和C.墙面对物体A的滑动摩擦力方向向下D.物体A对物体B的静摩擦力方向沿接触面斜向上4.(多选)如图所示,一个质量m=0.3kg的小球穿在水平直杆上处于静止状态,现对小球施加一个5N的拉力F,F与杆的夹角为37°,小球与杆之间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则( )A.小球受到2个力B.小球受到3个力C.若F=10N,则小球受4个力D.若F=10N,则小球受3个力5.如图所示,甲、乙两个小球的质量均为m,两球间用细线连接,甲球用细线悬挂在天花板上。
现分别用大小相等的力F水平向左、向右拉两球,平衡时细线都被拉紧。
则平衡时两球的可能位置是下列选项中的( )6.如图所示,在水平板左端有一固定挡板,挡板上连接一轻质弹簧,紧贴弹簧放一质量为m的滑块,此时弹簧处(最大静摩擦力与滑动摩擦力相等)。
现将板的右端缓慢于自然长度。
已知滑块与水平板间的动摩擦因数为√33抬起使板与水平面间的夹角为θ,最后直到板竖直,此过程中弹簧弹力的大小F随夹角θ的变化关系可能是( )7.光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆,小球通过轻绳与细杆相连,此时轻绳处于水平方向,球心恰位于圆弧形细杆的圆心处,如图所示。
高一物理共点力的平衡试题答案及解析
高一物理共点力的平衡试题答案及解析1.如图,光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内,A端与水平面相切。
穿在轨道上的小球在拉力F作用下,缓慢地由A向B运动,F始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N。
在运动过程中()A.F增大,N减小B.F减小,N减小C.F增大,N增大D.F减小,N增大【答案】A【解析】对球受力分析,受重力,支持力和拉力,根据共点力平衡条件,有:,,其中θ为支持力N与水平方向的夹角;当物体向上移动时,θ变大,故N变小,F 变大;故A正确。
【考点】考查了力的动态分析2.如图所示,物体的重量为2kg,两根轻绳AB和AC的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体上,在物体上另施加一个方向与水平线成θ=60°的拉力F,若要使两绳都能伸直,求拉力F的大小范围。
【答案】【解析】作出物体A受力如图所示,由平衡条件Fy =Fsinθ+F1sinθ-mg=0 ①Fx =Fcosθ-F2-F1cosθ=0②由①②式分别得:③④要使两绳都能绷直,则有:F1≥0⑤;F2≥0⑥由③⑤式得F有最大值:.由④⑥式得F有最小值:综合得F的取值范围:.【考点】物体的平衡;正交分解法。
3.质量为m的汽车启动后沿平直路面行驶,如果发动机的功率恒为P,且行驶过程中受到的阻力大小一定.当汽车速度为v时,汽车做匀速运动;当汽车速度为时,汽车的瞬时加速度的大小为A.P/mv B.2P/mvC.3P/mv D.4P/mv【答案】C【解析】当汽车速度为v 时,汽车做匀速运动,汽车受力平衡,则有,根据功率与速度关系公式得:,当汽车速度为时,,根据牛顿第二定律得:,以上各式联立解得:,选ABD 错误,C 正确。
所以选C 。
【考点】本题考查机动车功率与速度的关系、平衡条件和牛顿第二定律,意在考查考生的推理能力。
4. 重150N 的光滑球A 悬空靠在墙和木块B 之间,木块B 的重力为1500N ,且静止在水平地板上,如图所示,则(1)光滑球A 球受到墙和木块B 给的弹力大小分别为多少?(2)木块B 受到地面的支持力和摩擦力大小分别为多少?【答案】(1)F N 3=1 650 N ,F f =150N ,(2)F N 3=1650 N ,F f =150N ,【解析】小球A 和木块B 受力分析如图所示,对A :F N 1cos 60°=m A g F N 1sin 60°=F N 2可得:F N 1=300 N ,F N 2=150 N对B :由F N 1′=F N 1,F N 1′cos 60°+m B g =F N 3 及F N 1′sin 60°=F f 可得:F N 3=1 650 N ,F f =150 N ,对整体分析,竖直方向: F N 3=m A g +m B g 水平方向: F f =F N 2可得:F N 3=1650 N ,F f =150 N 【考点】本题考查了受力分析5. 如图所示,两根直木棍AB 和CD 相互平行,固定在同一个水平面上,一个圆柱形工件P 架在两木棍之间,在水平向右的推力F 的作用下,恰好能向右匀速运动。
受力分析、共点力的平衡(练)--2023年高考物理一轮复习讲练测(全国通用)(解析版)
专题2.3 受力分析共点力的平衡1.如图是某同学为颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根轻绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验),整个装置在同一竖直平面内。
如果要增大手指所受的拉力,可采取的方法是()A.只增加绳的长度B.只增加重物的质量C.只将手指向下移动D.只将手指向上移动【答案】BC【解析】A.对动滑轮受力分析,受重力、两个对称的拉力,拉力大小等于悬挂物体的重力mg,如图三个力的合力为零,两个拉力的大小恒定,夹角越大,合力越小,夹角越小,合力越大;增加细线长度时,由于两个细线拉力也不变,动滑轮位置不变,故三个力大小方向都不变,故A错误;B.只增加重物的质量,两个绳拉力变大,动滑轮位置不变,则两拉力夹角不变,故合力变大,故手指所受的拉力增大,故B正确;C.只将手指向下移动,两个绳拉力大小不变,夹角变小,故两拉力合力变大,故手指所受的拉力增大,故C正确;D.只将手指向上移动,两个绳拉力大小不变,夹角变大,故两拉力合力变小,故手指所受的拉力减小,故D错误。
故选BC。
2.如图所示,一物体静止在固定斜面上,F 1是斜面对物体的支持力,F 2是物体对斜面的压力,下列判断正确的是( )A .F 1、F 2是一对平衡力B .F 1、F 2是一对作用力和反作用力C .该物体受到重力、支持力、摩擦力、 压力四个力的作用D .该物体受到重力、支持力、摩擦力、下滑力四个力的作用【答案】B【解析】AB .根据题意可知,1F 与2F 作用在两个物体上,则F 1、F 2不是一对平衡力,是一对作用力和反作用力,故A 错误B 正确;CD .根据题意,对物块受力分析可得,该物体受到重力、支持力、摩擦力三个力作用,不受压力和下滑力,故CD 错误。
故选B 。
3.如图,一粗糙斜面固定在地面上,一细绳一端悬挂物体P ,另一端跨过斜面顶端的光滑定滑轮与物体Q 相连,系统处于静止状态。
人教版高中物理必修第一册第3章相互作用——力分层作业22共点力的平衡含答案
03分层作业22共点力的平衡A组必备知识基础练题组一共点力作用下物体的平衡条件1.(2024浙江宁波高一校考)如图所示,某杂技演员正在表演走钢丝节目,他沿倾斜钢丝小心翼翼地缓慢上行,在这一过程中()A.钢丝对杂技演员的作用力大小保持不变B.钢丝对杂技演员的作用力方向垂直钢丝向上C.杂技演员所受的摩擦力方向沿钢丝斜向下方D.杂技演员手中的平衡杆所受合力方向竖直向上2.(多选)如图所示,在恒力F作用下,物块保持静止。
关于物块的受力情况,下列说法正确的是()A.物块一定受到四个力B.物块与墙之间一定有弹力C.物块与墙之间一定有摩擦力D.物块受到的摩擦力方向可能向下题组二三力平衡问题3.如图所示,两根细绳AO、BO连接于O点,点的下方用细绳CO悬挂一重物并处于静止状态,细绳BO水平。
则三根细绳中拉力最大的是()A.AOB.BOC.COD.无法确定4.(2024江苏宿迁高一期末)如图所示,配有调节倾角的简易支架放在水平桌面上,某同学将一本字典放在支架的斜面上,若字典与支架斜面间的动摩擦因数为μ=√3,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,缓3慢地调节倾角θ,使字典与支架始终处于静止状态,则下列说法正确的是()A.倾角θ增大,字典受到的摩擦力减小B.倾角θ增大,字典受到的支持力增大C.若字典始终处于静止状态,倾角的最大值θ=30°D.若字典始终处于静止状态,倾角的最大值θ=45°题组三多力平衡问题5.(2024山东烟台高一联考)水平地面上堆放着相同的原木,如图甲所示,截面图如图乙所示,已知原木之间的动摩擦因数为μ,每根原木的重力为G,可将原木看成圆柱体,若要将最上面的那根原木沿轴线方向匀速拉出,水平拉力大小应为()μG B.μGA.√32μG D.2μGC.2√336.物体A在水平力F1=500 N的作用下,沿倾角θ=37°的斜面匀速滑动,如图所示。
物体A受的重力G=400 N,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,求物体与斜面间的动摩擦因数μ。
受力分析 共点力的平衡(带详细答案)
受力分析 共点力的平衡受力分析的一般步骤1、如图所示,两梯形木块A 、B 叠放在水平地面上,A 、B 之间的接触面倾斜。
A 的左侧靠在光滑的竖直墙面上,关于两木块的受力,下列说法正确的是( ) A .A 、B 之间一定存在摩擦力作用 B .木块A 可能受三个力作用 C .木块A 一定受四个力作用D .木块B 受到地面的摩擦力作用方向向右2、如图所示,一质量均匀的实心圆球被直径AB 所在的平面一分为二,先后以AB 沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上,处于静止状态,两半球间的作用力分别为F 和F ′,已知支架间的距离为AB长度的一半,则FF ′等于( )A .3B .32 C .233 D .33解决平衡问题的四种常用方法合成法 物体受三个共点力的作用平衡,任意两个力的合力一定与第三个力大小相等,方向相反 分解法 物体受三个共点力的作用而平衡,将某一个力按力的效果分解,则其分力和其他两个力满足平衡条件正交分解法 物体受到三个或三个以上力的作用时,将物体所受的力分解为相互垂直的两组,每组力都满足平衡条件力的三角形法对受三力作用而平衡的物体,将力的矢量图平移使三力组成一个首尾依次相接的矢量三角形,根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数学知识求解未知力3、如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心。
一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止于P点。
设滑块所受支持力为F N,OP 与水平方向的夹角为θ。
下列关系正确的是()A.F=mgtan θB.F=mg tan θ C.F N=mgtan θD.F N=mg tan θ4、如图所示,在粗糙水平面上放置A、B、C、D四个小物块,各小物块之间由四根完全相同的轻橡皮绳相互连接,正好组成一个菱形,∠ABC=60°,整个系统保持静止状态。
已知D物块所受的摩擦力大小为F,则A物块所受的摩擦力大小为()A.33F B.F C.32F D.2F5、如图所示,斜面上放有两个完全相同的物体a、b,两物体间用一根细线连接,在细线的中点加一与斜面垂直的拉力F,使两物体均处于静止状态。
单元检测:相互作用 共点力的平衡 阶段质量检测
9.(2009·宁夏高考)水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数为μ(0<μ<1).现对木箱施加一拉力F,使木箱做匀速直线运动.设F的方向与水平面夹角为θ,如图10所示,在θ从0逐渐增大到90°的过程中,木箱的速度保持不变,则()
A.F先减小后增大B.F一直增大
C.F的功率减小D.F的功率不变
图2
A.cosθ∶1 B.1∶cosθC.tanθ∶1 D.1∶sinθ
解析:设绳的拉力为F,由物体A平衡可得:F=mAg,物体B平衡,竖直方向合力为零,得:Fcosθ=mBg,故有:mA∶mB=1∶cosθ,B项正确.
答案:B
3.(2010·合肥模拟)如图3所示,斜面固定在水平地面上,先让物体A沿斜面下滑,恰能匀速.后给A一个沿斜面向下的力F,让其加速下滑.设前后两次A与斜面间的摩擦力分别为Ff1、Ff2,地面对斜面的支持力分别为FN1、FN2,则()
答案:BD
6.如图7所示,重量为G的物体A在大小为F的水平向左的恒力作用下静止在倾角为α的固定光滑斜面上.下列关于物体对斜面压力FN大小的表达式,正确的是()
A.FN=
B.FN=Gcosα
C.FN=Gsinα+Fcosα
D.FN=
解析:分析物体A的受力如图所示,由平衡条件可得,F与G的合力FN与FN′等大反向,故有:FN=FN′====Fsinα+Gcosα,A、D正确,B、C错误.
答案:BC
8.(2010·江门联考)如图9所示,固定在地面上的粗糙绝缘斜面ABCD的倾角为θ,空间中存在着与AB边平行的水平匀强电场,场强大小为E.将一个带正电的小物块(可视为质点)放置在这个斜面上,小物块质量为m,所带电荷量为q,与斜面间的动摩擦因数为μ.若小物块静止,则下列说法中正确的是( )
高中物理(新人教版)必修第一册课后习题:共点力的平衡(课后习题)【含答案及解析】
共点力的平衡课后篇巩固提升合格考达标练1.如图所示,重力为20 N的物体,放在倾角为30°的光滑斜面上,弹簧测力计对物体的拉力与斜面平行。
物体在斜面上保持静止时,弹簧测力计示数为()A.10 NB.17 NC.20 ND.30 N,三力平衡,拉力等于重力沿斜面向下的分力,故F=mg sin 30°=20×1N=10 N。
22.(2021江苏淮安中学高一期末)如图所示,斜面上和与斜面垂直的挡板上各有一个压力传感器A、B,斜面倾角可调,铁球静止在传感器A、B上,从图示位置缓慢减小斜面的倾角θ,下列说法中正确的是()A.A的示数不变,B的示数减小B.A的示数减小,B的示数不变C.A的示数增大,B的示数减小D.A的示数减小,B的示数增大A的读数为F A=mg cos θ,压力传感器B的读数为F B=mg sin θ,则当θ减小时F A变大,F B减小。
故选C。
3.如图所示是一个简易起吊设施的示意图,AC是质量不计的撑竿,A端与竖直墙用铰链连接,一滑轮固定在A点正上方,C端吊一重物。
现施加一拉力F缓慢将重物P向上拉,在AC杆达到竖直前()A.BC 绳中的拉力F T 越来越大B.BC 绳中的拉力F T 越来越小C.AC 杆中的支撑力F N 越来越大D.AC 杆中的支撑力F N 越来越小C 点的受力示意图,如图所示。
作出力的矢量三角形如图中虚线所示,由图可知力的矢量三角形与几何三角形ABC 相似。
根据相似三角形的性质得F T BC=F N AC=GAB,解得BC 绳中的拉力为F T =GBC AB ,AC 杆中的支撑力为F N =G ACAB。
由于重物P 向上运动时,AB 、AC 不变,BC 变小,故F T 减小,F N不变。
B 正确。
4.(2021广东清远高一期末)半圆柱体P 放在粗糙的水平地面上,其右端有竖直挡板MN ,在P 和MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q ,整个装置处于静止状态,如图所示。
专题04 受力分析与共点力的平衡(原卷版)
专题04 受力分析与共点力的平衡目录题型一受力分析与整体法和隔离法的应用 (1)题型二共点力的静态平衡 (2)类型1 合成法求解共点力静态平衡 (3)类型2 正交分解法求解共点力静态平衡 (3)类型3 相似三角形法求解共点力静态平衡 (5)类型4 正弦定理求解共点力静态平衡 (5)类型5 整体法、隔离法解决共点力静态平衡 (6)题型三动态平衡问题 (8)类型1“一力恒定,另一力方向不变”的动态平衡问题 (8)类型2“一力恒定,另两力方向均变化”的动态平衡问题 (10)类型3 轻绳套轻环的动态平衡模型 (12)题型四平衡中的临界、极值问题 (14)题型一受力分析与整体法和隔离法的应用【解题指导】1.受力分析的两种顺序:(1)先场力再弹力后摩擦力,接触力要逐个接触面排查.(2)先已知的力、确定的力,而后再结合运动状态推断未知的力、不确定的力.2.多个物体系统问题通常整体法和隔离法交替使用.3.三重检验:(1)明确各力的施力物体、受力物体.(2)判断研究对象是否能保持原来运动状态.(3)换角度(整体隔离)或换研究对象(相邻的物体)再次受力分析,判断两次分析是否一致.【例1】(2022·湖南师范大学附属中学高三月考)如图所示,a、b两个小球穿在一根粗糙的固定杆上(球的小孔比杆的直径大),并且通过一条细绳跨过定滑轮连接.已知b球质量为m,杆与水平面成θ角,不计滑轮的一切摩擦,重力加速度为g.当两球静止时,Oa段绳与杆的夹角也为θ,Ob段绳沿竖直方向,则下列说法正确的是()A.a一定受到4个力的作用B.b只可能受到2个力的作用C.绳子对a的拉力有可能等于mgD.a的质量一定为m tan θ【例2】(多选)如图所示,两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上.关于斜面体A和B的受力情况,下列说法正确的是()A.A一定受到四个力B.B可能受到四个力C.B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D.A与B之间一定有摩擦力【例3】(2022·沙坪坝重庆八中高三月考)如图所示,某时刻四个物体a、b、c、d与两个长木板巧妙摆放在底座上,且系统处于平衡状态,则在该时刻下列说法正确的是()A.物体a可能不受摩擦力B.物体b受到木板的作用力竖直向上C.物体b受到木板的作用力垂直于木板向上D.物体c可能不受摩擦力【例4】.(多选)如图所示,斜面B放置于水平地面上,其两侧放有物体A、C,物体C通过轻绳连接于天花板,轻绳平行于斜面且处于拉直状态,A、B、C均静止.下列说法正确的是()A.A、B间的接触面一定是粗糙的B.地面对B一定有摩擦力C.B、C间的接触面可能是光滑的D.B一共受到6个力的作用题型二共点力的静态平衡【解题指导】1.遇到多物体系统时注意应用整体法与隔离法,一般可先整体后隔离.2.三力平衡,一般用合成法,根据平行四边形定则合成后,“力的问题”转换成“三角形问题”,再由三角函数、勾股定理、正弦定理或相似三角形等解三角形.3.多力平衡,一般用正交分解法.类型1 合成法求解共点力静态平衡【例1】(2022·广东深圳实验学校月考)截面为长方形的中空“方钢”固定在水平地面上,截面一边与水平面的夹角为30°,如图所示.方钢内表面光滑,轻质细杆两端分别固定质量为m A 和m B 的两个小球A 和B ,已知小球、轻杆与截面共面,当轻质细杆与地面平行时两小球恰好静止,则A 、B 两小球的质量比m A m B为( )A .3 B. 3 C.233 D.33【例2】(多选)如图所示,质量为M 、半径为R 的半球形物体A 放在水平地面上,通过最高点处大小不计的钉子用水平细线拉住一质量为m 、半径为r 的光滑球B .重力加速度为g ,则( )A .A 对地面的压力等于(M +m )gB .A 对地面的摩擦力方向向左C .A 对B 的支持力大小为R +r Rmg D .细线对B 的拉力大小为r Rmg 类型2 正交分解法求解共点力静态平衡【例1】(2022·江苏昆山市适应性检测) 如图所示,放在粗糙的固定斜面上的物块 A 和悬挂的物体 B 均处于静止状态。
高一物理:共点力平衡与动态分析练习及答案
高一物理:共点力平衡与动态分析练习及
答案
引言
本文档提供了高一物理共点力平衡与动态分析的练题及答案,旨在帮助学生巩固和加深对该知识点的理解。
练题
1. 一个物体在水平地面上受到两个力的作用,一个力的大小为10N,方向为向右,另一个力的大小为6N,方向为向左。
求物体的净力大小和方向。
2. 一个物体质量为2kg,受到一个大小为12N的向右的力和一个大小为8N的向左的力的作用。
求物体的加速度。
3. 一个质量为5kg的物体静止在水平地面上,受到一个大小为25N的向右的力和一个大小为20N的向左的力的作用。
求静摩擦力的大小和方向。
4. 一个物体质量为3kg,受到一个大小为15N的向右的力和一个大小为12N的向左的力的作用。
已知物体的加速度为2m/s^2,求物体受到的摩擦力的大小和方向。
答案
1. 物体的净力大小为4N,方向为向右。
2. 物体的加速度为2m/s^2。
3. 静摩擦力的大小为5N,方向为向左。
4. 物体受到的摩擦力的大小为6N,方向为向左。
以上是共点力平衡与动态分析的练题及答案,希望对学生们的研究有所帮助。
高三物理共点力的平衡试题答案及解析
高三物理共点力的平衡试题答案及解析1.如图所示,固定斜面上的物体A受到平行于斜面向下的力作用。
若力F大小不变,将力F在竖直平面内由沿斜面向下缓慢的转到沿斜面向上(转动范围如图中虚线所示)。
在F转动过程中,物体始终保持静止。
在此过程中物体与斜面间的: ( )A.弹力可能先增大后减小B.摩擦力一定先减小后增大C.弹力一定先减小后增大D.摩擦力一定一直减小【答案】C【解析】据题意,设拉力F与垂直斜面的夹角为,当拉力F转动过程中,拉力F在垂直于斜面方向的分力为:,支持力为:由于夹角先变小后变大,所以支持力先变小后增加,故选项C正确选项A错误;开始转动时摩擦力向上,由于F在沿斜面向下的分力在减小,所以摩擦力在减小,当F转动向上时,F沿斜面向上的分力在变大,摩擦力可能沿斜面向上且一直在减小,也可能向下,且增加,故选项B、D错误。
【考点】本题考查动态平衡。
2.如图,欲使在粗糙斜面上匀速下滑的木块A停下,可采用的方法是A.增大斜面的倾角B.对木块A施加一个垂直于斜面的力C.对木块A施加一个竖直向下的力D.在木块A上再叠放一个重物【答案】B【解析】当沿斜面向上的摩擦力大于沿斜面向下的重力分力就可以;增大斜面的倾角,木块下滑更快,A错误;对木块A施加一个竖直向下的力、在木块A上再叠放一个重物,沿斜面向上的摩擦力仍然等于沿斜面向下的重力分力,选项C、D错误,B正确。
【考点】共点力的平衡。
3.倾角,质量M=5kg的粗糙斜面位于水平地面上,质量m=2kg的木块置于斜面顶端,从静止开始匀加速下滑,经t=2s到达底端,运动路程L=4m,在此过程中斜面保持静止(),求:(1)地面对斜面的摩擦力大小与方向;(2)地面对斜面的支持力大小(3)通过计算证明木块在此过程中满足动能定理。
【答案】(1) ,方向向左。
(2)(3) 见解析【解析】(1)隔离法:对木块:,因为,得所以,对斜面:设摩擦力f向左,则,方向向左。
(如果设摩擦力f向右,则,同样方向向左。
共点力平衡---高中物理模块典型题归纳(含详细答案)
共点力平衡---高中物理模块典型题归纳(含详细答案)一、单选题1.如图所示,两个相同的小物体P、Q静止在斜面上,P与Q之间的弹簧A处于伸长状态,Q与挡板间的弹簧B处于压缩状态,则以下判断正确的是()A.撤去弹簧A,物体P将下滑,物体Q将静止B.撤去弹簧A,弹簧B的弹力将变小C.撤去弹簧B,两个物体均保持静止D.撤去弹簧B,弹簧A的弹力将变小2.如图5所示,小球用细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳由水平方向逐渐向上移动时,球始终保持静止状态,则细绳上的拉力将()A.先增大后减小B.逐渐减小C.先减小后增大D.逐渐增大3.用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体,静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°,如图所示,则物体所受摩擦力()A.等于零B.大小为mg,方向沿斜面向下C.大小为mg,方向沿斜面向上D.大小为mg,方向沿斜面向上4.如果两个力彼此平衡,则它们()A.不一定作用在同一个物体上B.必不是作用力和反作用力C.必是同种性质的力D.可能是作用力与反作用力5.如图所示,光滑半球形容器固定在水平面上,O为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下从半球形容器最低点缓慢移近最高点。
设滑块所受支持力为F N,则下列判断正确的是()A.F缓慢增大B.F缓慢减小C.F N缓慢减小D.F N大小保持不变6.如图所示,一光滑小球静止放置在光滑半球面的底端,用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球,则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面),木板对小球的推力F1、半球面对小球的支持力F2的变化情况正确的是()A.F1增大,F2减小B.F1减小,F2增大C.F1减小,F2减小D.F1增大,F2增大7.如图所示,用OA、OB、AB三根轻质绝缘绳悬挂两个质量均为m、带等量同种电荷的小球(可视为质点),三根绳子处于拉伸状态,且构成一个正三角形,AB绳水平,OB绳对小球的作用力大小为T。
共点力的平衡 同步练习能力提升—2021-2022学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册
第三章相互作用--力第五节共点力的平衡高一物理上学期必修第一册同步练习能力提升(人教版2019)练习一、单选题,共12小题1.重10N的物体放置在粗糙水平地面上.当其受到2N的水平拉力作用时仍保持静止,此时物体所受摩擦力的大小为()A.12N B.10N C.8N D.2N2.一把雨伞斜靠在走廊的墙边,伞所在的竖直平面与墙壁垂直,如图所示下列关于伞受力情况判断正确的是()A.地面对伞的弹力一定垂直于地面向上B.伞与墙壁夹角越小,墙壁对伞的弹力就越大C.地面和墙壁可能对伞均没有摩擦力作用D.雨天,雨水使地面湿滑,地面对伞的摩擦力减小3.如图所示是平衡石头的艺术家在不使用任何工具的情况下,把三块天然石头堆叠在一起的一个石头阵作品。
从上往下依次标记为A、B和C,则()A.地面对石头C一定有水平向左的静摩擦力作用B.C对B的作用力大小一定等于A、B的重力大小之和C.石头B可能受到石头C的静摩擦力作用,A与B之间一定没有摩擦力D.轻轻竖直向上拿走石头A,石头B一定会失去平衡而滑落下去试卷第2页,共7页4.如图所示为武警战士用头将三块砖顶在墙上苦练头功的照片。
假设每块砖的质量均为m ,砖与墙面、砖与头间的动摩擦因数均为μ,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。
要使砖恰好静止不动,则武警战士的头对砖施加的水平力为( )A .mg μ B .3mg μ C .32mg μD .2mg μ 5.如图所示,一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即1F 、2F 和摩擦力作用,木块处于静止状态,其中12N F =,28N F =。
若撤去2F ,则木块在水平方向上的合力为( )A .8N ,方向向右B .6N ,方向向右C .2N ,方向向左D .零6.如图所示,在倾角为37︒的斜面上放置一质量量1kg 的物体,用一大小为3N 平行斜面底边的水平力F 推物体(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)。
已知物体与斜面间的动摩擦因数为0.9,物体受到的摩擦力大小为( )(sin370.6︒=,cos370.8︒=,g 取210m/s )A .6NB .3N C. D .7.2N7.如图所示,光滑斜面上用细线拴着的匀质小球处于静止状态,细线水平且延长线经过球心O ,小球与斜面的接触点为A ,下列说法正确的是( )A.细线的拉力不可能等于小球的重力B.细线的拉力一定小于斜面对小球的支持力C.若细线长度等于小球半径,则细线拉力等于小球重力D.若细线长度等于小球半径.则细线拉力等于小球重力的一半8.下列关于共点力大小的各组假设中,该物体不可能做匀速直线运动的是()A.3N,4N,6N B.1N,2N,4N C.2N,4N,6N D.5N,5N,1N 9.如图,质量为m的小球(可视为质点)用不可伸长的细线挂在光滑的半球形容器的沿上,发现细线长度一旦小于半球形容器的半径就会断裂,则细线可承受的最大张力为()AB C D10.质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上。
高中物理(新人教版)必修第一册同步习题:共点力的平衡(同步习题)【含答案及解析】
第三章相互作用——力5共点力的平衡基础过关练题组一平衡状态1.(多选)下面关于共点力的平衡与平衡条件的说法正确的是()A.如果物体的运动速度为零,则必处于平衡状态B.如果物体的运动速度大小不变,则必处于平衡状态C.如果物体处于平衡状态,则物体沿任意方向的合力都必为零D.如果物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态,则任意两个力的合力与第三个力大小相等、方向相反2.物体受到共点力的作用,下列说法中正确的是()A.在某一时刻速度等于0的物体一定处于平衡状态B.相对于另一物体保持静止的物体一定处于平衡状态C.物体所受合力为0,就一定处于平衡状态D.物体做匀加速运动时,一定处于平衡状态题组二共点力平衡的条件3.一个物体受到三个共点力的作用,如果三个力的大小为如下各组中的情况,那么有可能使物体处于平衡状态的是()A.1N4N7NB.2N6N9NC.2N5N8ND.6N8N6N4.如图所示,有一只重为G的蜻蜓在空中沿虚线方向匀速直线飞行,在此过程中,蜻蜓受到空气对它作用力的方向是()A.a方向B.b方向C.c方向D.d方向5.一个质量为3kg的物体被放置在倾角为α=30°的固定、光滑斜面上,在如图所示的甲、乙、丙三种情况下,物体处于平衡状态的是(g取10N/kg)()A.仅甲图B.仅丙图C.仅乙图D.甲、乙、丙图题组三受力分析整体法和隔离法6.(多选)如图所示,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈B上,现用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B,它们均静止不动(重力加速度大小为g),则()A.A与B之间一定存在摩擦力B.B与地面之间可能存在摩擦力C.B对A的支持力可能小于mgD.地面对B的支持力的大小一定等于(M+m)g7.(多选)如图所示,质量为m、顶角为α的直角劈和质量为M的正方体放在两竖直墙和一水平面间,处于静止状态。
若不计一切摩擦,重力加速度大小为g,则()A.水平面对正方体的弹力大小为(M+m)gB.墙面对正方体的弹力大小为mgtanαC.正方体对直角劈的弹力大小为mg cosαD.直角劈对墙面的弹力大小为mg sinα8.(多选)如图所示,两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上。
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(七)受力分析共点力的平衡[A 级一一基础小题练熟练快]1.(2018山西大学附中月考)如图所示,斜面小车 M 静止在光滑水平面 上,一边紧贴墙壁。
若再在斜面上加一物体 m,且M 、m 相对静止,此时小车受力个数为()A . 3B . 4C . 5D . 6解析:选B 先对物体 m 受力分析,受到重力、支持力和静摩擦力;再对 M 受力分析, 受重力、m 对它的垂直向下的压力和沿斜面向下的静摩擦力,同时地面对 M 有向上的支持力,共受到4个力,故B 正确。
★ 2. (2018肇庆二模)设雨点下落过程中受到的空气阻力与雨点(可看成球形)的横截面积S 成正比,与下落速度 v 的二次方成正比,即 f = kS v 2,其中k 为比例常数,且雨点最终4 3都做匀速运动。
已知球的体积公式为 V = §n 3(r 为半径)。
若两个雨点的半径之比为 1 : 2,则这两个雨点的落地速度之比为 ()A. 1 : 2 B . 1 : 2 C . 1 : 4D . 1 : 8解析:选A 当雨点做匀速直线运动时,重力与阻力相等,即f = mg,故k x nr 2x v 2=mg = px 4^r 3x g ,即v 2= 43p ,r由于半径之比为1 : 2,则落地速度之比为1 : {2,选项A33k正确。
★ 3.(2018凉山州一诊)如图所示,在一水平长木板上放一木 块P ,缓慢抬起木板的右端, 木块P 和木板始终相对静止, 则()A •木块受到木板的支持力减小、摩擦力减小 B. 木块受到木板的支持力增大、摩擦力增大 C .木块受到木板的作用力大小不变、方向不变 D .木块受到木板的作用力大小变化、方向变化解析:选C 对本块受力分析可知,木块受到重力、支持力和沿斜面向上的摩擦力的作 用,木块开始滑动前,木块受力平衡,所以摩擦力和重力沿斜面向下的分力相等, 即f = mgsin0,所以夹角增大的过程中,木块所受的摩擦力一直在增大;木块受到的支持力 F N = mgcos0,由于运动过程中,夹角增大,故支持力减小,故A 、B 错误;由于木块一直处于平衡状态,故木块受到木板的作用力始终等于重力,故木块受到木板的作用力大小不变、方向不 变,故C 正确,D 错误。
★4. (2018 广州六校联考)一个质量为3 kg的物体,被放置在倾角为a= 30°的固定光滑斜面上,在如图所示的甲、乙、丙三种情况下处于平衡状态的是(g= 10 m/s2)()A.仅甲图 B .仅乙图C .仅丙图D .甲、乙、丙图解析:选B物体在光滑斜面上受重力、支持力和沿斜面向上的拉力,斜面光滑故物体不受摩擦力;将重力沿斜面和垂直于斜面进行分解,重力垂直于斜面的分力一定与支持力1 相等;要使物体处于静止,拉力应等于重力沿斜面向下的分力,即F = mgsin 0= 3X 10 x? N=15 N,故只有乙平衡。
故B正确。
5.(2018儋州四校联考)如图所示,质量为M的四分之一圆柱体放在粗糙水平地面上,质量为m的正方体放在圆柱体和光滑墙壁之间,且不计圆柱体与正方体之间的摩擦,正方体与圆柱体的接触点的切线与右侧墙壁成0角,圆柱体处于静止状态。
则()A •地面对圆柱体的支持力为MgB.地面对圆柱体的摩擦力为mgtan 0解析:选C以正方体为研究对象,受力分析,并运用合成法如图所示。
则正方体对圆柱体的压力为严sin 0以圆柱体和正方体为研究对象,竖直方向受力平衡, 地面对圆柱体的支持力:N = (M + m)g 水平方向受力平衡,地面对圆柱体的摩擦力:f= N 1=mg,故C 正确。
tan 0圆柱体对正方体的弹力N2 =器,根据牛顿第三定律,C•墙壁对正方体的弹力为mgtan 0D•正方体对圆柱体的压力为mgcos 0甲乙丙M Af2 3()O 为球心,/ AOB = 60 ° OA 水平,小物块在与水平方向成 45。
角的斜 向上的推力F 作用下静止于 B 处。
在将推力F 沿逆时针缓慢转到水平 方向的过程中装置始终静止,则 ()A . M 槽对小物块的支持力逐渐减小B . M 槽对小物块的支持力逐渐增大C .推力F 先减小后增大D .推力F 逐渐增大故A 、D 错误,B 、C 正确。
点M 拴一重物,用手拉住绳的另一端 N 。
初始时,0M 竖直且MN 被拉直,[B 级一一中档题目练通抓牢]6.(2018盐城射阳二中调研)如图所示,一只半径为 R 的半球形 在离桌面高度为4R时恰能停在碗上,则蚂蚁受到的最大静摩擦力大小为解析:选A 蚂蚁受重力、支持力和最大静摩擦力,根据平衡 4 &R条件有 F m = mgsin 0,而 cos 0= —= 0.8,所以 F m =卩 mgos 0=R0.6mg,故 A 正确。
★ 7.[多选](2018潍坊期中)如图所示为内壁光滑的半球形凹槽F N 与F 的合力与G 大小相等,方向相反。
将推力 F 沿逆时针缓慢转到8.[多选](2017全国卷I )如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某 a 不变。
在OM 由竖直被拉到水平的过程中 ()A . MN 上的张力逐渐增大B . MN 上的张力先增大后减小C . OM 上的张力逐渐增大D . OM 上的张力先增大后减小碗倒扣在水平桌面上,处于静止状态。
一质量为m 的蚂蚁(未画出)A . 0.6mgB . 0.8mgC . 0.4mgD . 0.75mg解析:选BC 以小物块为研究对象,分析受力情况,如图所示,物 块受到重力G 、支持力F N 和推力F 三个力作用,根据平衡条件可知,水平方向的过程中(F 由位置1~3),根据作图可知,M 槽对小物块的支 持力F N 逐渐增大,推力F 先减小后增大,当F 与F N 垂直时,F 最小。
OM 与MN 之间的夹角为 a现将重物向右上方缓慢拉起, 并保持夹角9.质量为M 的木楔倾角为 0 X45 °,在水平面上保持静止,当将 一质量为m 的木块放在木楔斜面上时,它正好匀速下滑。
当用与木楔 斜面成a 角的力F 拉木块,木块匀速上升,如图所示 (已知木楔在整个过程中始终静止)。
(1) 当a= 0时,拉力F 有最小值,求此最小值; (2) 求在(1)的情况下木楔对水平面的摩擦力是多少? 解析:木块在木楔斜面上匀速向下运动时,有 mgsin 0= 卩 mgos 0, 即 卩=tan 0。
(1)木块在力F 的作用下沿斜面向上匀速运动,有 Fcos a= mgsin 0+ F f , Fsin a+ F N = mgcos 0, F f =(I F N , 解得 F = 2mgsin 0 = _________ 2mgsin 0 cos 0 ___cos a+ Qin a cos a cos 0+ sin a sin 0 mgsin 2 0 cos 0— a则当a= 0时,F 有最小值,则 F min = mgsin 20。
(2)因为木块及木楔均处于平衡状态, =F cos(a + 0当F 取最小值 mgsin 2 0时,答案:⑴mgsin 2 0 ©fmgsin 4 010.(2018铜陵模拟)如图所示,质量 M = 2 3 kg 的木块A 套在 水平杆上,并用轻绳将木块 A 与质量m = 3 kg 的小球相连。
今用解析:选AD 设重物的质量为 m ,绳0M 中的张力为T OM ,绳MN 中的张力为T MN 。
开始时,T OM = mg , T MN = 0。
由于缓慢拉起,则重物一直处于平衡状态,两绳张力的合力 与重物的重力 mg 等大、反向。
如图所示,已知角 a 不变,在绳MN 缓慢拉起的过程中,角 B 逐 渐增大,则角(a — B)逐渐减小,但角 B 不变,在三角形中,利用正弦 定理得: sin( a — 3) T 0M-------- mg z a —®由钝角变为锐角,则 T OM 先增大后 ,(sin 0 减小,选项D 正确;T MN 一直增大,选项 同理知款二盘,在3由0变为n 的过程中,A 正确。
整体受到地面的摩擦力等于 F 的水平分力,即F fF fF min cos 20= mgsin 2 0 cos20= ^mgsin 4 0。
与水平方向成 a= 30°角的力F = 10 3 N , m 相对位置保持不变,取 g = 10 m/s 2。
求:拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中—F T COS 0= 0Fsin 30 + F T Sin 0— mg = 0 解得 F T = 10 3 N ,力F 2与BD 垂直时,F 2最小,而F 2的大小即为拉力的大小; 故最小力(1)运动过程中轻绳与水平方向的夹角0;(2)木块与水平杆间的动摩擦因数3。
解析:(1)设轻绳对小球的拉力为 F T , 小球受力如图甲所示,由平衡条件可得F cos 30 °0= 30°。
⑵以木块和小球组成的整体为研究对象, 受力分析如图乙所示,由平衡条件得 F cos 30—F f = 0F N + F sin 30 — (M + m)g = 0又 F f =(I F N ,解得 (i=_z 3o5答案:(1)30 °(2^35[C 级一一难度题目自主选做]★ 11.(2018山东师大附中一模)如图所示,三根长度均为L 的轻 绳分别连接于 C 、D 两点,A 、B 两端被悬挂在水平天花板上,相 距2L ,现在C 点上悬挂一个质量为 m 的重物, 平,在D 点上可施加力的最小值为 ()B.^mg1 C.2mg1 D.4mg解析:选C 由题图可知,要使 CD 水平, 各绳均应绷紧,则 AC 与水平方向的夹角为 60 °结点C 受力平衡,苗 一则CD 绳的拉力F T = mgtan 30 °=^mg ; D 点受绳子拉力大小等于受力分析如图所示, F T ,方向向左;要使 CD 水平,D 点两绳的拉力与外界的力的合力为零,则绳子对 D 点的拉力可分解为沿 BD 绳的F 1,及另一分力F 2, 由几何关系可知,当 1F = F T sin 60 =mg甲为使CD 绳保持水故C正确。
★ 12.[多选](2018温州模拟)如图所示,木板C放在水平地面上,一木板B放在C的上面,木板A放在B的上面,A的右端通过轻质二I £」~!一弹簧秤与固定的竖直墙壁相连,A、B、C质量相等,且各接触面间动摩擦因数相同,用大小为F的力向左拉动C,使它以速度v匀速运动,三者稳定后弹簧秤的示数为T。
则下列说法正确的是()A.B对A的摩擦力大小为T,方向向左B.A和B保持静止,C匀速运动C . A保持静止,B和C 一起匀速运动D . C受到地面的摩擦力大小为 F —T解析:选ACD由题意,A、B、C质量相等,且各接触面间动摩擦因数相同,再依据滑动摩擦力公式 F = ^F N,可知,B、C之间的滑动摩擦力大于A、B之间的,因此在F作用下,B、C 作为一整体运动,对A、B+ C受力分析:A受水平向右的拉力和水平向左的摩擦力,根据平衡条件,可知,B对A的摩擦力大小为T,方向向左,故A、C正确,B错误;又因为木板间力的作用是相互的,贝U B+C受到A对它水平向右的摩擦力,大小为T ;由于B + C做匀速直线运动,则B+ C受到水平向左的拉力F和水平向右的两个摩擦力平衡(A对B 的摩擦力和地面对C的摩擦力),根据平衡条件可知,C受到地面的摩擦力大小为 F —T,故D正确。