幼儿园中班教案《花伞商店》-幼儿园数学教案

幼儿园中班教案《花伞商店》-幼儿园数学教案
教学目标
知识目标
1.能够理解词语“多少”、“几”、“少”等含义。

2.能够按照指示，找出指定数字或数量的物品。

能力目标
1.能够掌握数数的基本方法，并能够在实际生活中运用。

2.能够运用数的概念，进行简单的数学计算。

情感目标
1.培养幼儿对数学的兴趣和热爱。

2.培养幼儿的合作意识，互相帮助。

教学准备
教学材料
1.五朵花伞。

2.数字卡片。

教学环境
教室。

教学前准备
1.布置教室，准备好所需物品。

2.确认每个幼儿的数字和数量认知程度，并确定教学目标的难度。

教学流程
情境引入
首先，老师向幼儿讲述一个有趣的故事：某天，小熊和小兔来到了一家花伞商店，他们想要买花伞，但是他们不知道应该买几个。

问幼儿们知道买多少花伞才合适吗？
学习内容
幼儿将通过“花伞商店”的情境，学习数字认识和数量的比较。

学习活动
活动1：数数学习
1.老师给出一个数字卡片。

2.幼儿根据卡片上的数字数出相应数量的花伞。

3.幼儿口头回答所数出的花伞的数量是多少。

活动2：对比学习
1.老师拿出两把花伞，让幼儿比较两把花伞的长度，判断哪一支花伞长
一些，哪一支花伞短一些？
2.老师再拿出另外两把花伞，让幼儿比较两把花伞的长度，判断哪一支
花伞长度相等。

3.利用花伞的长度进行数量的对比。

活动3：合作小游戏
1.老师让幼儿分成两组。

2.分别给每组五把花伞，让幼儿使用所学的计数和数量比较知识，将花
伞分成两组，每组的花伞数量相等。

3.幼儿借助彼此之间的合作，完成小组任务。

总体反馈
幼儿将对已掌握的知识进行反馈总结，并可以对所学习的过程进行感想交流。

教学延伸
幼儿学习“花伞商店”的同时，可以进行手工活动，制作自己喜欢的花伞。

在体验手工乐趣的同时，进一步巩固对数量的认知和理解。

教学评价
通过教师的观察和幼儿的表现，可以评价幼儿是否掌握了数数和数量比较方面的知识和技能，并针对不足之处进行相应的教学调整，实现教学目标的最大化。