六下语文22课苏教版ppt课件ppt课件

02
文章开头通过描绘春天的景象，引出“春”的 主题。
04
结尾部分总结全文，强调春天的重要性，并表达对 春天的赞美和喜爱。
重点词句解读
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用词精准，含义深刻
“春草图”中，“偷偷地”和 “钻”生动地描绘了小草破土
而出的情景。
“春花图”中，“闹”字不仅 形容了声音，还形象地表现了 春花的繁盛和热闹的场景。
贾宝玉既叛逆又传统，既追求 自由又受到束缚；林黛玉则聪 明机智、才情出众，但命运多 舛。他们的性格特点反映了封 建社会中人的矛盾和挣扎。
贾宝玉和林黛玉的命运有什么 象征意义？
贾宝玉和林黛玉的命运象征着 封建社会的伦理道德对人性的 压迫和束缚。贾宝玉的叛逆和 林黛玉的才情都无法摆脱封建 社会的束缚，最终走向悲剧的 命运。
点评与反馈
对学生的展示进行点评和反馈，让他 们了解自己的优点和不足之处，以便 进一步提高自己的能力。
05
课后作业布置
基础题
01
总结本课所学的生字、 生词，并抄写三遍。
02
朗读课文，并标出生词 和不理解的句子。
03
完成课后练习中的基础 题目。
提升题
根据课文内容，编写一篇小短文或故 事，要求使用所学的新词汇和表达方 式。
对比本课与之前学过的相似课文，找 出异同点。
分析课文中的重点句子，并解释其含 义和作用。
拓展题
搜集与本课主题相关 的资料，进行拓展阅 读。
结合实际生活，谈谈 本课所学内容对日常 生活的启示或应用。
制作一个与课文内容 相关的手抄报或PPT 演示文稿。
06
教师总结与答疑
本课总结
总结内容
本课主要讲述了《红楼梦》中的 贾宝玉和林黛玉，通过分析他们 的性格特点和命运，探讨了封建 社会的伦理道德观念和人性的复
杂性。
重点与难点
本课的重点是理解贾宝玉和林黛 玉的性格特点，难点是理解他们 命运的象征意义和封建社会伦理
道德观念的内涵。
教学目标
通过本课的学习，学生能够理解 《红楼梦》中的人物形象，掌握 封建社会伦理道德观念和人性的 复杂性，提高文学鉴赏能力和人
文素养。
学生疑问解答
问题1
解答1
问题2
解答2
贾宝玉和林黛玉的性格特点是 什么？
根据学生的特点和需求， 将他们分成若干小组，确 保每个小组的成员能够互 补和协作。
明确任务
给每个小组分配具体的任 务，让他们在完成任务的 过程中培养合作精神和协 作能力。
任务难度
根据学生的实际情况，设 计不同难度的任务，以提 高他们的挑战意识和自我 管理能力。
学生展示与点评
学生展示
提供机会让学生展示自己的学习成果 ，如演讲、表演等，以增强他们的自 信心和表达能力。
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目录
• 课程导入 • 课文解析 • 知识点梳理 • 课堂互动设计 • 课后作业布置 • 教师总结与答疑
01 课程导入
课程背景介绍
总结词：激发兴趣
详细描述：介绍课文的背景知识，包括作者生平、写作背景等，以激发学生对课 文的兴趣和好奇心。
重点词语积累
3. 渐——逐渐、逐步 反义词
1. 长——短
重点词语积累
2. 清——浑浊
词语解释
3. 高——低
重点词语积累
1 2
3
1. 一望无垠
辽阔无边，看不到边际。
2. 杨柳依依
形容杨柳枝条柔软下垂的样子。
3. 万象更新
一切事物都改换了样子，出现新的面貌。
文学常识回顾
• 作者介绍：朱自清（1898年—1948年），原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍 兴，生于江苏东海，后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。代表作有《背 影》、《荷塘月色》等。
生字注音及解释
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3. 拂：轻轻擦过。
4. 堤：防水的建筑物，用土石 等材料筑成。
5. 柳：落叶乔木或灌木，枝条 柔软下垂，叶子狭长。
生字注音及解释
6. 醉
饮酒过量，神志不清。
7. 鸳鸯
一种水鸟，雄鸟和雌鸟的羽毛相似，常常成对地游在水面上。
重点词语积累
近义词 1. 拂堤——拂面
2. 醉——迷、沉
生字注音及解释 01 02 03
3. 拂：fú 4. 堤：dī 5. 柳：liǔ
生字注音及解释
6. 醉：zuì 7. 鸳：yuān 8. 鸯：yāng
生字注音及解释
1. 莺
一种鸟类，体形小，羽毛浅黄色 ，嘴短而尖，常在树梢间飞鸣。
2. 燕
一种鸟类，体形小，翅膀狭长， 尾羽分叉，常在屋檐下筑巢。
下节课预告
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• 内容预告：下节课将学习《水浒传》中的武松打虎和李逵下山的故事，通过分析这些故事中的人 物形象和情节，探讨中国古典小说的艺术特色和人文精神。
THANKS
04
课堂互动设计
问题讨论环节
问题讨论
通过提出与课文相关的问题，引导学生进行思考和讨论，激发他们的思维活跃性。
开放性问题
设计一些开放性的问题，让学生从不同角度思考，培养他们的创新思维和批判性思维。
问题难度
根据学生的实际情况，设计不同难度的问题，以满足不同层次学生的需求。
分组合作任务
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合理分组
“春风图”中，“抚摸”一词 赋予春风人的情感，使春风显
得更加温暖和亲切。
主题思想探讨
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主题明确，意义深远
通过描绘春天的各种景象，表达了 对春天的赞美和喜爱。
强调春天是充满生机和希望的季节 ，激励人们珍惜春天，积极向上。
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知识点梳理
生字注音及解释
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1. 莺：yīng
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2. 燕：yàn
教学目标阐述
总结词：明确方向
详细描述：明确本课的教学目标，包括知识、能力、情感等方面的目标，为学生提供学习方向。
教学内容概览
总结词：整体感知
详细描述：简要介绍本课的教学内容，让学生对本课有一个整体感知，有助于学生更好地理解和掌握 知识点。
02 课文解析
文章结构分析
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文章结构清晰
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中间部分详细描述了春天的各种景象和特点，如春 草、春花、春风、春雨等。