16_画味觉、画嗅觉-教学课件

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色彩、点、线、面 教师示范 作品欣赏 作业要求 总结拓展
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酸酸的味道
树叶的清香
咖啡里加点糖
咸
几何的形
随意的形返回返回源自真 甜烧 焦 的 气 味 真 难 闻 啊 ！
麻 辣 火 锅 真 辣 啊 ！
清 香 味 儿
甜 丝 丝
酸
茉 莉 花 真 香 ！
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作业： 用色点、色线、色面表现一种气 味或味道。 要求： （1）大胆表现。 （2）巧妙运用点线面。 （3）为你的作品取一个题目。
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吴 大 羽 的 作 品
吴 大 羽 的 作 品
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础。
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1. 通过感受、体验各种味觉、嗅觉的游戏活动， 让学生尝试用不同的点、线、面、色彩来表现各种
味觉和嗅觉。
2. 体验美术造型游戏的乐趣，激发学生的想象力 及创新意识。
3. 在轻松的氛围中体验美术活动的乐趣，能大胆、
创造性地表现自己的感受、心情,丰富情感体验。
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重点：让学生尝试用不同的点、线、面、色 彩来表现不同的味觉和嗅觉。 难点：自己的感觉和别人不一样，用自己切 身的体验表现自己的味觉和嗅觉感受，可以 大胆夸张地表现，要有独到之处。
苏少版小学美术配套教学课件
一年级下册
画嗅觉、画味觉
苏少版小学美术配套教学课件 一年级下册
教 材 分 析
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教 学 内 容
在整个教材体系中，本课与《画触觉》、《画声音》、《画感 觉》、《画性格》等内容构成一个新的抽象理念和情感课题，强调儿 童对生活的领悟和情感的表达。学生不但能在轻松愉快的学习气氛中 学会如何“画感觉”，而且能培养他们积极的参与精神、丰富的感觉 能力、大胆的表现能力等多方面的能力。 不同的点、线、面、色彩能唤起我们不同的感觉。味觉和嗅觉是 看不见的，它们是心中的图像，所以学生在画味觉和嗅觉时，会觉得 不知如何去画。这时，及时地让学生欣赏一些用点、线、面、色来表 现的绘画作品，让学生从中受到启迪，理解如何运用点、线、面、色 彩来作画，而且能提高学生的欣赏能力和评价能力，为画感觉打下基