幼儿园中班语言活动教案《落叶》

幼儿园中班语言活动教案《落叶》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班语言领域教材第四章《秋天的变化》，详
细内容为《落叶》一节。

通过描述秋天树叶的变化，引导幼儿观察自
然界中的落叶现象，学习与秋天相关的词汇，培养幼儿对季节变化的
感知和表达能力。

二、教学目标
1. 了解秋天树叶的变化，知道树叶为什么会落叶。

2. 学会描述秋天树叶的颜色、形状等特点，提高观察力和表达能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，关注季节变化的情感。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解树叶为什么会落叶，并能用完整的句子进
行描述。

教学重点：观察秋天树叶的变化，学会相关词汇，培养表达能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、树叶标本、画纸、彩笔。

2. 学具：画纸、彩笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特点，如树叶
变色、落叶等，激发幼儿对秋天的好奇心。

2. 例题讲解（10分钟）
出示树叶标本，让幼儿观察树叶的颜色、形状等特点，引导幼
儿用词语进行描述。

3. 随堂练习（5分钟）
让幼儿分组讨论，每组挑选一种树叶进行观察，然后用完整的
句子进行描述。

5. 创意绘画（10分钟）
每个幼儿领取一张画纸，用彩笔描绘出自己喜欢的秋天树叶。

六、板书设计
1. 《落叶》
2. 内容：
秋天的变化
树叶的颜色、形状
树叶为什么会落叶
描述树叶的句子
七、作业设计
1. 作业题目：请家长协助幼儿收集不同种类的树叶，观察并描述
其特点。

答案：幼儿完成作业后，家长可拍照至班级群，教师进行点评。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用树叶进行创意粘贴画，培养幼儿的动
手能力和想象力。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察秋天树叶的变化，让幼儿学会用词语和句子进行
描述，提高了幼儿的观察力和表达能力。

在课后，教师应关注幼儿对
季节变化的持续关注，引导幼儿发现生活中的美好。

同时，教师可开
展相关的主题活动，如秋游、树叶粘贴画等，让幼儿在实践中感受秋
天的魅力。

重点和难点解析：
1. 教学难点：让幼儿理解树叶为什么会落叶，并能用完整的句子
进行描述。

2. 实践情景引入：如何通过PPT展示秋天的图片，引发幼儿对秋
天的好奇心。

3. 例题讲解：如何引导幼儿观察树叶的特点，并用词语进行描述。

4. 作业设计：如何让家长协助幼儿完成作业，并进行有效的点评。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 以故事形式讲述树叶的生长过程，让幼儿了解树叶在四季中的
变化。

2. 通过对比秋天和其他季节的树叶图片，让幼儿观察并发现秋天
树叶的变化。

3. 利用简单的科普知识，如树叶中的养分回流、气温变化等，解
释树叶为什么会落叶。

在此基础上，教师应引导幼儿用完整的句子进行描述，如：“秋
天到了，树叶变黄了，慢慢地从树上落下来。

”通过这种方式，帮助
幼儿巩固所学知识，提高表达能力。

二、实践情景引入解析
1. 选择具有代表性的秋天图片，如金黄的树叶、秋天的果实等，
让幼儿直观地感受到秋天的特点。

2. 语言要生动有趣，以吸引幼儿的注意力。

如：“小朋友们，你们看，秋天来了，树叶宝宝换上了金黄色的衣服，它们在树上跳舞呢！”
3. 鼓励幼儿积极参与，提问：“你们还发现秋天有哪些变化？”引导幼儿观察和思考。

三、例题讲解解析
1. 以实物树叶为教具，让幼儿亲手触摸、观察，增强直观感受。

2. 引导幼儿用词语描述树叶的颜色、形状等特点，如“黄色”、“红色”、“椭圆形”等。

3. 鼓励幼儿用完整的句子进行描述，如：“这是一片黄色的椭圆形树叶。

”
四、作业设计解析
1. 作业题目要具有趣味性，让幼儿在完成任务的过程中感受到乐趣。

2. 家长协助幼儿完成作业，教师要对作业进行点评，提出改进意见，以提高幼儿的表现。

3. 作业完成后，可组织一次“秋天树叶展示会”，让幼儿互相欣赏、学习。

本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 语言要生动形象，充满趣味性，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调要抑扬顿挫，富有感染力，让幼儿感受到秋天的美好。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿的好奇心。

2. 例题讲解：10分钟，详细引导幼儿观察和描述树叶特点。

3. 随堂练习：5分钟，让幼儿分组讨论，加强互动。

5. 创意绘画：10分钟，培养幼儿动手能力和想象力。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿观察和思考。

2. 鼓励幼儿积极回答，及时给予肯定和鼓励。

3. 提问要兼顾全体幼儿，关注个体差异。

四、情景导入
1. 利用PPT展示秋天的图片，让幼儿直观感受秋天的氛围。

2. 以故事形式讲述树叶的生长过程，引发幼儿兴趣。

3. 创设互动环节，如让幼儿分享秋天见闻，增强参与感。

教案反思：
1. 教学内容是否充实，是否符合幼儿的认知发展水平。

2. 教学方法是否生动有趣，是否能够激发幼儿的学习兴趣。

3. 课堂提问是否具有针对性，是否能够让幼儿积极参与。

4. 时间分配是否合理，是否能够保证教学过程的顺利进行。

5. 作业设计是否具有趣味性，是否能够巩固所学知识。